苏科版（2024）八年级下册（2024）二力平衡课文内容课件ppt

这是一份苏科版（2024）八年级下册（2024）二力平衡课文内容课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了知识回顾，c匀速行驶的列车，d匀速起吊的货物，自主学习，我们发现，两个力，二力平衡，合作探究，我们的猜想，两个力的大小等内容，欢迎下载使用。
我们都学习过哪些种类的力呢？
压力、支持力、推力、拉力、摩擦力、重力等。
它们分别受到哪些力的作用?
它们各处于怎样的状态?
1、所示物体各处于什么状态?2、它们分别受到哪些力的作用？
分别对课本P48页图8.1中的图片进行受力分析，并思考以下问题。
虽然受力性质不同，但都处于匀速直线运动或静止状态。
物体在几个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。
使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力
如果物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。
2、作出猜想(从力的三要素来考虑)
二力平衡要满足什么条件？
力的大小、方向、作用点是决定力的作用效果的三个要素。探究二力平衡的条件，可以从这三个要素来考虑。
二、探究二力平衡的条件
怎样验证我们的猜想是否正确呢？
二力平衡的条件:
器材：支架、滑轮2个、细线、钩码若干、卡片。
（由于决定二力平衡的条件有多个,因此必须要控制变量）
4、进行实验步骤（1）在硬卡片对角线打两个孔，细线一边挂两个钩码；另一边挂 一个钩码 放手后硬卡片能处于静止状态吗?
当两个力的大小相等时，物体才能处于静止状态。
实验现象(1)、使用在小卡片的两个力方向相反、在一条直线上。当两个力的大小相等时，卡片_____；当两个力的大小不等时，卡片______（静止／不静止）
（2）两个钩码向同一侧拉，放手后硬卡片能处于静止状态吗?
当两个力的方向相反时，物体才能处于静止状态。
实验现象(2)、使用在小卡片上的两个力大小相等、在一条直线上。当两个力方向相反时，卡片_________；当两个力方向相同时，卡片________。（静止／不静止 ）
（3）把上一步实验中卡片转一个角度，使两个力不在同一直线上放手后硬卡片能处于静止状态吗?
当两个力作用在同一直线时，物体才能处于静止状态。
实验现象(3)、使作用在小卡片上的两个力大小相等、方向相反。当两个力在一条直线上时，卡片 _______；当两个力不在一条直线上时，卡片 ________。（静止／不静止 ）
（4）用剪刀把卡片沿对角线剪开放手后硬卡片能处于静止状态吗?
当两个力作用在同一物体时，物体才能处于静止状态。
实验现象(4)、用剪刀把卡片沿对角线剪开。当两个力作用在同一物体上时，卡片_______；当两个力作用不在同一物体上时，卡片________。（静止／不静止）
⑶两个力的作用线作用在同一直线。
⑷两个力作用在同一物体。
阿迪力在走钢丝时，手中拿着一根长杆，它起到了什么作用呢？
（便于调整身体的重心，使重力作用线通过钢丝，从而使重力与支持力在同一条直线上，以保持身体的平衡）
三、二力平衡条件的应用
物体在几个力的作用下保持静止或做匀速直线运动，我们就说该物体处于平衡状态。
平衡状态 平衡力
1、下列哪些图中的两个力是平衡力( )
2、在下列实例中，受平衡力作用的物体是(   ) A. 正在圆形轨道上运动的过山车 B. 腾空而起加速上升的火箭C. 减速进站的火车 D. 正在匀速上升的电梯                                 
3、图中的哪个物体能保持静止状态？为什么？
4、人用手提着一只水桶站在地面上，下列各叙述中属于一对平衡力的是( )A、水桶的重力和地面对人的支持力B、水桶对手的拉力和水桶的重力C、手对水桶的拉力和水桶的重力D、手对水桶的拉力和水桶对手的拉力
                                 
5、如图所示，重力为200N的物体放在水平地面上，物体在100N的水平推力作用下向右做匀速直线运动，则物体受到的阻力大小为________N，方向________ 。
6、将一个木块挂在调好的弹簧测力计的秤钩上，弹簧测力计的示数是3N，则木块受到的重力是____N；在桌面上匀速拉动木块。木块受到的拉力和桌面对木块的______力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的 ______力是一对相互作用力。
7、小明用300N的水平推力推一石块（如图），没推动。则小明的推力________（选填“大于”、“小于”或“等于”)石块受到的阻力。一同学用手握着重为10N的水瓶,空瓶静止不动，水瓶受到的重力和________是一对平衡力，假若手更加使劲握住水瓶，水瓶所受摩擦力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”)。