沪科版（2024）九年级全册（2024）第三节 焦耳定律课堂教学课件ppt

这是一份沪科版（2024）九年级全册（2024）第三节 焦耳定律课堂教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了宜宾中考改进方案，归纳总结，电水壶，电饭锅，电熨斗，电热水器等内容，欢迎下载使用。
1.能通过实验，认识电流的热效应.2.了解焦耳定律，能用焦耳定律分析并解决相关的问题.3.了解电流热效应的应用.4.知道电流热效应的危险性，具有安全用电的自觉行为.
1.情境探究：用电器的发热现象
2.电流的热效应 生活中，许多用电器接通电源后，都伴有发热现象产生.电流通过导体时电能转化为内能的现象叫做电流的热效应.
3.探究电流产生的热量与哪些因素有关
该实验中，原实验方案通过电阻丝加热空气，利用温度计测量温度变化.实验设计简洁直观，能够清晰地展示热量传递的现象，不足之处是探究不同因素的影响时需要改变电路.因此，中
考中对该实验的装置改进是考查的热点.
（1）该实验采用串联电路可以控制______相同和___________相同.（2）闭合开关一段时间，两支温度计示数的变化量不相等，实验结论是________________________________.
通电时间
电流产生的热量与导体的电阻有关
[解析] 实验中采用串联电路以控制电流和通电时间相同，两电阻丝的阻值不同，两支温度计的示数变化量反映的是两电阻丝产生的热量，实验中观察到两支温度计的示数变化量不相等，说明电流通过导体产生的热量与导体的电阻有关．
1.焦耳定律英国物理学家焦耳做了大量实验，最先确定了电流通过导体产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系.
（3）同一性：运用公式时，各物理量要换算成国际单位制单位后再代入公式计算.
4.电热的利用与防止（1）利用：常见的电水壶、电饭锅、电熨斗、电热水器等家用电器利用电流的热效应加热，发热体由电阻较大的电阻丝制成，工作时电能几乎全部用来产生热量，效能高.
（2）防止：计算机、电视机等设备若温度过高会影响其正常工作和使用寿命，因此需通过后盖小孔散热，计算机还装有风扇.此外，家中同时使用空调、电热水器等大功率电器时，电路中总电流可能过大，导致导线绝缘层损坏，引发线路故障甚至火灾.
典例3 电流的热效应在生产生活中有广泛的应用，但有时也会带来危害.应用电热的例子，如用电熨斗熨衣服；防止电热危害的例子，如电脑主机装小风扇散热.请你结合自己的生活经验，再各写一例，应用电热：______________；防止电热危害：_________________________________________.
用电水壶烧水
电视机背后有散热孔（合理即可）