北京版（2024）一年级下册（2024）六、100以内的加法和减法（二）巩固练习

这是一份北京版（2024）一年级下册（2024）六、100以内的加法和减法（二）巩固练习，共9页。试卷主要包含了帮小动物找家，在括号里填上合适的数，计算等内容，欢迎下载使用。

1．计算40＋（36－6）时，应先算( )，再算( )，结果等于( )。
2．商店运来54筐苹果，上午卖出34筐，下午运进10筐，现在还有( )筐。
3．车上原来有22人，到站以后，下去9人，又上来15人。车上现在有( )人。
4．帮小动物找家。（连一连）
5．在括号里填上合适的数。
( )＋36＝90 64－( )＝26 70＋15＋( )＝90
( )－25＝39 58＋( )＝90 25＋55－10＝( )
6．计算。
31＋7－10＝ 75－20－7＝ 86－（6＋24）＝
45－8＋50＝ 63－（30－20）＝ 50＋（39－20）＝
7．填数，使每条线上的3个数之和等于指定的数。
8．淘气在计算一道两位数减两位数的算式时，由于不细心把减数32写成了23，结果得数是29，正确的得数是( )。
9．苏绣起源于苏州，是我国首批国家级非物质文化遗产之一。某社团为筹备苏绣展收集到以下作品。
（1）如果至少再收集19幅山水刺绣，才能使山水刺绣的数量比花鸟刺绣多，那么现在已收集了多少幅山水刺绣？
（ ）
（2）请你提出一个数学问题，并解答。
10．下边的算式成立，则算式中的汉字分别代表什么？
兜＝( ) 余＝( ) 小＝( ) 学＝( )
11．妈妈从超市买回来一些水果，、和共20个，其中和共14个，和共10个，妈妈买了( )个。
12．两根彩条粘在一起，从头到尾长36厘米，其中一根长24厘米，中间重叠部分长6厘米，另一根长多少厘米？
13．超市货架的第一层、第二层、第三层分别放了30瓶水，小丽从第一层取走了5瓶放到第三层，又从第二层取走了5瓶放到第三层，现在第三层比第一层多几瓶水？
【自我评价】
【教师评价】
山水刺绣
花鸟刺绣
人物刺绣
？幅
43幅
16幅
第5课时 100以内数的加减混合（分层作业）参考答案
1． 36－6＝30 40＋30＝70 70
【解析】略
2．30
【解析】略
3．28
【分析】把车上原来的人数先减去下车的人数，得到的差，再加上上车的人数，求出和，即可解决此题。
【详解】22－9＋15
＝13＋15
＝28（人）
故，车上现在有28人。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减混合运算，要熟练掌握。
4．
【详解】略
5． 54 38 5 64 32 70
【分析】根据“加数＝和－另一个加数，减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数”及整数加减法的计算法则来解决此题。
【详解】90－36＝54，故，54＋36＝90；
64－26＝38，故，64－38＝26；
90－70－15＝20－15＝5，故，70＋15＋5＝90；
39＋25＝64；故，64－25＝39；
90－58＝32，故，58＋32＝90；
25＋55－10＝80－10＝70。
6．28；48；56
87；53；69
【分析】整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
【详解】31＋7－10
＝38－10
＝28
75－20－7
＝55－7
＝48
86－（6＋24）
＝86－30
＝56
45－8＋50
＝37＋50
＝87
63－（30－20）
＝63－10
＝53
50＋（39－20）
＝50＋19
＝69
7．
【解析】略
8．20
【分析】先用29加上23，求出原来的被减数，再减去32，求出差，即可解决。
【详解】29＋23－32
＝52－32
＝20
故，淘气在计算一道两位数减两位数的算式时，由于不细心把减数32写成了23，结果得数是29，正确的得数是20。
9．（1）43＋1－19＝25（幅）；25幅
（2）收集到的花鸟刺绣比人物刺绣多多少幅？（答案不唯一）
27幅
【分析】（1）根据题意，至少收集19幅，比花鸟刺绣多，至少多1幅。用花鸟刺绣现在的数量＋1，再减去再收集的19幅山水刺绣，就是现在已经收集的山水刺绣数量；
（2）提出的问题符合题意即可。可提出，收集到的花鸟刺绣比人物刺绣多多少幅？用减法计算。
【详解】（1）43＋1－19＝25（幅）
答：现在已收集了25幅山水刺绣。
（2）收集到的花鸟刺绣比人物刺绣多多少幅？（答案不唯一）
43－16＝27（幅）
答：收集到的花鸟刺绣比人物刺绣多27幅。
10． 8 3 6
7
【分析】整数加法计算法则 相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则 相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。根据加法的计算法则，先确定出“兜”多少，据此即可得出“余”是多少。再根据减法计算法则，即可得出“小学”表示多少
【详解】根据加法的计算法则即可得出兜＋4＝12，所以兜＝8，5＋余＋1＝9，所以余＝3。再根据减法的计算法则可得：92－25＝67，送所以小＝6，学＝7。
【点睛】本题考查的是加减法竖式谜，求解问题前，首先考虑每个数之间的关系。
11．4
【分析】已知：苹果个数＋桃子个数＝14个，桃子个数＋梨个数＝10个；故，苹果个数＋桃子个数＋桃子个数＋梨个数＝（14＋10）个；
再结合：苹果个数＋桃子个数＋梨个数量＝20个；得到，桃子个数＝（14＋10－20）个；据此解答。
【详解】14＋10－20
＝24－20
＝4（个）
故，妈妈买了4个桃子。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减混合运算的应用，有一定的难度，关键是找准数量关系。
12．18厘米
【分析】根据题图可知，用36减去24的差再加上6，求出另一根长多少厘米。
【详解】36－24＋6
＝12＋6
＝18（厘米）
答：另一根长18厘米。
【点睛】本题考查学生利用画线段图的方法理清题中量与量之间的关系。
13．15瓶
【详解】第一层：30－5＝25（瓶）
第三层：30＋5＋5＝40（瓶）
第三层比第一层多：40－25＝15（瓶）