初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）浮力课文内容ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）浮力课文内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，新课引入，符号F浮，单位牛N，新课讲解，铝块受浮力的作用，浮力产生的原因，F浮F2-F1，实验现象等内容，欢迎下载使用。
1. 通过实验，认识浮力，能说出浮力的概念，知道浮力的方向总是竖直向上的。 2．知道浮力产生的原因。 3．会用称重法求解物体受到的浮力。 4．经历探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验探究过程，认识物体所受浮力的与它浸在液体中的体积和液体的密度有关。
思考：以上物体能浮在水面上（或空气中），是受到了什么力的作用？
定义:浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力叫作浮力。
浮力的施力物体：液体（或气体）
分析：由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的方向相反，即浮力的方向竖直向上。
浮力的方向：竖直向上。
小球静止于水面上，试分析小球的受力情况，并画图说明。
为什么石块浸入水中和被手托起时，弹簧测力计示数会有变化？思考水和手对石块产生了什么作用。
弹簧测力计示数都变小，水和手对石块都产生了一个竖直向上的作用力。说明液体对浸没的物体也施加竖直向上的力，即浮力。
思考：漂浮在水面的物体受到浮力，浸没在水中的物体（例如石块）也受到浮力吗？
算一算，弹簧测力计的示数减少了多少？浮力大小怎么计算？
如何测量浮力的大小呢？
分析：铝块的受力情况如图所示，由力的平衡可知，G =F浮+F拉，则F浮=G - F拉。
浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
二、探究浮力的大小跟哪些因素有关
猜想1：浮力的大小可能跟液体的密度有关。 因为人能自然浮在死海海面上，而不能自然浮在河水水面上。猜想2：浮力的大小可能跟物体排开液体的体积有关。因为用手把一个空矿泉水瓶压入水中，矿泉水瓶浸入的体积越大越费力。猜想3：浮力的大小可能跟物体浸在液体中的深度有关。 因为游泳时人由河边走向深水处的过程中，人感觉自己越来越轻。
由以上猜想，浮力的大小可能与物体浸在液体中的体积、液体的密度等因素有关。要探究浮力的大小是否与这些量有关，需要逐次探究，每次探究浮力的大小与其中一个量的关系，其他量要保持不变。这种方法就是控制变量法。
弹簧测力计、圆柱体、盛有水和浓盐水的容器各一个。
①如图（a）所示，用弹簧测力计测出圆柱体所受的重力.②如图（b）所示，将圆柱体体积一部分浸入水中，观察并记录弹簧测力计的示数.
③如图（c）所示，使圆柱体浸没在水中某一深度，观察并记录弹簧测力计的示数.④如图（d）所示，改变圆柱体浸没在水中的深度，观察并记录弹簧测力计的示数.⑤如图（e）所示，将圆柱体浸没在浓盐水中，观察弹簧测力计的示数，并与圆柱体浸没在水中时弹簧测力计的示数进行比较.
结论①：从表中（a）（b）（c）三次实验数据可以看出，物体所受的浮力大小与物体排开液体的体积有关，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大。结论②：从表中（a） （c）（d）三次实验数据可以看出，物体浸没在液体中时，所受浮力的大小与其在液体中浸没的深度无关。结论③：从表中（a）（c）[或（d）]（e）三次实验数据可以看出，物体所受浮力的大小与液体的密度有关，当物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力越大。
浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压强，而且深度不同，其压强不同。
四个侧面所受压力关系 F合=0
边长为L的立方体位于水面下h 深处
上、下两面所受压力关系 ∵p2＞ p1 ∴ F2＞ F1
浮力是液体对物体的压力的合力
1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
关于是否受浮力的两个特殊情况