1.3噪声及其控制暑假预习练 苏科版物理八年级上册

这是一份1.3噪声及其控制暑假预习练 苏科版物理八年级上册，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ）
A．关闭房间的门窗
B．会场把手机关闭
C．公路两旁的房屋安装双层玻璃
D．机场跑道工作人员使用隔音耳罩
2．九（1）一班的同学们在教室里上物理课的时候，从隔壁的九（2）班传来上音乐课的歌声，对两个班的同学说，这歌声（ ）
A．都不是噪声B．都是噪声
C．只对（1）班是噪声D．只对（2）班是噪声
3．燃放烟花可以为节日增添气氛，下列有关烟花的声学知识不正确的是（ ）
A．只听到烟花爆炸声，就知道有人在放烟花，是因为声音可以传递信息
B．烟花爆炸的声音是从空气传入现场观众耳朵的
C．对附近正在休息的居民来说，烟花爆炸的声音是噪声
D．烟花的爆炸声震耳欲聋，是因为声音的频率大
4．人耳能听到声音的条件是（ ）
A．要有声波传入人耳，且要有健康的听觉系统
B．声波的频率要高于20次/秒和低于20000次/秒
C．声波还要有足够大的响度
D．以上三个条件都必须同时具备
5．如图所示的现象中，下列分析正确的是（ ）
A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C．丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化
D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
6．我们戴上如图所示的降噪耳机，就可以在嘈杂的环境中降低外界噪音，欣赏美妙的音乐。下列与此情境有关的说法不正确的是（ ）
A．从物理角度看，噪声一般是指发声物体做无规则振动时发出的声音
B．降噪耳机采用硅胶耳塞等隔音材料来阻挡外界噪声，这是在人耳处减弱噪声
C．降噪耳机降低了传入人耳中噪声的音调
D．耳机中的扬声器播放音乐时，将电信号转化成了声信号
7．在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（ ）
A． 居民区街道禁鸣喇叭B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔
C． 街头设置的噪声监测仪D．高架路某些路段两侧设有透明板墙
8．噪声污染防治与我们生活息息相关，也是生态文明建设的重要内容。如图所示的是噪声监测装置，55dB反映的是声音的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．频率
二、填空题
9．音乐课上，老师弹拔琴弦能发出琴声，说明声音是由物体的 而产生，为不影响隔壁班上课，要关紧门窗，这是在 控制噪声。
10．如图是临街而立的噪声自动监测仪，现在手机工具箱中就有监测噪声的软件工具，如图所示，请你替它补上单位：57.9 ，利用噪声监测仪 （选填“能”或“不能”）减弱噪声，根据图中显示的信息可知此时的环境 （填“适合”或“不适合”）休息和睡眠。
11．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 （声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声；噪声也是一种能源，最近科研人员开发一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把 能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电．
12．逢年过节燃放爆竹是我国的传统习俗，爆竹声是由于 的振动产生，并以 的形式向外传播，爆竹声 （选填：“会”或“不会”）成为噪声。
三、实验题
13．小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是 ；（音叉、机械闹钟）你不选另一种声源的原因是 小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 ．
A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ．
四、计算题
14．兵工厂生产了一批新式步枪，为测试子弹飞行的平均速度，一士兵手持步枪在空矿的靶场瞄准510m外的靶子射击，枪筒旁边的声波探测器先后探测到两次较强声波，并在示波器上显示出来如图所示。已知第一次是枪响的声波，第二次是子弹击中靶的声波，示波器上每一个小格的时间相差0.1s，声音在空气中的传播速度为340m/s。请回答下列问题：
（1）射击时戴上耳罩的目的是什么；
（2）是先听见子弹击中靶的声音，还是从视觉上先看到子弹击中靶？并解释原理；
（3）两次声音的时间间隔？子弹击中靶后传到人耳的时间？子弹飞行的时间？子弹飞行的平均速度。
五、综合题
15．结合以下声现象，回答相关问题。
（1）如图甲所示，为了验证声音产生的原因，小高同学用力敲击桌子，桌子发出较大声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了能明显地看到实验现象，你的改进方法是 ；
（2）图乙“禁止鸣笛”是在 处减弱噪音；
（3）将钢尺紧按桌面，一端伸出桌面适当长度，按图 （选填“丙”或“丁”）所示的操作方法拨动钢尺使其振动，声音图像如图戊（a）所示，若缩短钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺，则图像可能为图 （选填“b”或“c”）；
《1.3噪声及其控制》参考答案
1．B
【详解】A．关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声，不是防止噪声产生。故A不符合题意；
B．把手机关闭，是防止手机扬声器产生声音，可以防止噪声的产生。故B符合题意；
C．安装双层玻璃，是在传播过程中减弱噪声，不是防止噪声的产生。故C不符合题意；
D．使用隔音耳罩，是防止噪声传入人耳，不是防止噪声的产生。故D不符合题意。
故选B。
2．C
【详解】在生活中，凡是影响人们工作、生活、休息、学习的声音都是噪声。九（1）一班的同学们在教室里上物理课的时候，从隔壁的九（2）班传来上音乐课的歌声，对于九（1）一班的同学来说歌声影响了他们的学习因此是噪声；但对于九（2）班的同学来说，他们正在唱歌学习，声音没有影响他们。因此不是噪声。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
3．D
【详解】A．声音可以传递信息，也可以传递能量，听到烟花爆炸声，就知道有人在放烟花，是因为声音可以传递信息，故A正确，不符合题意；
B．声音传播需要介质，可以是固体、液体和气体，而烟花爆炸的声音是从空气传入现场观众耳朵的，故B正确，不符合题意；
C．烟花爆炸的声音影响了附近正在休息的居民，烟花爆炸的声音是噪声，故C正确，不符合题意；
D．烟花的爆炸声震耳欲聋，是因为声音的响度大，故D错误，符合题意。
故选D。
4．D
【详解】人耳能听到声音的条件是1、有声波传入人耳，且要有健康的听觉系统2、声波的频率要高于20Hz低于20000Hz，3、声波还要有足够大的响度，选D
5．B
【详解】A．古筝是琴弦振动发出声音的，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故A错误；
B．发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球多次被弹开，说明声音是由物体振动产生的，故B正确；
C．当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时，因为罩内空气稀薄，所以闹钟铃声的音量会越来越小，故C错误；
D．摩托车上装有消声器，是从声源处减弱噪声，故D错误。
故选B。
6．C
【详解】A．从物理角度看，乐音是物体有规律振动产生的声音，噪声一般是指发声物体做无规则振动时发出的声音，故A正确，不符合题意；
B．降噪耳机采用硅胶耳塞等隔音材料来阻挡外界噪声，防止噪声进入耳朵，这是在人耳处减弱噪声，故B正确，不符合题意；
C．降噪耳机降低了传入人耳中噪声的响度，故C错误，符合题意；
D．耳机中的扬声器播放音乐时，将电信号转化成了声信号，将声音还原出来，故D正确，不符合题意。
故选C。
7．A
【详解】A．居民区街道禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C．街头设置的噪声监测仪，只能起监测作用，不能控制噪声，故C不符合题意；
D．高架路某些路段两侧设有透明板墙，在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
故选A。
8．A
【详解】据图所示的噪声监测器显示屏显示55dB的数字，可知此时的噪声是55分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，即该装置显示了噪声的响度，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9． 振动 传播过程中
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，拨动琴弦时发出琴声，是由于琴弦振动发出声音。
[2]减弱噪声的方式有三种，分别是在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。关紧门窗，可以在传播过程中减弱噪声。
10． dB 不能 不合适
【详解】[1][2]噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，可知此时的噪声是57.9分贝（dB），利用噪声监测装置不能减弱噪声。
[3]为较为理想的安静环境，适合人们休息和睡眠，此时的声音在57.9dB，不适合人的休息和睡眠。
11． 声源处 声能
【详解】试题分析：减弱噪声的途径：（1）在声源处减弱--消声；（2）在传播过程中减弱--吸声；（3）在耳朵处减弱--隔声
明确生活中是采用那种途径减弱噪声的，例如：摩托车安装消声器，在声源处减弱--消声；高架道路两侧建起透明板墙，在传播过程中减弱--吸声；机场工作人员佩带有耳罩的头盔，在耳朵处减弱--隔声．噪声也是一种能源，利用能量的转化可以将声能转化为电能．考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处禁止噪声传播．噪声也是一种能源，一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电．
考点：本题考查减弱噪声的途径、声与能量
点评：此题主要考查噪声的定义及减弱方法，以及能量的转化，都属于基础知识．
12． 空气 声波 会
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，爆竹声是由于火药的爆炸引起周围空气的振动而产生的。
[2]声音的传播需要介质，以波（声波）的形式向外传播。
[3]一切影响人们工作、学习、生活的声音都可以称为噪声。爆竹声如果影响了人们工作、学习、生活，也会成为噪声。
13． 机械闹钟 不能连续振动且响度在不断减小 B 泡沫 衣服 锡箔纸
【详解】（1）机械闹钟发出的声音有节奏，响度的大小便于控制，声音较为稳定，适合做实验声源，音叉声音不稳定，不能连续振动且响度在不断减小，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源；
（2）测量听不到声音的距离较为直观，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果，方案B较好；
靠听到声音的响度判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差，方案A不适合；
（3）由表格数据可知，泡沫的距离最短，说明隔音效果最好；衣服的距离最长，说明隔音效果最差；
故答案为(1). 机械闹钟 (2). 不能连续振动且响度在不断减小 (3). B (4). 泡沫 衣服 锡箔纸
14．（1）防止噪声进入人耳；（2）视觉上，光速大；（3）2.1s，1.5s，0.6s，850m/s
【详解】解：（1）噪声可以在声源处、传播过程中、人耳处进行减弱，因此射击时戴上耳罩是为了防止噪声进入人耳。
（2）由于光的速度远远大于声音的传播速度，因此是从视觉上先看到子弹击中靶。
（3）示波器上每一个小格的时间相差0.1s，则两次声音的时间间隔为Δt=2.1s。
根据可得，子弹击中靶后传到人耳的时间为
由题意可知，两次声音的时间间隔等于子弹的飞行时间加上中靶声的传播时间，即
则子弹飞行的时间为
根据可得，子弹的飞行速度为
答：（1）射击时戴上耳罩的目的是防止噪声进入人耳；
（2）从视觉上先看到子弹击中靶，因为光的速度远远大于声音的传播速度；
（3）两次声音的时间间隔为2.1s，子弹击中靶后传到人耳的时间为1.5s，子弹飞行的时间为0.6s，子弹飞行的平均速度850m/s。
15． 在桌子上放一些米粒或小纸屑等 声源 丙 c
【详解】（1）[1]为了看到桌子振动更明显，可在桌子上放一些米粒或沙粒、小纸屑等，把桌子振动转化为砂粒的振动，即把桌子振动放大，便于观察，这种实验方法叫转换法。
（2）[2]根据减弱噪声的途径可知，“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪音。
（3）[3]为了避免钢尺拍打桌面发出声音的干扰，要按照如图丙所示的操作进行实验。
[4]若缩短钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺，钢尺振动部分变短，频率变大，音调变高，则图像可能为图c。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8


答案
B
C
D
D
B
C
A
A