物理人教版（2024）弹力教案配套课件ppt

这是一份物理人教版（2024）弹力教案配套课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了力的作用效果，形变的种类，塑性形变，弹性形变，弹力的方向，未接触，刚刚接触，接触并按压，接触发生弹性形变，产生弹力的条件等内容，欢迎下载使用。
1.理解弹力的概念，知道弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。2.掌握弹力的产生条件，即物体间必须直接接触并发生弹性形变。3.了解胡克定律的内容，知道弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。4.能够使用弹簧测力计测量力的大小，掌握其使用方法。5.培养学生的实验安全意识和环保意识，养成良好的实验习惯。
优秀的撑竿跳高运动员借助撑竿可以越过6 m高的横杆，如图所示，撑竿跳高的过程中，撑竿的形状发生了怎样的变化？
撑竿、直尺、橡皮等物体在受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状，物体的这种性质叫作弹性。
发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。
弹性有一定的限度，超过就不能恢复到原来的形状
生活中，我们将弹簧拉扯过长时，就会发现弹簧不在恢复原状了，找一个弹簧试一试，想一想为什么？
弹力方向与物体发生弹性形变的方向相反
弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大
影响弹力大小的因素 ——用手指按压直尺，感受直尺的弹力
思考判断：坐在沙发上时，沙发给我们的支持力是弹力吗？
重物压在水泥地上，水泥地的支持力是弹力吗？弹性形变？
坐上去沙发凹陷起来时沙发恢复原状
施力物体沙发发生弹性形变了吗？
1.如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用双手挤压厚玻璃瓶，我们会看到细管中的水面____________，从该现象可推测____________发生了形变，这个实验采用的方法是___________.
1.答案：上升；玻璃瓶；转换法解析：用双手挤压玻璃瓶，因玻璃瓶的形状发生微小的改变，就能使瓶子的容积因挤压而发生微小的减小量，玻璃瓶中的水由于是已灌满的且水的体积不变，所以会观察到细玻璃管内的水面上升；从该现象可推测玻璃瓶发生了形变，这个实验采用的方法是转换法.
桌面发生的微小形变是弹性形变
观看视频，你能发现什么规律？
支持力、压力、拉力、推力等都属于弹力
假设将其接触物体撤去，判断物体是否能维持现状
判断弹力的有无 ——（接触，发生弹性形变）
怎样测弹力（推力或拉力）的大小？
探究弹簧伸长量与拉力的关系
注意：不能超过弹簧的弹性限度
实验器材：弹簧、钩码、刻度尺、铁架台
（1）将一根弹簧用铁架台固定，标记弹簧原长位置；（2）将一个钩码挂在弹簧下方，静止后记录此时弹簧位置，用刻度尺测量弹簧伸长的长度ΔL，记录此时拉力F 和ΔL到表格中；（3）再将一个相同的钩码继续挂在原钩码下方，静止后标记弹簧位置，用刻度尺测量弹簧伸长的长度ΔL，记录此时拉力F 和ΔL到表格中；（4）仿照步骤（3）重复4次实验，测量记录对应的F和ΔL到表格中。
注：探究两个量具体关系，需要至少6次实验数据。
利用ΔL=L- L0，计算出伸长量
结论： 在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力大小成正比。
如果在这根弹簧下端施加一个拉力后，弹簧伸长了18cm，能否根据结论，推算出此拉力的大小？
2.如图所示，小东使用弹簧拉力器锻炼身体，小东的四名同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂水平伸直。小东的四名同学中两臂水平伸直时对弹簧拉力器的拉力最大的是( )A.手臂最长的同学B.体重最大的同学C.身高最高的同学D.力气最大的同学
2.答案：A解析：在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长量越大，产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；四名同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每名同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂水平伸直，手臂最长的同学将弹簧拉伸得最长，则对弹簧拉力器的拉力最大。
3.看分度值(每个小格多少牛)
3.有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的( ).A.使用前必须检查指针是否在零刻度处B.弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C.使用时避免弹簧、指针与外壳摩擦D.不能测量超过弹簧测力计量程的力
3.答案：B解析：A、使用前调零是弹簧测力计使用的必需环节，一旦指针不能指零，必然影响测量的最终结果，故A不符合题意；B、弹簧秤使用时可以是竖直放置，也可以倾斜使用，只要拉力和弹簧测力计的外壳保持平行即可，故B符合题意；C、弹簧测力计的主要部件是由弹簧跟外壳构成，为了减小测量误差，应尽量避免弹簧、指针、挂钩与外壳间的摩擦，故C不符合题意；D、弹簧都有一定的弹性限度，超过这一限度弹簧的伸长与拉力大小就不再成正比，弹簧测力计就会损坏，故D不符合题意.
4.如图所示的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否有摩擦以及指针是否指在__________处，此时弹簧测力计读数为_______。
4.答案：零刻度线；1.2 N解析：使用前要检查指针是否指在零刻度线处；弹簧测力计的分度值是0.2 N，此时弹簧测力计读数为1.2 N。
定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力
作用：测量力的大小的工具。
原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
1.关于弹力，下列说法正确的是( )A.相互接触的物体间一定产生弹力B.重力、支持力、拉力都不属于弹力C.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用D.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
1.答案：D解析：A、相互接触的物体之间，发生弹性形变时才有弹力产生，没有形变就没有弹力存在，故A错误；B、重力是由于地球的吸引而产生的力，不属于弹力；拉力、支持力都是由于发生弹性形变而产生的力，属于弹力，故B错误；C、各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故C错误；D、发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力叫弹力，故D正确。
2.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，下列有关“由于弹簧形变产生的力”描述正确的是( )A.墙对弹簧的拉力B.弹簧对墙的拉力C.手对弹簧的拉力D.以上说法都不对
2.答案：B解析：弹力由施力物体形变产生，弹簧形变产生的弹力的施力物体是弹簧，受力物体是手或者墙，所以弹簧形变产生的力是弹簧对手的拉力或弹簧对墙的拉力，故ACD错误，B正确。故选B。
3.如图是一种常见的订书机，固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向_________（填“左”或“右”）的弹力；在订书机某次正常使用过程中，该弹力将_________（填“增大”“减小”或“不变”）。
3.答案：左；减小解析：由图可知，订书机钉槽内的弹簧向右压缩，弹簧需要向左恢复形变，所以弹簧给钉子一个向左的弹力；在使用过程中，弹簧形变程度变小，所以弹力减小。
4.在跳板这一运动项目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生______（选填“弹性”或“塑性”）形变，从而产生______（选填“向上”或“向下”）的弹力。
4.答案：弹性；向上解析：跳水运动员向下压跳板，跳板发生形变，撤去力后，跳板的形变恢复，压跳板的力使跳板发生弹性形变。因为物体间力的作用是相互的，运动员在向下压跳板的过程中对跳板有向下的力，同时跳板对运动员有一个向上的弹力。
5.小明在探究“弹簧的伸长量与拉力关系”时，利用如图所示的实验装置进行实验，记录的数据如下表。
（1）在下图中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像；
（2）根据上面的数据可知：如果把重为__________ N的重物挂在弹簧下端，弹簧伸长量为3.5cm；（3）小明根据以上结论，猜想：如果把重为5N的钩码挂在弹簧下端，则弹簧的伸长量一定是10cm。你认为小明的猜想正确吗？__________，理由是：__________。
因为不知道弹簧的弹性限度范围
5.答案：（1）见解析；（2）1.75；（3）不正确；因为不知道弹簧的弹性限度范围（可能超过弹簧的弹性限度）解析：（1）根据表格数据采用描点法，画出图象如下：