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    部编高教版(2023)中职语文职业模块上册第二单元第3课《林黛玉进贾府》课件+学案+知识梳理
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    中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册三 林黛玉进贾府教学ppt课件

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    这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册三 林黛玉进贾府教学ppt课件,文件包含林黛玉进贾府pptx、《林黛玉进贾府》知识梳理docx、《林黛玉进贾府》同步学案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共49页, 欢迎下载使用。

    曹雪芹(1715—1763),清代小说家,名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪。祖先是汉人,后入旗籍,成了皇家的“包衣”奴才。从他曾祖开始相袭做了六十年江宁织造。曾祖曹玺的妻子曾做过康熙的乳母,祖父曹寅做过康熙的侍读,两个姑母都入选为王妃。康熙六次南巡,就有四次住在江宁织造署。因此,康熙时代,曹家是非常显赫的贵族世家。雍正初年,因政治斗争的牵连,曹家遭受一系列打击,先后遭遇了革职、家产抄没、下狱等,一年有余。 曹家从此一蹶不振,日渐衰微。一生经历了曹家由盛到衰的过程,早年过着 “锦衣纨绔”的贵公子生活,晚年却穷愁潦倒,卖画度日,生活于“举家食粥酒常赊”的贫困之中。这种天壤之别的生活变化,促使他深刻地思考自己的经历,对社会上种种黑暗产生了不满,这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
    《红楼梦》是曹雪芹“披阅十载,增删五次”,的结晶,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。可惜,在他生前,全书没有完稿。今传《红楼梦》120回本,其中前80回为曹所作,后40回则为高鹗所续。80回以后他已写出一部分初稿,但已遗失。
    《红楼梦》,又名《石头记》,是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品,在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情为主要线索,讲述了一个封建大家庭由富贵走向衰败的历史,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
    要读懂红楼梦,必须从前五回入手,记住一张表——人物关系图;前五回里包含的信息相当丰富,包括人物的命运,写书的缘起,贾府的政治经济学等等。
    第1回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事,染上一层浪漫主义色彩。楔子xiē zi:通常加载小说故事开始之前,起引起正文的作用。
    第1回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
    女娲补天在“女娲补天”的故事中,作者特意描写了一块“无材补天,幻形入世”的顽石。这便是随贾宝玉一起降生,又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用:一方面暗示他无“补天”之材,是个不符合封建社会要求的“蠢物”;另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格,具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性,难以为世俗所改变。
      “木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草,使其得以久延岁月,并幻化人形,修成女体,在顽石下世之时,为酬报灌溉之德,也要同去走一遭,把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分,林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪,像在那里见过的感觉;贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说,正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时,除非从此以后总不许见哭声”相照应。
    第2回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
    第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书开列了一个简明人物表。
    贾迎春(与贾琏均非邢夫人所生)
    贾探春、贾环(赵姨娘所生)
    (史太君 贾母)
    注:画方格的人物,在冷子兴演说时已经去世。
    第3回 贾雨村夤yín缘复旧职 林黛玉抛父进京都
    第三回是介绍小说的典型环境和主要人物。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。
    第4回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案
    第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写,使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。
    护官符贾不假,白玉为堂金作马。 阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。 丰年好大雪(薛),珍珠如土金如铁。
    第5回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪lá曲演红楼梦
    第5回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下80回,遗失了结尾,因此,对于《红楼梦》中人物的命运,基本上是依据这些隐喻揣摸出来的。至此,全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来,小说的情节发展便在此基础上展开了。
    小说三要素: 人物:主要人物与次要人物; 情节:(序幕)、开端、发展、高潮、结局(尾声) 环境:自然环境与社会环境
    阜盛 敕造 台矶 贾赦 忖度呜咽 绾着 盘螭 錾银 便宜殉葬 妥当 宫绦 玫瑰 黼黻 嫡亲 驯骡 翠幄 姊妹 璎珞笨拙 酒觚 钗钏 盥手 作揖懵懂 倭锻 瞋视 两靥 纨袴 蹙眉 杜撰 罥烟眉 攒珠髻敛声屏气 削肩细腰
    阜盛(fù) 敕造(chì) 台矶(jī) 贾赦(shè) 忖度(cǔn duó)呜咽(yè) 绾着(wǎn) 盘螭(chī) 錾银(zàn) 便宜(biàn yí) 殉葬(xùn) 妥当(dàng) 宫绦(tā) 玫瑰(gui) 黼黻(fǔ fú) 嫡亲(dí) 驯骡(xùn) 翠幄(wò) 姊妹(zǐ) 璎珞(yīng luò)笨拙(zhuō) 酒觚(gū) 钗钏(chuàn) 盥手(guàn) 作揖(zuō yī)懵懂(měng) 倭锻(wō) 瞋(chēn)视 两靥(yè) 纨袴(wán kù) 蹙眉(cù) 杜撰(zhuán ) 罥(juàn)烟眉 攒珠髻(cuán) 敛声屏气(bing) 削肩细腰(xuē)
    1.了解贾府的环境特点及所呈现出的封建大家庭风貌。2.学习情节上巧妙安排人物出场的手法。3.赏析主要人物林黛玉、贾宝玉、王熙凤的性格特点及所用刻画方法。
    阅读全文1、标出表地点的词语,画出林黛玉进贾府的路线图。
    2、借助林黛玉的双眼,你看到的贾府是一个怎样的大家庭?
    规模宏大,富贵奢侈,人员鼎盛,等级森严,尊卑有序的名门望族。
    3、本文中,都写了哪些人物?
    王熙凤 贾 母 林黛玉 贾宝玉
    邢夫人 王夫人 迎春 探春 惜春
    人物描写:主次、详略、虚实结合,集体与单独介绍相结合
    王熙凤 贾 母林黛玉 贾宝玉
    邢夫人 王夫人 迎春 探春 惜春
    4、讨论:作者是怎样安排众多人物出场的?
    读文章,找出文中关于林黛玉外貌、语言、动作、心理的描写,并思考:表现了林黛玉怎样的形象特点?
    众人:年纪虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知他有不足之症。
    宝玉:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,妖喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风,心较比干多一窍,病如西子胜三分。
    美貌多情、聪慧、多愁善感、弱不禁风
    这林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿用度,已是不凡了,何况今至其家。因此步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。
    在邢夫人处辞饭 邢夫人“苦留吃过晚饭去”,黛玉婉言拒绝道:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。”
    两次关于读书的回答贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了《四书》。”宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”
    在王夫人处让座 王夫人却坐在西边下首,见黛玉来了,便往东让,黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨坑一溜三张椅上,也搭着半旧的弹墨椅袱,黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上坑,他方挨王夫人坐了。
    敏感多虑、懂礼节,行事格外谨慎。
    在贾母房中吃晚饭贾母正面榻上独坐,两边四张空椅,熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了,黛玉十分推让。贾母笑道:“你舅母你嫂子们不在这里吃饭。你是客,原应如此坐的。”黛玉方告了座,坐了。今黛玉见了这里许多事情不合家中之式,不得不随的,少不得一一改过来,因而接了茶。早见人又捧过漱盂来,黛玉也照样漱了口。
    有教养、懂礼节,行事谨慎小心。
    步步留心 时时在意
    身体怯弱 自然风流
    多愁善感 弱柳扶风
    娇弱美貌多情聪慧多愁善感
    刚念了《四书》---认得几个字
    “舅母爱惜赐饭,原不应辞……
    王夫人再四携他上坑,他方挨王夫人坐了
    有教养、懂礼节,谨慎小心
    (美貌)多情(体弱)多病(言行)多心
    找出文中关于贾宝玉的外貌描写、侧面描写,并思考:表现了贾宝玉怎样的形象特点?
    王夫人——“我有一个孽根祸胎,是家里的‘混世魔王’”。 “他嘴里一时甜言蜜语,一时有天无日,一时又疯疯傻傻,只休信他。” 黛玉亦常听得母亲说过,二舅母生的有个表兄,乃衔玉而诞,顽劣异常,极恶读书,最喜在内帏厮混。
    面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。 面如敷粉,唇若施脂;转盼多情,语言常笑。天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。 仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物
    宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了!”
    渴望摆脱封建束缚,自由平等意识
    王夫人:孽根祸胎 混世魔王 疯疯傻傻
    天然一段风骚全在眉梢 平生万种情思悉堆眼角
    听说:顽劣异常 极恶读书 内帷厮混
    读课文5、6段,分析文中运用哪些描写方法,表现了王熙凤怎样的形象特点
    一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”
    泼辣放肆,受宠爱有地位
    这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭(chī)璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉(kèn)袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。
    一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
    “天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕试泪。……这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,意忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问;“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”
    “这倒是我先料着了,知道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来。”
    三角眼 吊梢眉粉面含春威不露
    我先料着了 我已预备了
    明是一盆火 暗是一把刀
    与众姑娘不同,如神妃仙子
    总结文中描写人物方法有哪些?
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