物理八年级下册（2024）弹力图片ppt课件

这是一份物理八年级下册（2024）弹力图片ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了目录导读，学习目标，引入新课，探究新知，课堂小结，课堂达标，手向下压弹簧，弹力产生的条件，跳板发生形变，人拉车等内容，欢迎下载使用。
1.利用生活经验和实验，理解弹性和塑性的不同。
3.知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。
4.经过使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。
2.了解生活中常见的弹力。
优秀的撑竿跳高运动员借助撑竿可以越过6 m高的横杆。撑竿跳高的过程中，撑竿的形状发生了怎样的变化?
撑竿、弹簧、直尺、橡皮筋等物体在受力时会发生形变不受力时又恢复原来的形状，物体的这种性质叫作弹性。
一、弹力1.定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。
思考1：弹簧产生的对手的弹力，谁是施力物体？
注意：弹力的施力物体是指发生弹性形变的物体。
例：在水平桌面上的两个球靠在一起但并不互相挤压，它们之间有没有弹力？
没有，因为两球之间没有发生弹性形变。
两物体直接接触必须发生弹性形变
产生的力使运动员弹起很高作出优美的跳水动作
你还知道哪些现象中产生弹力吗？
2. 压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。
3. 弹力广泛地存在于生活中，有哪些应用？
不行，再用力弹簧就坏了！
弹簧的弹性 　　 。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_____。
用点力，拉力越大，弹簧的伸长量越长
二、探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系
如何测量弹簧的伸长量？
（一）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
（二）构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。
（三）弹簧测力计的种类
（四）弹簧测力计的使用方法
首先要看清它的测量范围。加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计。
右侧弹簧测力计的测量范围： ；分度值： ；
1.观察弹簧测力计的测量范围，并认清它的每个小格表示多少牛。2.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，调节弹簧测力计，使指针与零刻度线重合。3.用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3 N、5 N的力。
4.测量拉力。(1)把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，观察弹簧测力计的示数，测得拉力F1 = N。(2)用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，观察弹簧测力计的示数，测得拉力F2= N。 5.总结使用弹簧测力计时应该注意的几点操作要求。
（1）使用前，观察测量范围和分度值，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值。
2.检查指针是否对准零刻度线，若没有，应调零。
3.测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。
4.测力时用手轻轻拉几下，看看测力计的外壳与指针是否发生摩擦。
5.读数时，视线垂直于刻度盘。
（五）其他形式的测力计
材料的力学性能通常包括弹性、塑性、脆性等，它们是设计各种工程结构时选用材料的重要依据。无论何种材料，受力时一般要发生形变，有的发生弹性形变，有的发生塑性形变，不同材料发生弹性形变、塑性形变的难易程度不同。有些材料当受力达到一定值时，会突然断裂，且无明显的塑性形变，这种性质叫作脆性。随着科技的发展，人们发明了很多具有特殊力学性能的新材料。有的材料虽然很轻，但是强度很高，例如铝合金、碳纤维等。有的合金材料还具有形状记忆功能，用这种材料制作的产品，经过冷却，可以揉成一团，受热后形状又会自动恢复。
发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
4.受力方向沿着弹簧的轴线方向
1.下列情况中不属于弹性形变的是(　　) A.手轻压钢条,使钢条变弯一些 B.把橡皮泥捏成各种不同的形状C.手轻拉弹簧,使弹簧伸长些 D.运动员拉开弓,准备射箭
2.下列物体间的作用力属于弹力的是 ( )①手握瓶子的压力；②绳子对溜溜球的拉力； ③磁铁对大头针的吸引力； ④压缩的弹簧对手的推力；⑤地面对课桌的支持力。
A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
3． 甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）A．三个同学都一样大 B．手臂长的同学C．体重大的同 D．手臂粗的同学
4.如图所示,A、B、C、D顺序表示了射箭的整个过程,运动员先将箭搭在弓上,然后慢慢拉弓,将弓拉满后松手,箭疾驰而飞,在以上过程中,弓的弹力最大的时刻是(　　)
5.在图中A，B，两球相互间一定有弹力作用的是( )
A B C D
6.如图一个铁块放在一块薄木板上,下列关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是　(　　)①铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变;②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变;③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变;④木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变。A.①③　　　　B.①④　　　　C.②③　　　　D.③④
7.如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上,一人用4 N的力F拉另一端,弹簧伸长了5 cm;如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5 cm,则每个人的力F分别为 (　　)
A.4 N、0　　B.0、4 N C.4 N、4 N　　　 D.8 N、8 N
8.如图所示弹簧测力计的量程是______，它的读数是______N。它的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 就越长。
9.图中手的拉力为______N。如果该弹簧测力计弹簧的原长为10cm，在图中的拉力作用下此弹簧的长度为12cm，那么在受到的拉力是3.2N时，弹簧测力计的弹簧长度为_____.
10.同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧_______，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧______。（选填“甲”、“乙”）
11.如图甲所示,在桌面上放一较粗糙的木板,用弹簧测力计拉木块A在粗糙木板上匀速滑动,请在图乙中画出木块A所受弹力的示意图。
12.手压弹簧,画出手受到弹簧的弹力,弹力大小为90N.
13.小华在课外探究：弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：（g=10N/kg）