所属成套资源:人教版地理必修第一册导学案全册
高中地理人教版 (2019)必修 第一册海水的运动精品导学案
展开
这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册海水的运动精品导学案,共17页。学案主要包含了教学目标,教学重难点,课前预习,课中探究,自主思考,合作探究,课堂总结,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
课程标准:运用图表等资料,说明海水运动对人类活动的影响。
教学目标:
1、通过图文材料,了解海水运动的基本形式及运动规律。(区域认知)
2、运用图文资料,说明海水运动对人类活动的影响。(区域认知、综合思维)
3、结合实例,说明人类利用海水运动规律开发海洋的主要途径。(人地协调观、区域认知、综合思维)
【教学重难点】
海水运动的基本形式、海水运动对人类活动的影响
【课前预习】
知识点一 海浪
1、海浪的成因:海浪是海里的波浪。常见海浪由 形成
2、海浪对人类的影响
人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报,选择适宜活动的海浪条件。例如, 需要较高的浪高来增加挑战性,而捕获。勘测、 等海上活动则应避开大的海浪。
3、海啸与风暴潮
(1)海啸: 、火山爆发或 、坍塌引起海水的波动,形成的巨浪。
(2)风暴潮: 作用下导致的近岸地区海面水位的急剧 。
(3)影响:破坏沿岸基础设施,造成严重的海水侵袭,带来灾难性后果
4、海浪的侵蚀作用
海浪是塑造 的主要动力。
5.保护海岸的措施
人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀,如 、种植海岸防护林等。
知识点二 潮汐
1.定义:海水的一种 涨落现象。
2.成因: 和太阳对地球的引力。
3.特点:
(1)一天中,可以观察到 海水的涨落
(2)一月中,每月的初一和 前后,潮汐现象最为明显
4.对人类活动的影响
(1) 和养殖。
(2)沿海港口建设和航运。
(3) 发电等。
知识点三 洋流
1.定义:海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。
2.分类:
(1) :从水温高的海域流向水温低的海域的洋流
(2) :从水温低的海域流向水温高的海域的洋流
3.对地理环境的影响
(1)影响海洋生物资源和渔场的分布
寒暖流交汇的海域,海水受到扰动,可以将下层营养盐类带到表层,有利于 大量繁殖,易于形成大的渔场。
(2)对海洋航行的影响
①有利:顺洋流航行可以节约燃料,加快 。
②不利:每年洋流从极地地区挟带冰山向较低纬度漂移,给海上航运造成较大威胁。
(3)对海洋污染的影响
①有利:有利于污染物的扩散,加快 。
②不利:扩大了 。
【课中探究】
导入:
视频播放:赶海视频。
提问:赶海是居住在海边的人们,根据海水运动的规律,赶在特定的时机,到海岸的滩涂和礁石上打捞或采集海产品的过程。赶海与海水的什么运动有关?如何选择赶海时间?
教师讲解:海水运动分为三种形式——海浪、潮汐、洋流。
新课讲授:
任务一:海浪与人类活动
视频播放:海浪的形成过程
【自主思考】根据课本内容认识海浪的分类,完成表格。
【合作探究】
材料一:1992年8月28日至9月1日,受第16号强热带风暴和天文大潮的共同影响,我国东部沿海发生了影响范围广、损失非常严重的一次灾害。灾害波及多个省、市,受灾人口达2000多万,死亡194人,毁坏海堤1170公里,直接经济损失90多亿元。
材料二:2011年3月11日,日本东部发生了罕见的里氏9.0级地震,地震引发了巨浪,造成14063人死亡、13691人失踪。
1、材料中的灾害分别由什么海水运动导致?
2、结合材料,说出海浪对人类活动的不利影响,并提出防御措施。
视频播放:海啸
提问:可以采取什么措施减少海啸、风暴潮带来的危害?(提示:可从灾害预警、民众教育、工程措施等方面进行思考)
任务二:潮汐与人类活动
视频播放:潮汐现象讲解
提问:说出潮汐的定义与成因
提问:一天中可以观察到海水涨落几次?
【合作探究】
1、读图,说出高潮与低潮时,日地月三者的位置关系。
2、结合月相的相关知识,推测一个月中高潮与低潮会出现几次?分别在什么时间?
【合作探究】
材料一:钱塘江大潮最佳观测时间为何在八月?结合课本P60材料分析钱塘江大潮汹涌壮阔的原因。
材料二:下图为某港口监测到的某日潮汐水位图
潮汐的涨落影响着观潮、赶海、游泳、船舶进出港口等人类活动。据图分析在这一天中什么时间段进行这些活动较为恰当?
材料三:潮间带海产养殖
潮间带指涨潮时被潮水研磨,退潮时露出水面的海岸地带。福建霞浦紫菜养殖场,人们利用竹竿搭出养殖紫菜的网帘。潮水落去,紫菜苗出露在空气中,进行光合作用;潮水涨起,紫菜侵入海水中,可以吸收养分。
潮汐影响海水养殖。
材料四:潮汐发电
利用潮汐的水位差,涨潮和落潮时均可发电,图中为我国最大规模的潮汐发电站——江厦发电站
提问:江厦发电站一天可以发几次电?
任务三:洋流与人类活动
教师讲解:
洋流的定义:海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。
按海水温度,可以将洋流分为暖流和寒流
暖流——从水温高的海域流向水温低的海域的洋流,叫做暖流
寒流——从水温低的海域流向水温高的海域的洋流,叫做寒流
提问:推测图中,A地为______流,其由_____纬流向_____纬;B地为_____流,其由_____纬流向_____纬
【合作探究】
洋流对气候的影响
材料一:澳大利亚东西两侧的沿海地区,虽然处于同一纬度,但其环境却截然相反,东侧为茂密的雨林,西侧为贫瘠的荒漠。
1、读图,分析澳大利亚东西两侧自然景观差异的原因。
材料二:摩尔曼斯克港口位于俄罗斯西北沿海,是俄罗斯乃至世界最大的军港之一,港湾终年不冻,可全年通航(有时需破冰船协助),是北极圈内唯一的一个不冻港。与其同纬度的北美洲陆地地区却是一片冰天雪地。
2、在左图中绘制出摩尔曼斯克沿岸洋流的方向,判断其冷暖性质。
3、总结洋流对气候的影响。
洋流对生物的影响
提问:图中渔场的分布有何共同特点?
洋流对海洋航行的影响
提问:货轮由香港开往旧金山应该选择甲路线还是乙路线,为什么?
洋流对海洋污染的影响
材料:2011年3月11日,日本发生9.0级特大地震,福岛第一核电站经历了灾难性的核泄漏。在囤积核废水10年后,2021年4月13日,日本当局正式决定将福岛第一核电站囤积的核废水排放入海。此举引发了世界各国人们的反对。
提问:核废水入海后最先受到影响的是哪一地区?为何日本排放核废水会引发世界各国人民的反对?
【课堂总结】
【课堂练习】
2024年4月9日,我国自主研发的海洋实时监测浮标“合作者”号(下图)正式在深圳投入使用。该浮标采用中国科学院广州能源所自主研发的先进的波浪能发电设备供能,搭载了多个设备,可以实现船只导航、监测海洋水质、监测海洋生物等功能。完成下面小题。
1.与太阳能供能相比,采取波浪能供能的突出好处是( )
A.更清洁B.更稳定C.可再生D.成本低
2.“合作者”号的主要作用是( )
A.促进海洋能源的开发B.保卫海洋主权完整
C.增加海洋生物多样性D.获取海洋环境信息
2018年9月28日,印度尼西亚苏拉威西岛发生7级以上强震并引发海啸,据官方统计数据,共有2256人在灾难中丧生,造成的经济损失高达909亿美元。据此完成下面小题。
3.海啸来临前常出现的现象是( )
A.海水突然后退B.海水掀起巨浪C.海上刮起狂风D.海上突降暴雨
4.我国发生海啸可能性小的原因有( )
①沿海大陆架宽广
②东部沿海不会发生地震
③东部海区无海沟
④外围岛弧形成天然屏障
A.①②B.②③C.①④D.③④
图1为北极上空俯视日、地、月运动示意图,图2为中国崇明岛附近2022年1月20日(农历初八)实时潮位。读图,完成下面小题。
5.图1中甲、乙、丙、丁表示月球绕地球运动的位置图,2022年1月20日月球位置在( )
A.甲附近B.乙附近C.丙附近D.丁附近
6.读图2判断,当日生产、生活时间安排合适的是( )
A.渔民赶海时间可以安排在6:00前后
B.当地利用潮汐一天可以发两次电
C.满载货物大型货船在6:00前后进出港安全
D.18:00前后岸边晒盐池蓄水
图为“8月世界局部海洋表层盐度分布”。读图,完成下面小题。
7.导致甲、乙海域等盐度线向高值方向凸出的主要因素分别是( )
A.洋流、洋流B.纬度、洋流
C.径流、纬度D.洋流、径流
8.图中洋流( )
A.P能增加沿岸降水
B.P、Q均能促进海水热量交换
C.Q能形成风暴潮
D.P、Q相遇可形成大渔场
【参考答案】
【课前预习】
知识点一 海浪
1、海浪的成因:海浪是海里的波浪。常见海浪由风力形成
2、海浪对人类的影响
人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报,选择适宜活动的海浪条件。例如,冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性,而捕获。勘测、航行等海上活动则应避开大的海浪。
3、海啸与风暴潮
(1)海啸:海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起海水的波动,形成的巨浪。
(2)风暴潮:强风作用下导致的近岸地区海面水位的急剧升降。
(3)影响:破坏沿岸基础设施,造成严重的海水侵袭,带来灾难性后果
4、海浪的侵蚀作用
海浪是塑造海岸地貌的主要动力。
5.保护海岸的措施
人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀,如修建海堤、种植海岸防护林等。
知识点二 潮汐
1.定义:海水的一种周期性涨落现象。
2.成因:月球和太阳对地球的引力。
3.特点:
(1)一天中,可以观察到两次海水的涨落
(2)一月中,每月的初一和十五前后,潮汐现象最为明显
4.对人类活动的影响
(1)潮间带采集和养殖。
(2)沿海港口建设和航运。
(3)潮汐发电等。
知识点三 洋流
1.定义:海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。
2.分类:
(1)暖流:从水温高的海域流向水温低的海域的洋流
(2)寒流:从水温低的海域流向水温高的海域的洋流
3.对地理环境的影响
(1)影响海洋生物资源和渔场的分布
寒暖流交汇的海域,海水受到扰动,可以将下层营养盐类带到表层,有利于浮游生物大量繁殖,易于形成大的渔场。
(2)对海洋航行的影响
①有利:顺洋流航行可以节约燃料,加快航行速度。
②不利:每年洋流从极地地区挟带冰山向较低纬度漂移,给海上航运造成较大威胁。
(3)对海洋污染的影响
①有利:有利于污染物的扩散,加快净化速度。
②不利:扩大了污染范围。
【课中探究】
导入:
视频播放:赶海视频。
提问:赶海是居住在海边的人们,根据海水运动的规律,赶在特定的时机,到海岸的滩涂和礁石上打捞或采集海产品的过程。赶海与海水的什么运动有关?如何选择赶海时间?
教师讲解:海水运动分为三种形式——海浪、潮汐、洋流。
新课讲授:
任务一:海浪与人类活动
视频播放:海浪的形成过程
【自主思考】根据课本内容认识海浪的分类,完成表格。
学生回答参考:作图如右图
教师讲解:海浪的运动特征常用波谷、波峰、波长、波高等要素描述。波峰是波的最高点,波谷是波的最低点,波峰的高度被称为波高,两个波谷之间的距离称为波长。
【合作探究】
材料一:1992年8月28日至9月1日,受第16号强热带风暴和天文大潮的共同影响,我国东部沿海发生了影响范围广、损失非常严重的一次灾害。灾害波及多个省、市,受灾人口达2000多万,死亡194人,毁坏海堤1170公里,直接经济损失90多亿元。
材料二:2011年3月11日,日本东部发生了罕见的里氏9.0级地震,地震引发了巨浪,造成14063人死亡、13691人失踪。
1、材料中的灾害分别由什么海水运动导致?
2、结合材料,说出海浪对人类活动的不利影响,并提出防御措施。
学生回答参考:1、风暴潮、海啸
2、毁坏建筑、房屋;侵蚀海岸;威胁生命财产安全。
视频播放:海啸
提问:可以采取什么措施减少海啸、风暴潮带来的危害?(提示:可从灾害预警、民众教育、工程措施等方面进行思考)
学生回答参考:1、加强灾害监测,完善预警应急机制;2、加强安全教育,提高民众的防灾意识,减少生命财产损失;3、建设防御工程:海堤、海岸防护林
任务二:潮汐与人类活动
视频播放:潮汐现象讲解
提问:说出潮汐的定义与成因
学生回答参考:潮汐是一种海水周期性涨落现象,其成因与月球和太阳对地球的引力有关
提问:一天中可以观察到海水涨落几次?
学生回答参考:两次,白天的涨落称为“潮”,晚上的涨落称为“汐”。
【合作探究】
1、读图,说出高潮与低潮时,日地月三者的位置关系。
2、结合月相的相关知识,推测一个月中高潮与低潮会出现几次?分别在什么时间?
学生回答参考:1、高潮:日地月在同一直线上;
低潮:日地连线与地月连线垂直;
2、各出现两次;高潮出现在农历每月初一和十五;低潮出现在农历每月初七和二十二。
教师讲解:潮汐的涨落,对沿海地区的海滨旅游、海产养殖、潮汐发电等活动有较大影响
【合作探究】
材料一:钱塘江大潮最佳观测时间为何在八月?结合课本P60材料分析钱塘江大潮汹涌壮阔的原因。
学生回答参考:
地形:杭州湾呈喇叭口状,涨潮时,大量海水涌入狭窄的河道,水位暴涨;
天文:农历八月(秋分前后),月地距离最近;农历十五前后,日、地、月三者同线,形成大潮;
水文:钱塘江水流量大,江水与海水相互顶托
气象: 秋季盛行东南风,风助潮势;
材料二:下图为某港口监测到的某日潮汐水位图
潮汐的涨落影响着观潮、赶海、游泳、船舶进出港口等人类活动。据图分析在这一天中什么时间段进行这些活动较为恰当?
学生回答参考:观潮:16点,潮水涨到高峰,白天视野好;
赶海:10点、22点,退潮后,海滩易有海洋生物;
游泳:14点,水位较高,气温适宜;
船舶进港应选择潮水上涨且水位较高时,2点与14点前后适宜;出港应选择退潮且水位较高时,可选择6点和18点前后。
材料三:潮间带海产养殖
潮间带指涨潮时被潮水研磨,退潮时露出水面的海岸地带。福建霞浦紫菜养殖场,人们利用竹竿搭出养殖紫菜的网帘。潮水落去,紫菜苗出露在空气中,进行光合作用;潮水涨起,紫菜侵入海水中,可以吸收养分。
潮汐影响海水养殖。
材料四:潮汐发电
利用潮汐的水位差,涨潮和落潮时均可发电,图中为我国最大规模的潮汐发电站——江厦发电站
提问:江厦发电站一天可以发几次电?
学生回答参考:一天中海水有两次涨潮,两次退潮,因此可发四次电
任务三:洋流与人类活动
教师讲解:
洋流的定义:海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。
按海水温度,可以将洋流分为暖流和寒流
暖流——从水温高的海域流向水温低的海域的洋流,叫做暖流
寒流——从水温低的海域流向水温高的海域的洋流,叫做寒流
提问:推测图中,A地为______流,其由_____纬流向_____纬;B地为_____流,其由_____纬流向_____纬
学生回答参考:寒;高;低;暖;低;高
教师讲解:世界上最强大的暖流为墨西哥湾暖流,它宽100多千米,深700米,总流量大约相当于所有河流径流量的20倍。它散发的热量相当于北大西洋所获得的太阳光热的1/5。它像一条巨大的、永不停息"暖水管",携带着巨大的热量,温暖了所有经过地区的空气,对沿途的环境产生了深远的影响。
【合作探究】
洋流对气候的影响
材料一:澳大利亚东西两侧的沿海地区,虽然处于同一纬度,但其环境却截然相反,东侧为茂密的雨林,西侧为贫瘠的荒漠。
1、读图,分析澳大利亚东西两侧自然景观差异的原因。
学生回答参考:东侧为暖流流经,蒸发强,空气湿度大,降水多,因此森林茂密;西侧为寒流流经,抑制蒸发,空气湿度小,降水少,因此形成荒漠。
材料二:摩尔曼斯克港口位于俄罗斯西北沿海,是俄罗斯乃至世界最大的军港之一,港湾终年不冻,可全年通航(有时需破冰船协助),是北极圈内唯一的一个不冻港。与其同纬度的北美洲陆地地区却是一片冰天雪地。
2、在左图中绘制出摩尔曼斯克沿岸洋流的方向,判断其冷暖性质。
3、总结洋流对气候的影响。
学生回答参考:2、洋流方向与等温线弯曲方向一致,为暖流;3、寒流:降温减湿
暖流:增温增湿
洋流对生物的影响
提问:图中渔场的分布有何共同特点?
学生回答参考:寒暖流交汇处,海水扰动,下层营养盐上泛,有利于浮游生物大量繁殖,鱼类饵料丰富,鱼类富集。
洋流对海洋航行的影响
提问:货轮由香港开往旧金山应该选择甲路线还是乙路线,为什么?
学生回答参考:甲路线——顺洋流航行,节约燃料,加快航行速度
教师讲解:除了影响航行速度,洋流还会影响航行安全。每年洋流从极地地区挟带冰山向较低纬度漂移,给海上航运造成威胁。1912年4月15日凌晨,号称“永不沉没”的巨轮泰坦尼克号在首航中撞上冰山。便是受到洋流的影响。
洋流对海洋污染的影响
材料:2011年3月11日,日本发生9.0级特大地震,福岛第一核电站经历了灾难性的核泄漏。在囤积核废水10年后,2021年4月13日,日本当局正式决定将福岛第一核电站囤积的核废水排放入海。此举引发了世界各国人们的反对。
提问:核废水入海后最先受到影响的是哪一地区?为何日本排放核废水会引发世界各国人民的反对?
学生回答参考:最先受到影响的为北美洲西海岸。核废水入海后,会随着洋流转移到全球各大海域,对全球的海洋生态环境带来恶劣影响。
【课堂练习】
【答案】1.B 2.D
【解析】1.太阳能和波浪能都是清洁能源,A错误;与太阳能相比,波浪能受天气状况影响较小,且不会受昼夜影响,能够提供更稳定的能源供给,B正确;太阳能和波浪能都是可再生能源,C错误;两者的成本都较低,D错误。故选B。
2.根据材料信息“该浮标采用中国科学院广州能源所自主研发的先进的波浪能发电设备供能,搭载了多个设备,可以实现船只导航、监测海洋水质、监测海洋生物等功能。”可知,“合作者”号的主要作用是为了获取海洋水质、生物等环境信息,D正确;对海洋资源的开发促进作用较小,A错误;对于保卫海洋主权作用较小,B错误;不能增加海洋生物多样性,C错误。故选D。
【答案】3.A 4.C
【解析】3.海啸来临前常出现的现象是海水突然后退,大多数情况下,出现海面下落的现象都是因为海啸冲击波的波谷先抵达海岸,波谷就是波浪中最低的部分,它如果先登陆,海面势必下降;同时,海啸冲击波不同于一般的海浪,其波长很大,因此波谷登陆后,要隔开相当一段时间,波峰才能抵达在,这个时候才会有巨浪,A对B错。海啸来临前并不会有大风和暴雨天气,排除CD。故本题选择A。
4.我国发生海啸可能性小的原因有东部沿海大陆架宽广,外围存在诸多岛弧形成天然屏障进行削弱和阻挡。①④符合。东部沿海部分地区位于环太平洋地震带中,会发生地震,②错;东部海区存在着海沟,③错。故本题选择C。
【答案】5.C 6.A
【解析】5.由材料可知,1月19日为农历初八,图中乙月球位于太阳和地球之间,且在日地之间为初一,B错;根据公转方向可知丙为初七、八,C正确;丁为十五,D错;甲为二十二、三,A错。故选C。
6.赶海即赶在低潮位的时机,到海岸的滩涂和礁石上打捞或采集海产品,6:00潮位低,适合赶海,A正确;把潮水涨落产生的水位差的势能转化为电能,一般一天之内海水有两次涨落,所以一天可以发4次电,B错;为避免船舶搁浅,在涨潮水位高时进出更安全,6点前后水位低,C错;岸边晒盐池蓄水应选择水位高时,18点前后水位低,D错。故选A。
【答案】7.D 8.B
【解析】7.等盐度线向高值方向凸出,表明当地盐度相对两侧区域盐度较低。根据图示信息可知,甲海域有寒流流经,水温较低,海水的蒸发作用较弱,海水盐度较低;图中显示,乙海域有河流注入,带来大量的淡水,导致海水盐度较低,因此导致甲、乙海域等盐度线向高值方向凸出的主要因素分别是洋流和径流,D正确,ABC错误。所以选D。
8.根据图示信息可知,P附近洋流由水温低的海域流向水温高的海域,为寒流,对流经地区有降温减湿的作用,A错误;风暴潮是由于剧烈的大气扰动,如强风和气压骤变(通常指台风和温带气旋等灾害性天气系统)导致海水异常升降,与洋流无关,C错误;寒暖流均能促进高、低纬度间热量的输送和交换,对全球热量平衡具有重要意义,B正确;读图可知,P洋流位于北美洲西南部沿海,Q位于南美洲东北部沿海,因此PQ很难相遇,D错误。故选B。
相关学案
这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第三节 海水的运动导学案,共4页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学法指导,学习过程,课堂小结,当堂检测,课后作业等内容,欢迎下载使用。
这是一份地理必修 第一册第三节 海水的运动导学案及答案,共8页。学案主要包含了海浪,潮汐,洋流等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中地理第三节 海水的运动学案,共11页。学案主要包含了学习导航,知识导学,知识拓展,重点导析,探究活动,知识归纳,方法点拨,地理阅读等内容,欢迎下载使用。
相关学案 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利

