小学数学冀教版（2024）一年级上册（2024）情感与态度精品复习ppt课件

这是一份小学数学冀教版（2024）一年级上册（2024）情感与态度精品复习ppt课件，文件包含冀教版一年级上册数学第六单元4《期末复习-学习评价-情感与态度》课件pptx、冀教版一年级上册数学第六单元4《期末复习-学习评价-情感与态度》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。
（一）学习目标描述1. 学生能积极主动参与数学复习活动，对数学问题充满好奇心，愿意主动探索和思考 。2. 在解决问题过程中，遇到困难不轻易放弃，能保持乐观心态，尝试运用多种方法解决问题 。3. 乐于与同伴交流合作，能在小组活动中积极发表自己的观点，认真倾听他人意见，共同完成学习任务 。（二）学习分析内容1. 回顾本学期数学学习过程，通过有趣的数学游戏、故事等形式，引导学生感受数学的趣味性，强化对数学学习的积极情感 。2. 分析解决问题时遇到的困难和挑战，帮助学生总结应对策略，培养学生坚韧不拔的学习品质 。3. 观察小组合作学习中的表现，引导学生认识合作的重要性，学会与他人合作，提高合作学习能力 。（三）学科核心素养1. 激发学生对数学的兴趣，培养学生主动学习、自主探索的意识，为发展数学抽象和逻辑推理素养提供动力 。2. 让学生在解决问题的挫折中学会坚持和反思，提升数学思维品质，有助于数据分析和数学建模素养的培养 。3. 通过合作学习，培养学生的团队合作精神和交流表达能力，促进数学知识在实际中的应用，提升数学应用意识和综合素养 。
1. 激发学生对数学复习的兴趣，让学生积极主动参与课堂活动 。2. 培养学生在解决问题时的毅力和克服困难的能力 。3. 增强学生的合作意识，提高合作学习效果 。
1. 持续保持学生的学习热情，避免复习过程中的枯燥感 。2. 引导学生有效合作，解决合作学习中出现的分工不合理、交流不畅等问题 。
同学们，刚才的动画里出现了我们学过的哪些数学知识呀？
1. 开展“数学知识大接龙”活动
先说出一个数学知识点，如“10以内的加法”，然后让学生依次说出相关的算式，不能重复 。每个学生回答后，教师给予鼓励和肯定 。
2.在学习这些知识的时候，有没有让你觉得特别有趣或者印象深刻的事情呢？
邀请学生分享自己在数学学习中的趣事
1.小明有15颗糖，给了小红一些后，还剩下7颗，小明给了小红几颗糖？
15-7=8（颗）
答：小明给了小红8颗糖 .
1. 将学生分成小组，每组4 - 5人 。发放小组合作学习卡片，上面包含一些数学任务，如“用20以内的数编一个数学故事，并表演出来”“用学过的图形拼出一幅美丽的图案，并说说用到了哪些图形”等 。
2. 让学生在小组内分工合作，共同完成任务 。教师巡视各小组，观察学生的合作情况，适时给予指导，如引导学生合理分工、学会倾听他人意见等 。
3. 小组展示成果，其他小组进行评价和提问 。教师对各小组的表现进行综合评价，重点表扬合作默契、积极交流的小组 。