初中生物第4单元植物的生活第11章植物的光合作用和呼吸作用第3节光合作用和呼吸作用多媒体教学ppt课件

展开

这是一份初中生物第4单元植物的生活第11章植物的光合作用和呼吸作用第3节光合作用和呼吸作用多媒体教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，光合作用，二氧化碳，有机物，叶绿体，缺水的山芋植株，增加到，补充光照，烧的煤，温室大棚等内容，欢迎下载使用。
1.举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。知道适当提高二氧化碳的浓度、延长光照时间、合理密植、大棚控制温度可以提高光合作用的效率。（生命观念、科学思维）2.知道适当降低温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量可以降低呼吸作用的强度，有利用于减少有机物的消耗和积累有机物。（责任态度、科学思维）3.举例说出增加二氧化碳的浓度能使农作物增产的原因；举例说出温度和氧气影响农作物生长和果蔬保鲜的原因。（责任态度、生命观念）
怎样让山芋长得更大呢？
第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用
空气：0.03%
0.5%-0.6%
最大程度地满足农作物光合作用对光、二氧化碳和水的需求，适当延长光照，增加光强，提高温度，可以提高光合作用的强度，增加有机物的积累，农业生产就可能获得丰收。
还有没有办法让山芋长得更大呢？
有哪些办法可以降低呼吸作用呢？
对于农作物来说，适当减少氧气供给、降低温度或植物细胞的含水量，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加，提高产量和质量。对于贮藏农产品来说，也常采用以上方法延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。
起高垅种红薯易于灌溉排水，防渍抗旱，加厚土层，扩大面积，增加叶片间的空隙，增加二氧化碳的吸收以及光合作用的面积，增强光合作用。土壤昼夜温差大，减弱呼吸使用，有利于块根的形成和膨大。
降低温度，充氮气或二氧化碳，减少氧气，减弱呼吸作用
烘干或晒干，减少含水量，减弱呼吸作用。
地窖里，温度低而稳定，缺氧
绿色植物的光合作用和呼吸作用
举例说出光合作用原理和呼吸作用原理在生产实践中的应用