统编版五年级语文暑假专项训练13古诗词背诵和理解

这是一份统编版五年级语文暑假专项训练13古诗词背诵和理解，共8页。试卷主要包含了知识点总结，练习试题，答案及解析，易错点分析等内容，欢迎下载使用。
常见题材分类及特点
山水田园诗：多描绘自然风光与田园生活，表达诗人对自然的热爱、对宁静生活的向往。如王维《山居秋暝》，“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”，通过对雨后山村景色的细腻刻画，展现出清幽空灵之美 。
边塞诗：以边疆地区军民生活和自然风光为题材，常表现边塞的雄浑壮阔、战争的残酷，以及将士们的思乡之情、爱国之志。例如王昌龄《从军行》中 “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，勾勒出边塞的苍凉辽阔 。
送别诗：主要抒发诗人送别友人时的不舍、牵挂或祝福，情感真挚动人。像李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，借景抒情，将离别之情融入浩渺江景之中 。
咏物诗：诗人托物言志，借对事物的描写，表达自己的志向、品格或情感。比如于谦《石灰吟》，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，借石灰自喻，展现坚贞不屈的高尚气节 。
诗词中的意象
意象是诗人寄托情感的载体。月亮常代表思乡、思亲；柳树因 “柳” 与 “留” 谐音，象征离别、挽留；大雁常传递游子思乡之情或羁旅漂泊之感；菊花则寓意高洁、隐逸 。理解意象有助于把握诗歌情感。
诗词的语言特点
凝练含蓄：用极少文字表达丰富内涵，如李商隐《无题》中 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，表面写春蚕吐丝、蜡烛燃烧，实则表达对爱情的坚贞不渝 。
富有韵律：押韵和平仄使诗词读起来朗朗上口，富有节奏感。例如杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，押韵工整，平仄协调 。
诗词的情感主旨
情感主旨是诗词的灵魂，包括思乡之情、爱国之情、友情、爱情、对人生的感悟等。如范仲淹《渔家傲・秋思》，既有 “浊酒一杯家万里” 的思乡之情，又有 “燕然未勒归无计” 的爱国与无奈之情 。
理解诗词的方法
了解创作背景：知晓诗人创作时的时代环境、个人经历，能更好理解诗词内涵。如学习文天祥《过零丁洋》，了解南宋末年的动荡局势和他的抗元经历，就能体会诗中 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 的慷慨悲壮 。
分析关键词句：抓住诗中具有表现力的字词、句子，如 “春风又绿江南岸” 中 “绿” 字，生动展现春天的生机与活力 。
展开联想想象：将诗词描绘的画面在脑海中再现，感受意境。读白居易《忆江南》，想象江南 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 的美景，体会诗人对江南的热爱 。
二、练习试题
（一）填空题（每空 1 分，共 20 分）
明月松间照，________。（王维《山居秋暝》）
青海长云暗雪山，________。（王昌龄《从军行》）
孤帆远影碧空尽，________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
春蚕到死丝方尽，________。（李商隐《无题》）
两个黄鹂鸣翠柳，________。（杜甫《绝句》）
浊酒一杯家万里，________。（范仲淹《渔家傲・秋思》）
人生自古谁无死？________。（文天祥《过零丁洋》）
春风又绿江南岸，________？（王安石《泊船瓜洲》）
日出江花红胜火，________。（白居易《忆江南》）
《枫桥夜泊》中描写秋夜江边景色的诗句是 “月落乌啼霜满天，________” 。
苏轼《饮湖上初晴后雨》中，把西湖比作西施的诗句是 “欲把西湖比西子，________” 。
李清照《夏日绝句》中表达爱国之情的名句是 “生当作人杰，________” 。
龚自珍《己亥杂诗》中 “落红不是无情物，________” ，借落花表达奉献精神 。
王翰《凉州词》中 “醉卧沙场君莫笑，________” ，体现了将士们的豪迈气概 。
（二）选择题（每题 2 分，共 20 分）
下列诗句中，表达思乡之情的是（ ）
A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
C. 等闲识得东风面，万紫千红总是春
D. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 描写的是（ ）
A. 春天的景色
B. 夏天的景色
C. 秋天的景色
D. 冬天的景色
下列属于咏物诗的是（ ）
A. 《望庐山瀑布》
B. 《游子吟》
C. 《墨梅》
D. 《九月九日忆山东兄弟》
李白《望天门山》中 “两岸青山相对出，孤帆一片日边来” 运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻
B. 拟人
C. 夸张
D. 排比
王安石《元日》中 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符” 描绘的是（ ）的情景。
A. 春节
B. 清明节
C. 中秋节
D. 重阳节
下列诗句中，与 “问渠那得清如许？为有源头活水来” 蕴含哲理相似的是（ ）
A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中
B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
苏轼《水调歌头・明月几时有》中 “但愿人长久，千里共婵娟”，“婵娟” 指的是（ ）
A. 月亮
B. 太阳
C. 星星
D. 花朵
杜甫《春望》中 “感时花溅泪，恨别鸟惊心” 运用的抒情方式是（ ）
A. 直接抒情
B. 借景抒情
C. 托物言志
D. 借古讽今
下列诗句中，描绘田园风光的是（ ）
A. 大漠孤烟直，长河落日圆
B. 绿树村边合，青山郭外斜
C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
李商隐《夜雨寄北》中 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时” 表达了诗人（ ）
A. 对妻子的思念之情
B. 对朋友的怀念之情
C. 对家乡的热爱之情
D. 对未来的憧憬之情
（三）简答题（每题 10 分，共 60 分）
结合《山居秋暝》，分析山水田园诗的特点。
赏析《石灰吟》中 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间” 所表达的情感。
阐述《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” 的意境。
说明《泊船瓜洲》中 “春风又绿江南岸” 里 “绿” 字的妙处。
分析《渔家傲・秋思》中所蕴含的情感。
从创作背景角度，解读《过零丁洋》表达的思想感情。
三、答案及解析
（一）填空题
答案：清泉石上流
解析：此句出自王维《山居秋暝》，描绘了雨后山村的清幽之景，需准确记忆。
答案：孤城遥望玉门关
解析：王昌龄《从军行》中该句勾勒出边塞的苍凉壮阔，是经典名句，应熟练背诵。
答案：唯见长江天际流
解析：李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中此句借景抒情，表达送别之情，是考查重点。
答案：粉骨碎身浑不怕
解析：于谦《石灰吟》中此句体现诗人坚贞气节，需牢记。
答案：蜡炬成灰泪始干
解析：李商隐《无题》中该句表达对爱情的坚贞，是千古名句。
答案：一行白鹭上青天
解析：杜甫《绝句》此句对仗工整，描绘出优美画面，需准确背诵。
答案：燕然未勒归无计
解析：范仲淹《渔家傲・秋思》中此句体现思乡与爱国之情交织，是关键语句。
答案：留取丹心照汗青
解析：文天祥《过零丁洋》中该句展现诗人崇高气节，需熟练掌握。
答案：明月何时照我还
解析：王安石《泊船瓜洲》中此句表达思乡之情，是重点诗句。
答案：春来江水绿如蓝
解析：白居易《忆江南》中该句描绘江南美景，应准确记忆。
答案：江枫渔火对愁眠
解析：张继《枫桥夜泊》中此句营造秋夜凄清氛围，是考查要点。
答案：淡妆浓抹总相宜
解析：苏轼《饮湖上初晴后雨》中该句将西湖比作西施，生动形象，需牢记。
答案：死亦为鬼雄
解析：李清照《夏日绝句》中此句表达爱国豪情，是经典名句。
答案：化作春泥更护花
解析：龚自珍《己亥杂诗》中该句借落花表达奉献精神，需准确背诵。
答案：古来征战几人回
解析：王翰《凉州词》中此句体现将士豪迈，是重点语句。
（二）选择题
答案：A
解析：A 选项 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 出自王维《九月九日忆山东兄弟》，表达思乡思亲之情；B 选项表达送别之情；C 选项描绘春天景色；D 选项描写西湖荷花，所以选 A。
答案：D
解析：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 以春花喻冬雪，描写冬天雪景，选 D。
答案：C
解析：《墨梅》通过写墨梅表现诗人志趣，是咏物诗；A 选项是写景诗；B 选项表达母爱；D 选项表达思乡之情，所以选 C。
答案：B
解析：“两岸青山相对出” 中 “出” 字赋予青山人的动作，运用拟人手法，选 B。
答案：A
解析：“新桃换旧符” 是春节贴春联习俗，描绘春节情景，选 A。
答案：D
解析：“问渠那得清如许？为有源头活水来” 强调不断学习新知识；D 选项 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 强调实践，二者哲理相似，选 D。
答案：A
解析：“婵娟” 在诗中代指月亮，选 A。
答案：B
解析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 借花、鸟之景抒发情感，是借景抒情，选 B。
答案：B
解析：B 选项 “绿树村边合，青山郭外斜” 描绘田园风光；A 选项是边塞景色；C 选项写庐山瀑布；D 选项描绘雪景，所以选 B。
答案：A
解析：《夜雨寄北》是李商隐给妻子的诗，表达对妻子的思念，选 A。
（三）简答题
答案：《山居秋暝》体现山水田园诗特点：描绘雨后山村清新、宁静的自然风光，如 “空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”，勾勒出清幽空灵之景；展现闲适的田园生活，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，描绘出村民劳作归来的和谐画面；诗人通过对景色和生活的描写，表达了对自然的热爱和对宁静生活的向往，寄情于山水，体现了山水田园诗借景抒情、情景交融的特点 。
解析：从景色描写、生活展现、情感表达三方面分析，结合具体诗句阐述山水田园诗特点。
答案：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间” 表达了诗人于谦坚贞不屈、高洁傲岸的情感。诗人借石灰历经焚烧等磨难仍要留下清白的特点，自喻在面对困难、威胁时，绝不屈服，坚守自己的高尚品格和节操，展现出一种为了正义和理想不惜牺牲一切的大无畏精神 。
解析：先点明情感，再结合石灰特点与诗人经历，分析诗句所表达的精神品质。
答案：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” 描绘出一幅意境深远的画面：友人的孤船帆影渐渐远去，消失在碧空尽头，只看见浩浩荡荡的长江水向天际奔流而去。此句借景抒情，将诗人对友人的不舍、牵挂之情融入浩渺江景之中，以景结情，余味无穷，给人以无限的遐想空间，展现出一种空旷、寂寥又蕴含深情的意境 。
解析：先描述画面，再分析借景抒情手法，阐述诗句营造的意境和表达的情感。
答案：“绿” 字在这里是使动用法，意为 “使…… 变绿”。它将无形的春风化为鲜明的视觉形象，生动地展现出春天到来后江南大地焕发生机、一片葱绿的景象，给人以强烈的视觉冲击；而且 “绿” 字极富动态感，让整个诗句充满活力，较之其他表示颜色的字，更能体现春天的生机与活力，使诗句更加灵动、富有韵味 。
解析：从词性、表达效果、与其他字对比等方面，分析 “绿” 字的妙处。
答案：《渔家傲・秋思》蕴含多种情感：“浊酒一杯家万里” 体现了将士们浓浓的思乡之情；“燕然未勒归无计” 表达了他们因未建功立业而无法归家的无奈与爱国之情；“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪” 则通过环境描写和人物刻画，展现出将士们的愁思、壮志难酬的悲愤以及对战争的厌恶之情，多种情感交织，情感深沉而复杂 。
解析：结合具体词句，分析诗中蕴含的思乡、爱国、无奈、悲愤等多种情感。
答案：《过零丁洋》创作于南宋末年，文天祥抗元失败被俘后。当时国家危亡，个人命运坎坷，在这种背景下，诗中 “辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星” 回顾自己的抗元经历；“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍” 感慨国家破碎、个人命运漂泊；“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 则直抒胸臆，表达了诗人宁死不屈、视死如归的崇高气节和爱国情怀，展现出他为了国家和民族大义，不惜牺牲生命的伟大精神 。
解析：先介绍创作背景，再结合诗句，分析诗人在特定背景下表达的思想感情。
四、易错点分析
诗句背诵错别字：部分学生因记忆不牢或理解偏差，背诵时出现错别字。如 “粉骨碎身浑不怕” 写成 “粉身碎骨浑不怕”，“浑” 字写错；“唯见长江天际流” 写成 “惟见长江天际流”，混淆 “唯” 和 “惟” 。背诵时要理解诗句含义，准确记忆字词。
题材、情感判断错误：不能准确区分诗词题材，如把边塞诗当作山水诗；对诗词情感把握不准确，例如误认为《凉州词》只表达豪迈，忽略其中暗含的战争残酷与将士无奈 。需加强对诗词题材特点的学习，结合诗句和背景分析情感。
意象、典故理解不透：不理解诗词中意象的象征意义，如看到 “雁” 不知其常表思乡