专题16 物质的检验与鉴别、分离与除杂（第03期）试题（教师版+学生版）-2024年中考化学真题分类汇编（全国通用）

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考点01 物质的检验与鉴别
考点02 物质的分离与除杂
考点03 实验方案的设计
考点04 综合性选择题
考点01 物质的检验与鉴别
1．（2024·广东广州·中考真题）下列实验方案中，能达到目的的是（ ）
2．（2024·江苏宿迁·中考真题）物质的鉴别、检验、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是（ ）
3．（2024·西藏·中考真题）下表中鉴别物质的方法，不正确的是（ ）
4．（2024·山东临沂·中考真题）下列实验方案中不能达到目的的是（ ）
5．（2024·甘肃临夏·中考真题）利用物质的性质差异可以实现物质的鉴别和除杂。下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
6．（2024·山东滨州·中考真题）下列各组物质的鉴别方法、现象及结论均正确的是（ ）
考点02 物质的分离与除杂
1．（2024·江苏常州·中考真题）除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是（ ）
A．(CO)气体：，点燃B．(KCl)固体：，加热
C．()气体：浓硫酸D．NaOH()溶液：
2．（2024·江苏镇江·中考真题）下列实验方案不能达到探究目的的是（ ）
3．（2024·山东济南·中考真题）下列实验方案设计中，能达到实验目的的是（ ）
4．（2024·四川自贡·中考真题）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（ ）
考点03 实验方案的设计
1．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）下列实验设计能达到目的的是（ ）
2．（2024·山东济南·中考真题）下列探究实验的设计中，不能达到实验目的的是（ ）
A．测定氧气含量B．探究质量守恒
C．探究分子运动D．比较金属活动性
3．（2024·山东潍坊·中考真题）下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
4．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）具备规范的实验技能是进行科学探究的基础。下列实验操作正确的是（ ）
5．（2024·山东济宁·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
6．（2024·山东青岛·中考真题）设计实验方案是科学探究的要素，下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
7．（2024·四川广元·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
8．（2024·甘肃兰州·中考真题）下列实验设计不能达到目的的是（ ）
9．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下列实验方案设计不合理的是（ ）
A．灼烧闻气味鉴别羊毛线和棉线B．用肥皂水鉴别软水和硬水
C．用火柴梗比较蜡烛火焰各层的温度D．用带火星木条鉴别空气和呼出气体
10．（2024·江苏盐城·中考真题）基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列实验方案中不合理的是（ ）
11．（2023·四川甘孜·中考真题）下列实验不能达到实验目的的是（ ）
A．相互刻画比较硬度
B．验证质量守恒定律
C．除去食盐水中的泥沙
D．检验氢气的纯度
12．（2023·山东泰安·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
考点04 综合性选择题
1．（2024·山东东营·中考真题）下列对化学实验中有时出现的一些意外现象或结果解释不合理的是（ ）
2．（2024·四川巴中·中考真题）对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验能达到相应实验目的的是（ ）
A．①探究是过氧化氢分解产生氧气的催化剂
B．②探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响
C．③探究温度对分子运动速率的影响
D．④探究铁、铜、银的金属活动性强弱
3．（2024·海南·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
4．（2024·江苏镇江·中考真题）SO2能使澄清石灰水变浑浊。用如图装置研究炭粉与浓硫酸反应的产物。下列说法不正确的是（ ）
A．装置②用于检验混合气体中是否有H2O
B．装置③中溶液颜色变浅，说明反应产物中有SO2
C．装置④中澄清石灰水变浑浊，说明反应产物中有CO2
D．装置③、④互换位置，不影响CO2和SO2的检验
5．（2024·江苏镇江·中考真题）下列实验方法正确的是（ ）
A．用托盘天平称取5.85g氯化钠B．用肥皂水区分硬水和软水
C．用明矾对自来水进行杀菌消毒D．用点燃的方法除去CO2中的CO
6．（2024·黑龙江大庆·中考真题）碳酸锂Li2CO3是制备新能源汽车电池的重要原料。下图是模拟提纯碳酸锂的工艺流程图。
已知：Ⅰ、锂辉矿主要成分为Li2CO3，含泥沙等杂质。
Ⅱ、Li2CO3（化学性质与Na2CO3类似）为无色晶体，室温时微溶于水，在冷水中的溶解度比热水中大。
下列说法错误的是（ ）
A．X可以是稀硫酸，常用澄清石灰水检验气体Y
B．将滤液2蒸发，当有较多固体出现时，停止加热
C．②中适宜用冷饱和Na2CO3溶液
D．此工艺可获得副产品Na2SO4
7．（2024·湖南长沙·中考真题）科学种田，助力乡村振兴，农作物的生长需要适宜的酸碱性土壤。小张同学在实验室测量土壤样品酸碱度时，下列操作正确的是（ ）
A．取水B．量水
C．溶解D．测
8．（2024·广东深圳·中考真题）下列做法不可以完成的是（ ）
A．辨别空气、和——将燃着的木条伸入
B．辨别黄铜合金和黄金——用酒精灯烧
C．辨别纯净水和海水——晒干
D．将溶解色素的水分离——静置沉淀
9．（2024·黑龙江·中考真题）化学是一门以实验为基础的学科，认真观察、记录实验现象是十分必要的。下列实验现象描述正确的是（ ）
A．用灼烧法鉴别纤维，烧纯羊毛线时闻到烧焦羽毛的气味
B．用稀硫酸除铁锈时，铁锈逐渐溶解，同时溶液变为浅绿色
C．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热
10．（2024·四川乐山·中考真题）实验室有一包固体，可能由和中的一种或几种组成．为探究其成分，进行如下实验：①取少量该固体溶于水，得到无色溶液；②向上述溶液中滴加过量稀盐酸，有气泡产生；③向步骤②所得溶液中滴加溶液，出现白色沉淀．已知是一种白色固体，既不溶于水也不溶于常见的酸．下列有关原固体成分的分析正确的是（ ）
A．一定不含和B．一定不含和
C．一定只含有D．一定含有和
11．（2024·湖南·中考真题）“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动中，某同学取少量土壤加水，经过多步操作得到溶液。下列有关说法正确的是（ ）
A．土壤中的物质都能溶于水B．操作中一定要用到蒸馏
C．溶液具有均一性和稳定性D．酚酞可测出溶液的pH为4.5
12．（2024·江苏扬州·中考真题）海洋是宝贵的资源。下列说法不正确的是（ ）
A．海水中含有丰富的矿物质B．海水经过滤可获得饮用水
C．海水经蒸发可获得粗盐D．利用海洋潮汐能可以发电
13．（2024·山东烟台·中考真题）海洋是巨大的资源宝库，下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是（ ）
A．水杯中的水是淡水B．该过程中水分子大小发生改变
C．该过程中用到蒸馏的方法D．获取淡水的快慢与温度有关
14．（2024·山东青岛·中考真题）《神农本草经》中有石胆“能化铁为铜”的记载。石胆的主要成分是，溶于水得到硫酸铜溶液。下列说法正确的是（ ）
A．石胆溶于水，溶液呈黄色B．石胆化铁为铜发生了复分解反应
C．石胆也能化锌为铜D．铁、铜都能与稀盐酸反应产生氢气
15．（2024·广东广州·中考真题）对下列宏观事实的微观解释合理的是（ ）
A．酒香不怕巷子深：分子在不断运动
B．气体的热胀冷缩：气体分子的大小发生改变
C．硫酸铜溶液显蓝色：溶液中含有硫酸根离子
D．金刚石和石墨的物理性质差异较大：原子种类不同
16．（2024·黑龙江·中考真题）下列各组离子在pH＝10的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是（ ）
A．、、、B．、、、
C．、、、D．、、、
17．（2024·山东滨州·中考真题）下列各组离子在的溶液中能大量共存的是（ ）
A．B．
C．D．
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别NaOH和NH4NO3固体
取样，加水溶解，比较温度的变化
B
鉴别稀盐酸和NaCl溶液
取样，滴加酚酞，观察颜色变化
C
除去Na2SO4溶液中的NaOH
往混合溶液中加入足量氢氧化钡溶液
D
除去KOH溶液中的K2CO3
往混合溶液中加入足量稀盐酸
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氯化铵和硫酸铵
加入熟石灰粉末研磨，闻气味
B
检验蒸馏法淡化海水是否成功
取样，滴加几滴硝酸银溶液，观察现象
C
除去硝酸钾溶液中的硝酸镁
滴加过量的氢氧化钾溶液，过滤
D
分离氯化钙和碳酸钙粉末
滴加足量的稀盐酸，蒸发结晶
选项
物质
鉴别方法
A
水和过氧化氢溶液
分别加入二氧化锰，观察现象
B
硝酸铵和氢氧化钠
分别溶于水，比较溶液温度
C
铁粉和炭粉
观察颜色
D
牛毛和涤纶
灼烧，观察现象
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别磷矿粉和
分别取样，观察外观
B
除去CuO中的少量木炭粉
在空气中充分灼烧
C
鉴别硬水和软水
分别取样，加入等量肥皂水，振荡，观察现象
D
除去NaCl溶液中的少量
加入过量溶液，过滤
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别稀盐酸和NaCl溶液
分别滴加紫色石蕊溶液，观察现象
B
鉴别木炭粉和铁粉
观察颜色
C
除去溶液中混有的少量
加入适量溶液，过滤
D
除去N2中的少量O2
将气体通过灼热的铜网
选项
物质
鉴别方法
现象及结论
A
一氧化碳和二氧化碳
闻气味
有刺激性气味的气体为一氧化碳，无味的气体为二氧化碳
B
食盐水和蒸馏水
测
的液体为食盐水，的液体为蒸馏水
C
硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液
观察颜色
浅绿色溶液为硫酸铁溶液，黄色溶液为硫酸亚铁溶液
D
碳酸氢钠和碳酸钠
充分加热
产生使澄清石灰水变浑浊的气体的物质为碳酸氢钠，无明显现象的物质为碳酸钠
选项
探究目的
实验方案
A
鉴别蚕丝和羊毛
取样，灼烧，闻气味
B
探究白醋的酸碱性
取样，滴加紫色石蕊试液，观察现象
C
除去MnO2固体中混有的KCl
溶解、过滤、洗涤、干燥
D
比较Cu、Ag的金属活动性强弱
将铜丝插入AgNO3溶液，观察现象
选项
实验目的
实验方案
A
除去气体中混有的少量
通过足量溶液，干燥
B
除去溶液中混有的少量
加入过量稀硫酸
C
除去溶液中混有的少量
加入适量溶液，过滤
D
除去NaCl固体中混有的少量泥沙
加入足量水溶解，过滤，蒸发结晶
选项
物质
杂质(少量)
试剂和操作方法
A
CO2
CO
点燃
B
NaCl
Na2CO3
加入适量稀盐酸
C
KCl溶液
K2CO3
向溶液中加入过量的BaCl2溶液，过滤
D
NaCl
泥沙
加水溶解，过滤，洗涤，干燥
A．干燥氢气
B．利用简易净水器获得纯水
C．探究燃烧需要氧气（着火点：白磷40℃，红磷240℃）
D．检验久置的氢氧化钠溶液是否变质
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别和NaOH固体
加水溶解，分别测量溶液温度变化
B
除去气体中少量的CO
将混合气体点燃
C
提纯含有少量的NaCl固体
先加水溶解，再降温结晶
D
检验NaOH溶液在空气中部分变质
取样，加入溶液、观察是否产生沉淀
A．蒸发
B．测定溶液pH
C．量取6.0mL水
D．加热液体
选项
实验目的
实验方案
A．
验证溶液中有
取少量溶液于试管中，滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加入稀盐酸，沉淀不溶
B．
除去CO2中混有的少量HCl
将气体通过盛有饱和NaOH溶液的洗气瓶
C．
证明铁金属活泼性比铜强
将铁片插入硫酸铜溶液中，一段时间后有红色固体附着在铁片
D．
验证铜粉中含有的杂质是CuO
向固体样品中滴加过量稀硫酸，固体减少并且溶液呈蓝色
选项
实验目的
实验方案
A
除去铁粉中的碳粉
加足量稀盐酸，过滤
B
除去空气中的氧气
将空气通过足量的灼热铜粉
C
除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠
加过量澄清石灰水，过滤
D
鉴别氯化钙溶液和氢氧化钙溶液
取样，分别滴入几滴无色酚酞试液，观察溶液是否变红
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别硫酸铵和硫酸钠
分别取样，加熟石灰粉末混合研磨，闻气味
B
除去氢气中混有的氯化氢
将混合气体先通入足量的碳酸氢钠溶液，再通入浓硫酸
C
分离碳酸钙和氧化钙的固体混合物
加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥
D
检验蜡烛中是否含有碳元素
在蜡烛的火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，观察现象
选项
物质
实验设计
A
鉴别羊毛和棉花
点燃，闻气味
B
分离碳粉和铁粉
用磁铁吸引
C
除去H2中混有的少量CO
通过灼热的CuO
D
检验某化肥是否为铵态氮肥
加入熟石灰研磨，闻气味
选项
实验问题
实验方案
A
鉴别和空气
将带火星的木条伸入盛有气体的试管中，观察现象
B
分离和MnO2的混合物
溶解，过滤，洗涤、干燥；蒸发结晶
C
验证Cu、Al的金属活动性
将洁净的铝丝浸入溶液中，观察现象
D
测定西瓜汁的酸碱度
将pH试纸浸入西瓜汁中，再与标准比色卡比较
选项
实验目的
实验方案
A
除去铁粉中的铜粉
加入足量的稀硫酸，充分反应后过滤
B
除去中的CO
通入过量的氧气后点燃
C
鉴别铁粉和氧化铜粉末
取样后，分别加入适量稀盐酸
D
检验中是否混有
点燃，火焰上方罩干冷烧杯
实验
氢氧化钠溶液
实验现象
①中产生大量气泡，将燃着的木条放在②瓶口、瓶中均未熄灭
瓶子变瘪
点燃氢气，立即发生了爆炸
开始无明显变化，后铝箔表面析出红色物质，产生大量气泡
结果或解释
A装置漏气
B．证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
C．点燃前未检验氢气的纯度或收集的氢气量不足
D．硫酸铜溶液中含有酸性物质
选项
实验目的
实验方案
A
区分酒精与蔗糖水
闻气味，闻一闻液体是否有特殊气味
B
检验CO2气体中是否含有CO
将气体通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊
C
证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发 生化学反应
向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入足量的稀 盐酸，观察溶液颜色变化
D
验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序
将铜丝分别浸入硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液中， 观察铜丝表面是否有固体析出