赢在微点 高考复习顶层设计 大一轮物理配套课件第一章　运动的描述　匀变速直线运动的研究

这是一份赢在微点 高考复习顶层设计 大一轮物理配套课件第一章　运动的描述　匀变速直线运动的研究，文件包含第3讲自由落体运动和竖直上抛运动多过程问题pptx、第4讲实验1探究小车速度随时间变化的规律pptx、第1讲描述运动的基本概念pptx、第2讲匀变速直线运动的规律pptx、专题提升一运动学图像pptx、专题提升二追及和相遇问题pptx等6份课件配套教学资源，其中PPT共209页， 欢迎下载使用。
赢在微点 高考复习顶层设计 物理
运动的描述 匀变速直线运动的研究
第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究
1.了解质点的概念，知道把物体看成质点的条件。2.了解参考系的作用，会在实例中选择合适的参考系。3.理解位移的概念，并掌握位移与路程的区别和联系。4.理解速度、加速度的概念，体会比值定义法和极限思想。
考点1 质点、参考系和位移
考点2 平均速度和瞬时速度
温馨提示:点击标题链接相关内容
赢在微点 物理 大一轮
必|备|知|识1.质点。(1)质点是用来代替物体的有 的点，是一种 物理模型，在实际中并不存在。(2)物体可以看作质点的条件：物体的 和 对所研究问题的影响可以忽略。
2.参考系。(1)参考系指描述物体的运动时，用来作为 的物体。(2)参考系的选取是________的，但选取不同的参考系，对同一物体运动的描述可能不同，通常以________为参考系。参考系可以是静止的物体，也可以是________的物体。比较两物体的运动情况时，必须选取同一参考系。
3.位移和路程。(1)位移描述物体位置的变化，用从初位置指向末位置的__________表示，是矢量。(2)路程是物体运动_______的长度，是标量。(3)在单向直线运动中，位移的大小_______路程；其他情况下，位移的大小_______路程。
(1)质点与几何点没有区别，质点没有质量( )(2)体积很大的物体，一定不能视为质点( )(3)研究任何物体的运动都要明确参考系，无特殊说明时，认为是以地面为参考系( )(4)运动物体的位移可能为零，路程也可能为零( )
关|键|能|力【典例1】　(多选)如图所示是将近1 000年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾经作了一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东”。诗人艺术性地表达了他对运动相对性的理解。下列有关诗中描述情境的说法正确的是( )A.“百里榆堤半日风”所描述的物理过程中不可以将船视为质点B.“卧看满天云不动”是以船为参考系C.“卧看满天云不动”是指“云与我”相对河岸静止D.“云与我俱东”即“云与我”相对于河岸向东运动
“百里榆堤半日风”所描述的物理过程中是船在半日的路程是百 里，这个过程不用考虑船的大小和形状，可以将船视为质点，A项错误；“卧看满天云不动”描述的是人相对于云静止，所以是以船为参考系，“云与我”相对船静止，相对于河岸是运动的，B项正确，C项错误；“云与我俱东”表示“云与我”相对于河岸向东运动，D项正确。
【典例2】　一人把一弹性球从距地面2米高的地方静止释放，弹性球落到地面反弹，在距地面1.5米的地方被该人接住。在此过程中，如果以向上为正方向，则该弹性球的位移和路程分别是( )A.0.5 m　0.5 mB.3.5 m　3.5 mC.-0.5 m　3.5 mD.-3.5 m　3.5 m
由题意，以弹性球落到地面位置为坐标原点,向上建立坐标轴，则有弹性球释放时的位置坐标为2 m，被人接住位置坐标为1.5 m，则该弹性球的位移为x=1.5 m-2 m=-0.5 m，弹性球运动的路程为s=2 m+1.5 m=3.5 m，C项正确。
(1)瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向( )(2)瞬时速度的大小叫速率，平均速度的大小叫平均速率( )(3)一个物体在一段时间内的平均速度为0，平均速率也一定为0( )
关|键|能|力1.平均速度与瞬时速度的区别与联系。(1)区别：平均速度是过程量，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度是状态量，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度。(2)联系：瞬时速度近似等于运动时间Δt→0时的平均速度。
平均速度和瞬时速度的理解和计算
【典例3】　(2025·咸阳调研)如图所示为某赛车选手在一次训练中的路线图，他先用地图计算出出发地A和目的地B的直线距离为9 km，实际从A运动到B用时5 min，赛车上的里程表指示的里程数增加了15 km，当他经过某路标C时，车内速度计指示的示数为150 km/h，那么可以确定的是( )A.整个过程中赛车的平均速率为108 km/hB.整个过程中赛车的平均速度大小为180 km/hC.赛车经过路标C时速度方向为由A指向BD.赛车经过路标C时的瞬时速度大小为150 km/h
必|备|知|识1.物理意义：描述速度变化 的物理量。2.定义：物体 变化与发生这一变化所用时间之比。定义式：a=______，单位： m/s2。3.方向：与速度变化的方向一致，由合外力的方向决定，而与v0、v的方向 (填“有关”或“无关”)，是矢量。
(1)物体的速度很大，加速度一定不为零( )(2)物体的速度为零，加速度可能很大( )(3)甲的加速度为2 m/s2，乙的加速度为-3 m/s2，则甲的加速度比乙的加速度大( )(4)物体的加速度增大，速度一定增大( )
关|键|能|力1.速度、速度变化量和加速度的对比。
2.通过a与v的方向关系来判断物体加速或减速的情况。
【典例5】　如图甲所示，火箭发射时，速度能在10 s内由0增加到100 m/s；如图乙所示，汽车以108 km/h的速度行驶，急刹车时能在2.5 s内停下来，下列说法正确的是( ) A.10 s内火箭的速度改变量为10 m/sB.2.5 s内汽车的速度改变量为30 m/sC.火箭的加速度比汽车的加速度大D.火箭的速度变化比汽车的速度变化慢
物体“加速”“减速”的判断
【典例6】　(多选)一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么该物体的运动情况可能是( )A.速度不断增大，到加速度为零时，速度达到最大，而后做匀速直线运动B.速度不断减小，到加速度为零时，物体做匀减速直线运动，而后物体运动停止C.速度不断减小到零，然后向相反方向做加速运动，而后物体做匀速直线运动D.速度不断减小，到加速度为零时，速度减小到最小，而后物体做匀速直线运动
如果物体的初速度方向与加速度方向相同，在加速度逐渐减小的过程中，物体速度不断增大，当加速度为零时，速度达到最大，以后做匀速直线运动，A项正确；如果物体的初速度方向与加速度反向，在加速度逐渐减小的过程中，物体速度也逐渐减小，当加速度为零时，如果物体的速度没减速到零，则以后以较小的速度做匀速直线运动，如果速度减为零，而加速度没减为零，则物体将反向加速，加速度为零后，物体做匀速直线运动。综上所 述，可知B项错误，C、D两项正确。
把握高考微点，实现素能提升完成——微练1