初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）滑轮集体备课课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）滑轮集体备课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了定滑轮，V绳V物，动滑轮，V绳2V物，例题1，知识点2滑轮组，例题2等内容，欢迎下载使用。
1.根据滑轮的特点认识定滑轮、动滑轮和滑轮组2.能认识定滑轮和动滑轮的特点（重点）3.会安装滑轮组，并会分析拉力和物重的关系（重点）
除了杠杆，滑轮也是我们生活中常见的简单机械
有时我们会看到工人站在地面上，利用滑轮将重物提升到楼上。这样使用滑轮有什么好处?会省力吗?
知识点1　定滑轮和动滑轮
旗杆顶部有一个滑轮，旗手拉绳，旗子上升。它的轴固定不动，这种滑轮叫作定滑轮。
电动起重机中的滑轮，它的轴随被吊物体一起运动，这种滑轮叫作动滑轮
滑轮可分为定滑轮和动滑轮
实验：探究定滑轮和动滑轮的特点
分别安装定滑轮和动滑轮进行实验。记录实验时弹簧测力计拉力的大小和方向，以及弹簧测力计和钩码移动的距离。
使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。
定滑轮实质是一个等臂杠杆
使用动滑轮省力，费距离；但不可以改变力的方向。
动滑轮实质是一个省力杠杆
例题1如图所示的装置中，物体G1重为100N，物体G2重为10N，当G1不加外力时，G2恰能匀速下降。若在G1上加水平向左的拉力（如图虚线所示），恰能让G1匀速向左运动，则拉力F为（不计拉绳的重及摩擦）（　　）。A.10N B.20N C.50N D.110N
知识点1　　定滑轮和动滑轮
解析：首先，当G1不加外力时，G2匀速下降，根据定滑轮的特点可知，可求出G1受到的摩擦力大小；由于G1对水面的压力和接触面的粗糙程度不变，当G1受拉力向左移动时，摩擦力大小不变；要让G1匀速向左运动，拉力应该等于摩擦力加上G2的重力。当G1不加外力时，因为G2匀速下降，根据定滑轮的特点可知，G1受到的摩擦力f=G2=10N。当G1受到拉力水平向左匀速运动时，摩擦力的方向虽然变了，但大小不变，所以拉力F=f+G2=10N+10N=20N。故选B。
例题2关于动滑轮和定滑轮的特点，下列结论正确的是（　　）。A．动滑轮不能改变施力方向 B．定滑轮不能改变施力方向C．动滑轮不能省力 D．定滑轮能省一半力
解析：AC．动滑轮的动力臂是阻力臂的2倍的杠杆，使用动滑轮能省一半的力，不能改变动力方向，故A正确，C错误；BD．使用定滑轮不能省力，是因为定滑轮是等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，动力就等于阻力，能改变动力方向，故BD错误。故选A。
知识点2 滑轮组
如果既需要改变力的方向，又省力，单独使用定滑轮或动滑轮都无法满足我们的需要。在实际应用中，人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。利用滑轮组不仅可以改变力的方向，还可以改变力的大小，用较小的力提升较重的物体。
甲中的重物由三段绳子通过动滑轮吊着每段绳子都要承担物重。用这个滑轮组提起重物如果忽略动滑轮的自重、绳重及摩擦，只要计物重用滑轮组提起重物时，提起物体的力就是物重的三分之一。拉力方向向上，不改变力的方向
乙中的重物由两段绳子通过动滑轮吊着每段绳子都要承担物重。用这个滑轮组提起重物，如果忽略动滑轮的自重、绳重及摩擦，只要计物重用滑轮组提起重物时，提起物体的力就是物重的二分之一。拉力方向向下，改变力的方向
（条件：不计动滑轮、绳重和摩擦） （条件：不计绳重和摩擦） S=nh 连接：奇动（滑轮）偶定（滑轮）的原则 奇数不改变力的方向
由具有共同转动轴的大轮和小轮组成的简单机械。通常把大轮叫轮，小轮叫轴。使用轮轴能省力，还能改变力的方向
斜面是一种可以省力的简单机械，但却费距离
如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（ ）。
解析：A和D都能省一半的力，B不省力，只有C用物重的1/3的力就能将重物提起，故C是正确的。
如图所示，物体A重90N，沿水平方向匀速拉动物体前进时，若物体A与地面间摩擦力f=30N，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。则绳子端的拉力F是______N，当绳子自由端向左移动3米时，物体A向左移动______m。如果增大拉力F使物体加速运动，则物体A与地面间摩擦力_______（变大、变小、不变）
解析：[1]由图知，滑轮组绳子的有效股数n=3，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦，绳端的拉力[2]绳子自由端向左移动s=3m时，物体A向左移动的距离1m[3]增大拉力F使物体加速运动，物体A对地面的压力不变、接触面的粗糙程度不变，则物体A与地面间滑动摩擦力不变。
知识点2　滑轮组 F= f=10N