初中语文人教部编版 (五四制) 2024六年级上册（2024）热爱生活，热爱写作课前预习ppt课件

这是一份初中语文人教部编版 (五四制) 2024六年级上册（2024）热爱生活，热爱写作课前预习ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了小组合作完成探究，心理描写，动作描写和语言描写等内容，欢迎下载使用。
1.激发对生活、对写作的热情，明了写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。 2. 用心观察生活，捕捉印象深刻的人、事、物，记录自己的感受体验。 3.将观察中发现的素材运用于写作，充实写作内容。
如何将观察到的人、事、物的特点写得生动形象？请从本单元学习的课文中寻找答案。
1.新的校园，新的环境 2.我是中学生了，感觉真棒 3.我的新同来真幽默 4.校园里有这么一个有趣的地方
刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？从以下话题中选择一个，进行素材积累。
1.全班分为四个小组，每组同学选择一个题目。 2.各小组同学根据文题，搜集素材，为小组交流做准备。 3.小组内进行交流分享：交流你观察到的人/事/物，并说说你为何选取这些素材。注意事项：小组交流过程中，注意记录的哪些是别人观察到而自己没有发现的？到校园中去观察一下你忽略的事物，或回忆生活中是否有这些素材。想一想：其他同学选择的素材值不值得作为介绍对象？
1.各小组成员根据所文题，完成片段写作。 2.小组内交流，分享自己所写片段，并说明所写片段是为了表现哪方面的感受或想法，这样写作的理由。
分享写作理由参考：
根据自己选择的文题，完成本次作文，在组内分享交流。
3.认真聆听小组成员分享，根据评价表进行打分，根据得分选出“小组之星”佳作在班级进行分享，给出推荐理由。 4.请每组佳作作者进行分享，再选出一位同学进行推荐理由分享。
片段评价表（满分十分，6分为合格，8分为优秀）
就是你 一节音乐课，又高又胖的音乐老师上来就让我们齐唱《七子之歌——澳门》。曲终，胖老师突然站起来，用一种神秘的语气说：“我从大家的合声里，听出一个女生的音准非常好，而且很动情，声音也好听。她是谁呢？”这时，他用手指对着我们，在空中画了一个大圆，而后突然指着我说：“就是你！” “啊？怎么可能！初次见面，他是怎么从40多个同学的合唱中分辨出我的声音的？”我惊讶得说不出话来。
“你一定练过乐器，你小学是合唱队的吧，请你再给同学们唱一遍，好吗？” “太神了！他怎么知道我学过乐器，又怎么知道我小学是合唱队的？再唱一遍？当……然好了！”老师这种出人意料的赞美方式，让我既惊讶又激动。胖老师仿佛看懂了我的心思，有点得意地冲我笑笑，然后回到琴凳上，动听的前奏再次响起。优美的旋律又一次让我忘掉一切，动情歌唱。
动作、对话、神态、心理活动等描写，凸显老师过人的辨听能力，表达了对老师的喜爱、敬佩之情。
接下来，胖老师开始为我们播放他精心剪辑的电影片段，带领我们欣赏背景音乐。 我第一次遇到听力如此神奇的音乐老师，也第一次上如此动人的电影音乐欣赏课。回想小学六年，我一直觉得音乐课可有可无。因为课上无非唱一些老掉牙的歌，而且音乐课经常被语文或数学老师占用。没想到，初中的第一节音乐课，我就被眼前这位胖老师深厚的艺术修养折服了。从此，下一节音乐课成了我快乐的期待。
直抒胸臆，盛赞老师“深厚的艺术修养”，真挚感人。
从实际生活中常见的现象（占课）出发，引起共鸣。
留心观察，就能发现美，有体悟生动刻画，才能传递情感，给他人带来共鸣
根据小组内交流分享的结果，修改润色自己的作文，工整地誊抄在作文本上。