苏教版（2024）七年级下册（2024）第3节 光合作用和呼吸作用教学ppt课件

这是一份苏教版（2024）七年级下册（2024）第3节 光合作用和呼吸作用教学ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了课堂导入，第4单元植物的生活，新课程目标，重点难点，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
大棚是如何模拟植物生长发育所需的适宜环境的？人们又是如何应用光合作用和呼吸作用的原理使作物获得高产的?
在寒风萧瑟、草木凋零的冬季，我们走进大棚，却见植物在温暖明亮的光照下茁壮生长，绿意盎然，生机勃勃。从传统农耕发展到现代种植,如今人们一年四季都能品尝到新鲜的果蔬,欣赏到盛开的鲜花。
第11章 植物的光合作用和呼吸作用
运用植物光合作用、呼吸作用等方面的知识，解释生产生活中的相关现象，尝试分析和解决农业生产实践中的问题。
通过列举实例，说出光合作用和呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用。
重点：理解光合作用和呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用。难点：学会将光合作用和呼吸作用原理运用于生产实践。
农业生产中，人们可以利用光合作用原理调控作物的生长发育，使作物积累更多有机物，实现高产、稳产。
如何利用光合作用原理，增强植物的光合作用，增加作物的产量？
阅读课本121-122页的内容，思考、讨论：
1.光是植物进行光合作用的能量来源。
2.二氧化碳和水是光合作用的原料，也会影响光合作用。
从表达式上看，影响光合作用的因素有哪些呢？
增加作物光合作用的面积，充分利用光能
为了增加作物产量，人们会采取措施提高作物的光能利用率。有哪些措施可以提高作物对光能的利用率呢？
充分利用光能，还能延长作物光合作用的时间。
为什么小麦套种玉米可以提高产量？
目标：理解光合作用原理在农业生产中的应用。素材：1.农业生产中，采用小麦套种玉米的方式，可以将玉米的播种时间提前，从而延长玉米的生长期。2.小麦和玉米的植株高度，成熟期不同，利用它们生长过程中的空间差和时间差，让这两种作物在田间高矮分层、相间成行，可以充分利用光能。3.实践证明，小麦套种玉米后，有效提高了这两种作物对光能的利用率，它们的总产量获得了一定程度的提升。
学习与讨论：分小组研读素材，分析小麦套种玉米能够提高总产量的原因。
采用小麦套种玉米的方式，可以延长作物光合作用的时间，同时充分利用光能，提高作物对光能的利用率，使它们总产量得以提高。
生产实践中，朝天椒、玉米、甘薯套种，在枣园冬闲期套种蔬菜，在油茶林下套种中药材等，都可以减少农田的闲置时间，充分利用光能，提高作物产量。
光合作用与人类面临的粮食、能源、环境等重大问题密切相关，是当代重要的科学研究方向。通过对光照强度影响植物光合作用的研究发现，黑暗环境中，植物叶片无法进行光合作用，但能进行呼吸作用；而光照条件下，随着光照强度的提高，叶片的光合作用会相应增强。当光照强度到达某一数值，光合作用和呼吸作用强度相同。继续提高光照强度，光合作用也会继续增强。而当光照强度超过某一数值，可能发生光抑制现象，即光合作用开始减弱。
措施三：延长光照时间、增大光照强度。
以二氧化碳为例，空气中二氧化碳的体积分数（浓度）约为0.04%，适当提高二氧化碳浓度后，作物的光合作用会显著增强。
生产中有哪些方法可以提高二氧化碳浓度呢？
1.保持良好的田间通风，促进更多的二氧化碳进入农田
2.增施二氧化碳“气肥”，提高田间二氧化碳浓度
3.增施有机肥，不仅可以补充作物生长发育所需的氮、磷、钾等，土壤中的微生物还会分解有机肥，释放二氧化碳
田间通风，促进更多二氧化碳进入农田
提高田间二氧化碳浓度的方法：
增施有机肥，土壤中的微生物分解有机肥，释放二氧化碳
水是光合作用原料之一，更是植物细胞进行各项生命活动的必要条件。最大程度地满足农作物对水的需求，有利于增加植物的光合作用，提高农作物的产量。
温度也是影响光合作用的重要因素，适当提高温度，有利于增强植物的光合作用，提高农作物的产量。
生活中，人们根据光合作用的原理，因地制宜选择合适的植物进行栽培养护。
净化空气，美化家居环境
降低环境温度，防尘降噪，美化街景，对改善环境效果显著
提高作物光能利用率（如合理密植、套种）
合理灌溉（如喷灌、滴灌等）
适当提高二氧化碳浓度（如田间通风、增施二氧化碳气肥等）
植物细胞通过呼吸作用分解糖类获得能量，保障各项生命活动正常进行。农业生产中，既要采取措施促进作物的呼吸作用，又要避免呼吸作用过强而消耗较多有机物。
在农业生产中哪些措施可以促进植物细胞的呼吸作用？哪些措施可以降低植物细胞的呼吸作用？
作物生产中，中耕松土、开沟排水，有利于改善土壤通气条件，增加土壤中的氧气，促进作物的呼吸作用。
作物生产中，施肥能补充促进作物生长发育所需的养料，使作物茎叶茂盛、根系发达，促进作物的呼吸作用。
加强作物田间管理：施肥等。
粮食晒干或烘干后储藏在低温、低氧的粮库中储存
降低水含量、低温、低氧的条件下能降低呼吸作用的强度。
①粮食晒干或烘干后储藏在低温、低氧的粮库中储存②冰箱冷藏果蔬③真空包装储藏作物
光合作用和呼吸作用的实质是什么呢？
光合作用的实质是合成有机物贮存能量，呼吸作用的实质是分解有机物释放能量。
实际生产中，需要综合考虑光合作用和呼吸作用对作物生长的影响，采取大棚栽培等措施增加有机物合成，减少有机物分解。
为什么大棚栽培的瓜果很甜？
目标：理解农业生产中应用光合作用和呼吸作用原理的意义。素材：1.吐鲁番的瓜果因特别甜而驰名中外，这与当地瓜果生长的季节日照长、昼夜温差大有关。日照时间长、昼夜温差大有利于瓜果白天多合成有机物，夜间少分解有机物。2.现在各地区的农户常用大棚栽培瓜果，栽培出来的瓜果也很甜。
学习与讨论：1.分小组研读素材，分析大棚栽培的瓜果与吐鲁番的瓜果生长环境的相似之处。2.讨论为什么大棚栽培的瓜果也很甜。
日照时间长、昼夜温差大。
大棚栽培的瓜果也很甜，由于日照时间长、昼夜温差大，有利于瓜果在白天多合成有机物，而在夜间少分解有机物。
白天适当提高棚内的光照强度、温度或二氧化碳浓度，增强植物的光合作用，促进有机物的合成。
夜间适当降温等，抑制作物的呼吸作用，减少有机物的分解。
大棚栽培应用了光合作用和呼吸作用的原理。
露田晒田、中耕松土、开沟排水等
白天适当提高棚内的光照强度、温度或二氧化碳浓度,增强植物的光合作用，促进有机物的合成。
夜间适当降温等，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。
保持适量的水：合理灌溉适当提高温度
1.为提高温室大棚内农作物的产量，下列措施中与光合作用原理有关的是（　 　）A.降低夜晚温度 B.增施空中肥料C.进行地膜覆盖 D.及时中耕松土2.右图表示某植物的两种生理过程。下列有着叙述错误的是（　 　）A.①过程表示光合作用B.②过程表示呼吸作用C.白天同时进行①和②生理活动D.晚上也能同时进行①和②生理活动
3、在我国北方地区栽植的苹果比南方地区栽植的苹果甜，其主要原因是（　　）A.北方地区较为寒冷B.北方地区昼夜温差大C.南方地区苹果树呼吸作用弱D.南方地区苹果树吸收水分少