语文基础模块 上册三 林黛玉进贾府评课ppt课件

这是一份语文基础模块 上册三 林黛玉进贾府评课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了红楼梦，前五回序幕简介，金陵十二钗正册，金陵十二钗副，金陵十二钗又副榜，贾雨村，假语存，真事隐，甄士隐，迎探惜等内容，欢迎下载使用。
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹家三代四人六十年历任江宁织造使，康熙六下江南四次以江宁织造署为行宫。雍正继位排除异己，祸及曹家，被抄家而衰落。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，你笑我名门落拓，一腔惆怅，怎知我看透了天上人间世态炎凉！褴裳藏傲骨，愤世写群芳，字字皆血泪，十年不寻常！身前身后漫评量，君试看，真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的千古文章。
——京剧《曹雪芹》主题歌
京都竹枝词（清·得舆）
开谈不说红楼梦，读尽诗书是枉然。
满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？——《红楼梦》第一回
《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。 《红楼梦》是曹雪芹“披阅十载，增删五次”，的结晶，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常” 。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传《红楼梦》120回本，其中前80回为曹所作，后40回则为高鹗所续。80回以后他已写出一部分初稿，但已遗失。
《红楼梦》“以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。”
第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀
第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说宁国府
第三回：贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都
第四回：薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧判断葫芦案
第五回：游幻境指迷十二钗，饮仙醪曲演红楼梦
林黛玉、 薛宝钗、 贾元春、 贾探春、史湘云、 妙玉、贾迎春、 贾惜春、王熙凤、 贾巧姐、 李纨、 秦可卿。
甄香菱、 薛宝琴、 尤二姐、 尤三姐、邢岫烟、 李纹、 李绮、 夏金桂、 秋桐、 林红玉、 龄官、 娇杏。
晴雯、 花袭人、平儿、 金鸳鸯、黄金莺、 紫鹃、白玉钏、白金钏、司棋、 麝月、 彩云、 芳官。
（史太君 贾母）
《红楼梦》是一部充满隐喻的书：
翠幄 仪门 敕造 便宜 惫懒放诞 伺候 作揖 嫡亲 狡黠杜撰 内帏 两靥 忖度 阜盛
给下列词语中加点的字注音
根据黛玉的行踪划分出本文的结构层次
第一部分：（1）故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。第二部分：（2－14）故事的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和众多人物。（2－4）一层：林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人等。（5－6）二层：林黛玉见王熙凤。（7－12）三层：林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。（13－14）四层：宝黛初见。第三部分：（15－16）故事的结尾，为林黛玉安排住处。
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。
贾府“与别家不同”的典型环境：　　宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部观感；讲究的布局，说的是贾府建筑的内部结构；华贵的陈设，说的是荣禧堂为主的装修器物。这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系，这更是社会环境的主要方面。
（“黛玉方进入房时……方略略止住”）
贾母是相见场面的核心，然而作者却只写了她“迎”“搂”“哭”三个非同寻常的连续性动作，即不仅写出了她因哀念亡女、疼惜黛玉而涌上心头的那种悲中有喜、且悲且喜、大喜大悲的复杂情感，而且写出了只有贾母那样的老太太才会有的动作特点与心理特点，无怪乎脂砚斋在此写下了“此书得力处全是此等地方，所谓‘颊上三毫’也” 。“书中正文之人，却如此写出，却（确）是天生地设章法，不见一丝勉强”“几千斤力量写此一笔”的批语。
写外貌：鬓发如银的老母
写行动：迎上来、一把搂入怀中 心肝儿肉叫着大哭起来
“写尽天下疼儿女的神态”
哀念亡女，疼惜黛玉——怜多于爱
绘肖像：珠光宝气，美艳逼人
贪婪、庸俗、精明、刁钻
见黛玉：笑——拭泪——忙转悲为喜——携手叮嘱
回王夫人：“先料着了”
贾赦：连日身上不好，见了姑娘倒彼此伤心，暂且不忍相见。
贾政：“你舅舅今日斋戒去了，再见吧！”
文章写人，主次、详略、虚实结合，集体与单独介绍相结合
王熙凤 、贾母林黛玉 、贾宝玉
邢夫人 、 王夫人迎春、探春、惜春贾政、贾赦
有主有次，有详有略有声有色，有虚有实形神兼备，绝不雷同
昵称：相貌：性格：自我简介：
娇花照水 弱柳扶风
我生性脆弱，多病爱哭，因为父亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的感觉。
林黛玉初进贾府时“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多走一步路，惟恐被人耻笑了他去。”请从课文中找出事例说明这一点。
①贾母吩咐她叫王熙凤为“凤辣子”，但她仍以“嫂”呼之。
②谢过王夫人赐饭，回答得体。
④对贾母与贾宝玉关于“读书”问题的不同回答。
这些行为反映了当时她进贾府时什么样的心理？
（美貌多情、体弱多病）
（步步留心、时时在意）
（顾全大局、处处留心）
（再三推让、谨慎从事）
（甚为谨慎，适时改口）
宝玉因去庙里还愿，回来已晚，急急到贾母这里复命请安，便无一仆从跟随左右。作者只用贾母的一个丫鬟慌忙通报写出他的风尘仆仆，行色匆匆，突出了他的卓然独立，潇潇洒洒。丫鬟的“笑道”和一声“宝玉来了”的禀报尤其显得不寻常。因为宝玉是贾府中最具民主思想的人，他的心目中，似乎少有主仆、尊卑的区别。对丫鬟的这些看似毫不经意的叙写交代，暗示出宝玉的平易随和而又超拔不俗。
（“一语未了，只听外面一阵脚步响……莫效此儿形状。”）
别人眼中的贾宝玉是个什么样的人？
明确：众人眼中：孽根祸胎、混世魔王
林黛玉眼中：眉清目秀，英俊多情的潇洒公子哥
“摔玉”这一行径可看出宝玉什么思想性格？
结合前面两道题，我们可得知宝玉是个什么人？
明确：封建社会的“叛逆”
贾 宝 玉
其一，作者假托封建卫道者的口吻，对宝玉的似贬实褒，巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。
其二，作者用“正文反作”的手法，赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求摆脱“世务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现；他的“傻”“狂”，是专制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一种精神状态