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      人教版 (新课标)高中生物必修1 第四章《细胞的能量供应和利用》单元测试 无答案

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      人教版 (新课标)高中生物必修1 第四章《细胞的能量供应和利用》单元测试 无答案

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      这是一份人教版 (新课标)高中生物必修1 第四章《细胞的能量供应和利用》单元测试 无答案,共10页。
      第5章 细胞的能量供应和利用一、选择题1.酶是活细胞产生的。下列关于酶的叙述错误的是( )A.有些酶是核酸 B.酶的数量因参与化学反应而减少C.酶的活性与pH有关 D.酶的催化效率很高2.ATP转化为ADP可表示如下:式中X代表( )A.H2O B.[H] C.P D.Pi3.光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段,下列说法正确的是( )A.叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应B.叶绿体的类囊体膜上进行暗反应,不进行光反应C.叶绿体基质中可进行光反应和暗反应D.叶绿体基质中进行暗反应,不进行光反应4.现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3∶5,这是因为( )A.有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸B.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸C.有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸D.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸5.把小球藻培养液放在明亮处一段时间后,向其中滴加酚红pH指示剂(遇碱变红),培养液变为红色;若将此培养液分为两份,一份放在暗处,一份放在明处,结果放在明处的仍为红色,而在暗处的又恢复为原色。其原因是( )A.光合作用消耗了CO2 B.光合作用产生了氧C.光合作用产生了CO2 D.光合作用消耗了氧6.维持光合作用的光反应和呼吸作用的第三阶段的结构基础分别是( )A.叶绿体内膜和线粒体内膜B.叶绿体片层结构薄膜和线粒体的类囊体膜C.叶绿体类囊体的薄膜和线粒体内膜D.叶绿体基质和线粒体基质7.为了研究不同颜色的光对种子萌发的影响,进行了如下实验:取甲、乙、丙、丁4个培养皿,培养皿中有潮湿的滤纸,各放入100粒莴苣种子,然后分别给予不同的光照,数天后结果如下表:根据上述实验数据,作为最恰当的一个结论是( )A.只要有光照,莴苣种子就能发芽B.不照光,莴苣种子不能发芽,远红光能抑制其发芽C.橘红光可促进莴苣种子发芽,远红光可抑制其发芽D.橘红光可促进莴苣种子发芽,但远红光可抵消橘红光的作用8.右图为酵母菌细胞结构模式图,下列与发酵有关的叙述中,错误的是( )A.发酵过程中,营养物质可自由通过[4]结构B.[1]的形成与细胞核的存在有密切关系C.发酵时,处于稳定期的细胞,细胞核的代谢最活跃D.生产酒精时,葡萄糖进入[3]的方式是主动运输9.如下图所示,若甲表示CO2和H2O,则( )A.Ⅰ是光合作用,乙是糖类和氧气,Ⅱ是呼吸作用B.Ⅰ是光合作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是糖类和氧气C.Ⅰ是化能合成作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是葡萄糖D.Ⅰ是化能合成作用,乙是糖类和氧气,Ⅱ是呼吸作用10.提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量较小,同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是( )A.有氧呼吸中,线粒体内进行的是第二、三阶段B.线粒体内能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖C.葡萄糖分解成丙酮酸,不能分解葡萄糖D.水是在细胞质基质中生成的11.粮食在通风不良时可能发生“自燃”现象。这是因为( )A.太阳照射过强 B.空气干燥 C.种子细胞呼吸 D.气温过高12.光合作用和化能合成作用的相同点是( )A.都能把无机物转变成有机物 B.都需要太阳光能C.都需要无机物氧化供能 D.都需要利用氧气13.培养单细胞绿藻的培养液和培养单细胞酵母菌的培养液。在所含成分上最大的区别是( )A.前者必须含有机成分B.后者必须含有机成分C.前者可以不含无机盐D.后者可以不含无机盐14.光合作用产生的氢和有氧呼吸过程中产生的氢分别用于( )A.氧化氧气和二氧化碳 B.氧化二氧化碳和氧气C.还原二氧化碳和氧气 D.还原氧气和二氧化碳15.下表中列出了4种生物生存所需的条件下,其中哪一种对外界条件的需求最能代表异养生物( )A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ16.裸藻类植物,体内含有叶绿素并需光,但生物学家却能在黑暗环境中栽培此裸藻(培养基内加入葡萄糖)。这说明( )A.裸藻上异养生活B.裸藻不能进行光合作用C.裸藻既能营自养生活又能营异养生活D.叶绿素行使功能时不需光17.用大豆新鲜绿叶进行如右图装置的实验,置于充足的光照下,分析D处的气体成分,最可能发现( )A.O2量多于B处B.O2量与B处相等C.无CO2和O2D.CO2量多于B处18.下图示意光合作用中能量的转移方向:阳光 叶绿体色素(ADPH+ATP)(CH2O)。下列与此有关的叙述,正确的是( )A.①、②属于光反应,③属于暗反应B.①属于光反应,②和③属于暗反应C.①在叶绿体的片层结构上进行,②、③在叶绿体基质中进行D.①、②、③都是在叶绿体基质中进行19.如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中不正确的是( )A.曲线中a点转向b点时,叶绿体中C3浓度升高B.曲线中b点转向d点时,叶绿体中C5浓度升高C.在一定范围内增加光照和CO2浓度,有利于提高光合效率D.曲线中C点产生的限制因素是叶绿体中酶数量20.下图为植物叶片细胞发生的部分生理过程之间关系。下列叙述正确的是( ) A.a表示有机物和水,b表示氧气,①表示暗反应,⑤表示光反应B.②过程需要酶、叶绿素等色素,④过程所需的X1H来源于有氧呼吸第二阶段C.③④⑤过程可以在叶片中所有活细胞中发生D.CO2转变成a经过了CO2→C5→a二、非选择题21.将萝卜磨碎制得提取液,取少量分别加入pH3~9的盛等量过氧化氢(H2O2)溶液的几个试管中,保持30℃的温度,结果每个试管都产生气体。重复上述实验,只是提取液的添加量减半。两次实验过氧化氢含量的变化曲线如右图,请回答:(1)萝卜提取液中含有的物质是___________。(2)为什么曲线A和B中过氧化氢的含量最低点位于同一直线上?_______。(3)A是第___________次实验,理由是_________________。(4)如果把提取液进行加热处理,处理后进行第三次实验,结果是___________,这说明_______________________________。22.下图表示在充足光照条件下,温度对苔藓光合作用量①②和呼吸作用量③的影响曲线图。这三条曲线是通过测定CO2量而获得的,纵轴对曲线①与②为吸收量,对曲线③为发生量。请回答:(1)表示总(真)的光合作用量和净的光合作用量分别是曲线________和_______。(2)写出这两者之间的关系式:______________。这个植物重量增加的是在_________℃左右最大。(3)光合作用和呼吸作用的最适温度是否一致? 。为什么? 。23.下图表示北方的一个贮藏白菜地窖中,随着氧气的消耗,二氧化碳浓度的变化情况,据此分析回答问题:(1)AB段O2消耗量很大,CO2上升也很快,白菜在进行___________呼吸。(2)CD段O2的浓度接近零,而CO2仍在上升,白菜在进行___________呼吸。(3)BC段O2浓度已很低,CO2浓度几乎不上升,原因是___________________。(4)较长时间贮藏大白菜,应把地窖里的O2浓度控制在___________段范围内,若将地窖完全封闭,隔绝空气,则大白菜将会___________,主要原因是_________________。24.以下是探究“酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速率的影响”的实验。实验用具:烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分别为5、6、7、8的缓冲液实验步骤:①用开水配制10%蔗糖溶液100mL,冷却到室温(25℃)后,加入4克干酵母粉,10min后……依次完成步骤②③④⑤,观察并记录。实验记录:产生2mL气体体积量(以针筒推柄上升的mL数为产气量,见右图)所需的时间如下表:(1)完成实验步骤:②______________________________________________________________。③______________________________________________________________。④______________________________________________________________。⑤______________________________________________________________。(2)实验结论:___________________________。(3)回答问题:①实验过程中为什么要等到蔗糖溶液冷却后再加入干酵母粉?_____________。②为什么要用注射器吸收溶液注入试管内?_______________________。25.图示在光照充足的条件下,温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。(1)分析图解可知,在_________温度条件下,植物的净光合作用为零,_______作用的酶对高温更敏感。(2)在温室大棚,当阴雨连绵光照不足时,温室内温度应如何调整?(3)提出一种能在实验室研究光强影响水生植物光合作用速率的简单方法(4)绘图说明植物在20-60℃范围内,植物净光合作用的变化曲线。 参考答案一、选择题1.B 2.D 3.D 4.B 5.A 6.C 7.B 8.A 9.D 10.D11.C 12.A 13.B 14.C 15.A 16.C 17.D 18.A 19.A 20.C二、非选择题21.(1)过氧化氢酶。(2)pH等于7时酶的催化效率最强,过氧化氢分解最多。 (3)2 (2分)因为酶减少一半,过氧化氢的分解量也减少。(4)不能反应 (2分)加热使酶失去活性。22.(1)① ② (2)②=①—③ 20 (3)否。(3分)因为从20℃以后明显表现为总光合作用量增加逐渐变缓,而呼吸作用量几乎呈直线上升,造成净光合作用量逐渐下降。所以20℃为光合作用最适温度,而35℃左右呼吸强度仍然在增加,明显不一致。23.(1)有氧 (2)无氧 (3)有氧呼吸微弱,而无氧呼吸又受抑制 (4)BC 腐烂 酒精中毒24.(1)②取4支试管分别标上A、B、C、D(或1、2、3、4) ③分别用注射器吸取不同pH的缓冲液各2 mL分别注入4支试管内 ④分别用4支注射器吸取含有酵母粉的蔗糖液各2 mL,同时分别注入到上述4支试管内,并开始记时 ⑤观察每支试管上的注射器针筒推柄上升2 mL时,记录所需要的时间(2)酵母菌酒精发酵酶促反应速率受溶液酸碱度的影响,pH为7时,酶促反应速率快,随pH的减小或增大,酶促反应速率都会减弱。(3)①防止酵母菌死亡和酶遇高温失活(或变性)。②避免空气进入试管,及时使试管内保持无氧状态。25.(1)46 ℃ 光合(2)适当降低温度(3)取小型水生植物(如金鱼藻),置于含水试管内,在不同光强下水浴(保持温度适宜且恒定),对水藻在不同光强下光合作用产生的O2气泡进行人工计数,单位时间内产生的气泡数即可表示净光合作用强度(4)参考下图 甲乙丙丁光照条件用黑纸遮光照橘红光(λ=660μm)先照橘红光再照远红光(λ=735/μm)先照橘红光再照远红光最后再照橘红光数天后萌发的种子数(粒)0994098生物有机物CO2O2H2O矿物质光能Ⅰ√√√√Ⅱ√√√√Ⅲ√√Ⅳ√√√√√pHpH=5pH=6pH=7pH=8时间(s)8767。5

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      版本: 人教版 (新课标)

      年级: 必修1《分子与细胞》

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