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      高中语文人教统编版必修 下册 第六单元14.2 变形记(节选) 课件

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      人教统编版必修 下册14.2* 变形记(节选)课文内容课件ppt

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      这是一份人教统编版必修 下册14.2* 变形记(节选)课文内容课件ppt,共11页。PPT课件主要包含了变形者身体变形等内容,欢迎下载使用。
      卡夫卡出生在一个犹太商人家庭,自幼爱好文学、戏剧,18岁进入布拉格大学,初习化学、文学,后习法律,获博士学位。毕业后,在保险公司任职。多次与人订婚又多次退婚,终生未娶,41岁时死于肺痨。他的父亲粗暴、专制,对儿子的学习、生活不闻不问,只是偶尔指手画脚地训斥一通,一心想把儿子培养成性格坚强而又能干的人,但结果适得其反,卡夫卡内心一直对父亲存有无法消除的畏惧,由此形成了敏感、怯懦的性格和孤僻、忧郁的气质,正是这种性格特征对其后期文学创作产生了深远的影响。
      1.P1L1一天清晨,格里高尔·萨姆沙从烦躁不安的睡梦中醒来时,发现自己在床上变成了一只大得吓人的甲壳虫。
      思考:格里高尔为何会“变形”为“虫”?
      如:P4L2从“成天都在奔波到这一切都见鬼去吧”可以看出格里高尔的生活压力大,饮食差,我认为这份职业的艰辛导致了他的变形。
      第三章:(妹妹)“事情不能再这样拖下去了。你们也许不明白,我可明白。对着这个怪物,我没法开口叫他哥哥,所以我的意思是:我们一定得把他弄走。我们照顾过他,对他也算是仁至义尽了,我想谁也不能责怪我们有半分不是了。”
      5.30导学案补充资料部分
      第三章:(妈妈)“这么回事,你们不必操心怎么弄走隔壁房里的东西了。我已收拾好了。”萨姆沙太太和葛雷特重新低下头去,仿佛是在专心地写信。
      异化:从马克思主义观点看,“异化”作为社会现象同阶级一起产生,是人的物质生产与精神生产及其产品变成异己的力量,反过来统治人的一种社会现象。在异化活动中,人的能动性丧失了,遭到异己的物质力量或精神力量的奴役,从而使人的个性只能片面发展,甚至畸形发展。
      荒诞的虚构 虚构分为写实的虚构和荒诞的虚构。 写实的虚构——如《红楼梦》,她们的衣食住行都有可能来自现实生活。 荒诞的虚构——完全不可能在生活中发生的故事。
      为什么作者要写荒诞的变形?
      联系人物形象和社会环境两方面分析。
      格里高尔的变形,荒诞背后揭示的是孤独与悲哀的象征。现代人就像那只可怜的甲壳虫,在沉重的压力下,无奈而压抑地生存着,无法自主支配自己的身心,也无法自由支配自己的生活,这是格里高尔变形前生存状况的写照,也是现代人普遍生存状态的缩影。

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      14.2* 变形记(节选)

      版本:人教统编版

      年级:必修 下册

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