小学语文统编版（2024）六年级上册第七单元习作：我的拿手好戏教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）六年级上册第七单元习作：我的拿手好戏教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了活动1，了解拿手好戏，刷子李，泥人张，活动2，书写拿手好戏，包饺子，活动3，展示拿手好戏，我的拿手好戏剪纸等内容，欢迎下载使用。
我们每个人都是独特的个体，每个人都有自己擅长的领域，比如有人会弹琴，有人会做手工，有人会包饺子。这些都是属于我们自己的拿手好戏。你们都有什么拿手好戏呢?今天，就让我们来聊一聊吧!
思考：什么是“拿手好戏”？
十八般武艺，样样是好戏！ ◇跳舞，唱歌，画画，变魔术 ◇剪纸，捏泥人，做标本，做航模 ◇挑西瓜，做面包，炒拿手菜 ◇吹口哨，玩魔方，钓鱼 ……
体育类：打篮球、踢足球、打乒乓球、游泳……娱乐类：讲笑话、模仿秀……其他类：计算机编程、制作PPT……
说一说：你的拿手好戏是什么？
◇你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些想要分享的故事？ ◇怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？ ◇哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？
你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起交流吧！写之前想一想：
根据卡片，选择一两个方面的内容介绍“我的拿手好戏”。
读一读《三招挑西瓜》的提纲，思考：这个提纲列了哪几部分内容？是按什么顺序列的？需要写具体的重点部分又是通过怎样的方式列清楚的？
顺序：是什么—怎样练成—具体事例。
详细写挑西瓜、吃西瓜的趣事，重点写“三招”挑西瓜。
请从自己的习作内容出发，构思习作的顺序及重点，并列出提纲。
我的拿手好戏——弹钢琴
点明我的拿手好戏是弹钢琴。
我克服重重困难，从不会弹琴到钢琴十级水平。
比赛前，我作好了充分的准备，但心里还是有些紧张。
演奏完毕，我获得了评委的赞赏，内心非常激动。
比赛开始了，伴随着悠扬的琴声，我的心慢慢平静下来，娴熟地演奏，越来越投入。
钢琴比赛中，我脱颖而出，获得冠军。
除夕夜，我给家人包饺子，家人们都赞不绝口。
点明包饺子是我的拿手好戏，回忆我向妈妈学包饺子的经历。
我动作娴熟，包了很多花样的饺子。
弟弟不服气，非要和我进行包饺子比赛。最后，我获得了胜利，得意极了。
看着家人们大口吃着我包的饺子，我开心极了。
请根据你列出的提纲，试着写一写重点部分。
抓住动作描写，描绘拿手好戏
借助侧面描写，烘托拿手好戏
请根据你列出的提纲，完成本次习作。
先读一读自己的习作，对照评价标准自评自改。再相互评价，并根据大家的评议结果进行修改、誊写。
情境带入式 舞台上，一个个身着粉红纱衣的少女都蜻蜓点水般地跳跃着。每一位舞者如仙女,似蝴蝶，而我就是其中之一。没错，我的拿手好戏就是—跳舞。
总结全文式 场下不时传来阵阵掌声，同学们都向我投来赞赏的目光。就这样，我成“名人”了！打快板不仅给我带来很多乐趣，还让我享受到成功的喜悦。
我是一个爱做手工的小姑娘，我的拿手好戏是剪纸。① 我喜欢上剪纸要归功于我的奶奶，她是远近闻名的“剪纸巧手”。逢年过节，街坊邻居都会请奶奶帮忙剪几张漂亮的窗花。耳濡目染之下，我也学会了奶奶的这项绝活儿。②
①开门见山，点明自己的拿手好戏是剪纸。②略写喜欢 上剪纸的原因。
后来，发生了一件趣事。那时我上二年级，学校举行元旦会演，很多同学都选择表演跳舞、唱歌，而我的选择与众不同。轮到我时，我胸有成竹地拿着大红纸走上舞台，准备给大家剪一串红灯笼。就在准备下手剪时，我发现自己拿错了纸。剪灯笼需要正方形的纸，可我手里拿的是长方形的纸，这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁。③忽然，我灵
③运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”当时着急的心情。
机一动：可以先把长方形的纸剪成正方形呀！我连忙把纸的一角对折，剪掉多余部分，然后把剪好的正方形纸折了三下，并在纸上画好了线。我小心翼翼地沿着线一下又一下地剪，当我把剪好的纸打开后，一串小巧玲珑的红灯笼展现在大家眼前。④台下的老师、同学和家长们都笑着为我鼓掌，有的还对奶奶
④详细叙述了“我”剪纸的过程，突出了重点。
说：“您收不收徒弟呀？让我女儿也跟 您学剪纸吧！”⑤我开心极了，奶奶也乐得合不拢嘴。 学剪纸不仅让我变得更加沉稳，还让我感受到了传统文化的魅力。我以后要勤加练习，将这门技艺传承下去。⑥
⑤写观 众的反应，从侧面表现了“我”精湛的剪纸技艺。⑥结尾 点明自己的收获和感受。