小学数学青岛版（2024）一年级上册（2024）我爱冰雪运动一一总复习优秀教学复习作业ppt课件

这是一份小学数学青岛版（2024）一年级上册（2024）我爱冰雪运动一一总复习优秀教学复习作业ppt课件，文件包含总复习20以内数的认识教学课件pptx、总复习20以内数的认识教学设计docx、总复习20以内数的认识分层作业docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
进一步感知数学与生活的密切联系，初步学会如何将学习内容作简单的总结复习、巩固深化。
以冰雪运动为主题，对各个知识点进行整合复习；引导学生回顾数的认识，在熟悉的情境中巩固所学知识，提高综合运用能力。
在解决冰雪运动情景的问题时，提高分析问题和解决问题的能力；在复习过程中，培养学生归纳总结的能力和自主学习的能力。
感受数学与冰雪运动的结合，培养学生对数学学习的兴趣和热爱；在复习活动中，培养学生认真、细致的学习态度，增强学生的自信心。
从图中你能知道哪些数学信息？能提出哪些数学问题？
滑雪场真漂亮，有雪人和冰雕，还有很多运动场地。
数数时要用点数法，按一定的顺序数，可以一个一个地数，也可以两个两个地数……最后数到几，事物的总数就是几。
20以内数的顺序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
从右边起第一位是个位，第二位是十位，“个位”和“十位”都是数位；“一”和“十”都是计数单位。十几由1个十和几个一组成，20由2个十组成。
写数时从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个计数单位也没有，就写0占位。
读数时从高位读起，有几个十就在读几十，有几个一就在个位上读几，个位上一个计数单位也没有，就不读。（只有两位数时，一十通常不读“一”）
“几”表示物体数量的多少；“第几”表示物体的排列顺序。确定第几时，要先确定数数的方向，然后从第1开始数，数到第几，它就是第几。
“几”和“第几”有什么区别？如何确定第几 ？
树枝上的小鸟都飞走了。树枝上现在一只小鸟也没有。
“0”可以表示什么都没有，也可以表示起点，还可以表示分界点……
一个也没有可以用“0”表示。
按数的顺序比较，从前往后数，后面的数比前面的大。
怎样比较数的大小，用什么表示？
可以用“＞”“＜”“＝”表示数的大小关系（开口对大数，尖尖对小数)。
6.数一数，圈一圈，填一填。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
课本第108页/分层作业。