小学数学北师大版（2024）三年级上册（2024）认识直角教学演示ppt课件

这是一份小学数学北师大版（2024）三年级上册（2024）认识直角教学演示ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探索新知，方法1，先画一个直角，方法2，锐角和钝角，钝角＞直角＞锐角，随堂小练，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.能够通过直角的特征认识直角。（重点）2.经历和直角对比，认识锐角和钝角的特点。3.通过三角板辨认直角、锐角、钝角，培养空间观念。（难点）
什么样的角是直角？(教材P53)
下面哪些角是直角？(教材P53)
∠1和∠4看起来像直角。
用三角板的直角比一比，认一认。(教材P53)
将三角板上的直角顶点与角的顶点对齐，将三角板上直角的一条边与角的一条边重合，看三角板上直角的另一条边与角的另一条边是否重合，如果重合，就是直角。
比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。
在附页1中的图3上分别画出直角、钝角和锐角。(教材P54)
想一想，说一说：在刚才的活动中，你要注意什么？
将三角板上的直角顶点与角的顶点对齐，将三角板上直角的一条边与角的一条边重合。
1.用小棒分别摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。
2.用三角板比一比，填一填。(教材P54练一练第2题)
3.把一张正方形纸剪去一个角，剩下的部分有几个角？ 分别是什么角？
学习完本节课，你有什么收获？
1. 用三角板上的直角判断一个角是不是直角，将三角板的直角顶点和一条边分别与角的顶点和一条边重合，看另一条边是否重合。若重合，就是直角，若不重合，就不是直角。2. 锐角比直角小，钝角比直角大。