人教版（2024）八年级下册（2024）功授课ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）功授课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了知识点1力学中的功，重力对小车有没有做功，两个要素缺一不可，例题2，知识点2功的计算，WFs，例题1等内容，欢迎下载使用。
1.知道力学中做功的含义。（重点）2.明确计算功的大小，以及表达式（重点）3.能应用公式W=Fs进行简单的计算（重点）
叉车要把货物搬到车上，除了对货物施加力，还需要做什么？
叉车除了要施加向上的力，还使货物在这个力的方向上移动了一段距离。
如果一个力作用在物体上，并在这个力的方向移动一段距离，就说这个力对物体做了功。
力作用的成效体现在货物被举高了。
叉车托起货物的力做了功。
力F 拉水平面上的小车前进一段距离，是哪个力对小车有贡献？
拉力F对小车的运动有贡献，拉力对小车做了功。
没有在重力方向移动，重力对小车没有做功。
力学中的功包括两个必要因素:
力对物体不做功的三种情况
例题1如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想，你认为合理的是（ ）。A．文具盒所受重力对它做了功 B．文具盒所受支持力对它做了功C．文具盒所受的推力对它做了功 D．在此过程中没有力对文具盒做功
解析：（1）文具盒在竖直方向受到桌面对它的支持力和重力的作用，但它并没有在竖直方向上通过距离，所以这两个力都没有对文具盒做功，所以AB错误。（2）在水平方向上，文具盒受到推力的作用，并且在水平方向上通过了距离，所以推力对文具盒做了功；故C正确，D错误。所以选C。
如图所示，举重比赛时，运动员第一阶段把杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中静止3s。下列关于运动员对杠铃做功的说法中正确的是（ ）。A．他在第一阶段内没做功B．他在第二阶段内没做功C．他在两个阶段内都没做功D．他在两个阶段内都做了功
解析：运动员第一阶段把杠铃很快举过头顶，运动员对杠铃有向上的力，并在力的方向上移动了距离，满足做功的要素，所以他在第一阶段内做了功，第二阶段使杠铃在空中静止，运动员对杠铃有向上的支持力，但没有移动距离，不满足做功的要素，所以他在第二阶段没做功。故选B。
力学中规定：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
推力越大，推得越远，则推力做的功越多
F 表示力，s表示沿力的方向移动的距离，W 表示功。
功W的单位是牛•米，它有一个专门的名称叫做焦耳，简称焦，符号是 J。
注意：式中物理量全部用国际单位制。
力F与距离s具有对应性：即距离s是物体沿受力的方向移动的距离，F与s在同一直线上；
F与s具有同体性：即F与s对应同一个物体。
小明同学用15N的水平推力推动重为100N的超市购物车。购物车自静止开始在10s内沿水平方向前进了10m。在整个过程中推力做功为___________J，重力做功为___________J
解析：[1]推力的方向水平向前，推车水平方向移动的距离为10m，由 W = Fs 可知，在整个过程中推力做功 W = Fs=16N ×10m=150J[2]当一个力作用在物体上，并使物体在力的方向上通过了一段距离，力学中就说这个力对物体做了功。重力的方向为竖直向下，但推车未在竖直方向上移动距离，故重力没做功，其大小为0。
下列有关中学生的估测符合实际的是（　　）。A．眨眼一次的时间约为3s；B．正常步行的速度约为1.4km/h；C．游泳时受到的浮力约为500N；D．完成一次引体向上做的功约为2000J
解析：A．眨一次眼的时间约是十分之一秒，故A不符合题意；B．正常步行的速度约为1m/s，合3.6km/h，故B不符合题意；C．人体重约500N，人密度与水相当，可认为悬浮在水中，浮力与重力相等，因此游泳时受到的浮力约为500N，故C符合题意；D．人体重约500N，完成一次引体向上，上升高度为手臂长，约0.6m，因此做的功约为W = Gh=500N ×0.6m=3000J故D不符合题意。故选C。