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      湘教版(2024年)地理七年级上册 4.1 世界的人口 课件 (3)

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      湘教版(2024)七年级上册(2024)世界的人口授课ppt课件

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      这是一份湘教版(2024)七年级上册(2024)世界的人口授课ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了本节目标,史前-1830年,67%,73%,-006%,人口增加,人口0增长,人口减少,拉丁美,自然增长率低等内容,欢迎下载使用。
      世界第80亿个公民诞生了!菲律宾女婴刻下人口里程碑
      (区域认知)1.运用地图及相关资料描述世界人口增长情况,知道人口自然增长率与经济发展水平的关系;2.说出世界人口的分布情况及原因;(综合思维)3.能够初步从动态的角度简要分析、概括人口分布的组要特征及人口随时间变化的特点。(人地协调观)4.结合事例说出人口数量过多对环境、经济的影响,认识到人口问题与社会可持续发展之间的关系,树立控制人口和可持续发展的观念。
      知识点一 世界人口增长过程
      思考:1.观察下图,说一说世界人口每增长10亿用了多久的时间?2.这一现象说明了什么问题?有人说:“我们正处于一个人口大爆炸的时代”,对此,你如何理解?
      人口总量越来越多,人口增长速度越来越快
      知识点二:1.人口增长
      人口增长=人口自然增长+人口机械增长
      知识点二:2.自然增长率
      算一算:P64,T1 2022 年初,我国总人口为 141 260 万人,年末为 141 175 万人,全年出生人口956 万人,死亡人口 1 041 万人(均不含港澳台人口统计数据)。据此,计算 2022 年我国人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率分别是多少。
      人口较之2022年初,减少了85万
      三、课堂探究1.结合右图思考自然增长率>0、=0、<0 的含义?
      思维提升1:读右图,回答以下问题:1.图中四点中,人口增长最快的时时间为_______时期;2.人口数量最多的时期为______时期;3.人口增长速度最慢时间点为_____;4.人口最少的时间为_______。
      知识点三:人口增长与经济水平之间的关系
      思考:1.观察右图,出生率较高的大洲有________洲、________洲、_______洲等
      思维提升2:根据右图,归纳人口自然增长率与经济发展水平间的关系。
      经济水平越高,人口自然增长率越低;经济水平越低,人口自然增长率越高;二者成反比关系。
      三、课堂探究2.参考教材 P67,说出欧洲的一些国家的人口问题、带来的影响及解决措施?亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家主要人口问题、带来的影响及解决措施?
      ① 少子化,老龄化严重,养老负担增加② 劳动力短缺③ 国防兵力不足
      亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家主要人口问题、带来的影响及解决措施?
      ① 交通拥堵 ② 住房紧张 ③ 就业困难 ④ 资源短缺 ⑤ 环境污染等
      知识点四:人口问题及解决措施
      适当移民适当推迟退休年龄建立健全养老机制
      国家统计局发布2022年国民经济和社会发展统计公报,2022年末全国人口141175万人,全年出生人口956万人,出生率为6.77‰;死亡人口1041万人,死亡率为7.37‰;自然增长率为-0.60‰。完成1-2小题。3.人口自然增长率的大小取决于(   )A.经济发达程度 B.生活、医疗水平的而发展C.人口出生率和人口死亡率 D.文化教育发展水平4.我国2022年自然增长率反映的人口问题产生的社会问题是(   )A.住房紧张 B.就业困难 C.资源短缺D.人口老龄化严重
      读图“四大洲人口出生率和死亡率统计”,完成下面小题。3.图示四大洲中,人口自然增长率最低的是(   )A.非洲B.北美C.亚洲D.欧洲4.据图推测,非洲人口增长带来的可能影响是(   )①粮食供应不足 ②人口老龄化严重 ③劳动力短缺 ④生态环境恶化A.①②B.①④C.①③D.②③
      第四章 世界的居民与文化第一节 世界的人口(2)
      (区域认知)1.说出世界人口的分布情况及原因;2.说出世界三种人种的主要分布区域(综合思维)3.从自然角度归纳人口分布特点及原因。4.能分析人种受自然环境影响的原因。(人地协调观)5.树立正确的人种观和人人平等的观念。
      知识点一 世界人口的分布思考1:全世界的80亿人口都居住在哪里?
      人口密度=单位面积总人口数/总面积算一算:根据下表,计算出中国、澳大利亚和尼日利亚的人口密度,并说明表中哪国人口分布较为稠密,哪国人口分布较为稀疏。P66
      拓展:人口密度(人/千米2)
      三、课堂探究1.在教材 p65 图 4-3 中圈出人口稠密和稀疏地区
      2.试从纬度、海陆位置、气候、地形等方面思考人口分布稠密的原因?
      思维提升:1.对比欧洲西部和北美洲东部地区,思考还有哪些原因影响人口分布?
      社会经济因素:如经济发展水平、医疗、教育生存环境变差,自然灾害等原因
      课堂探究:2.人口分布稀疏区?
      思维提升:2.人口稠密区会出现哪些人口问题?
      知识点二:世界人种的分布1.下图从左至右对应什么人种?他们分别有什么特征?
      知识点二:世界人种的分布2.对照下图说说世界三大人种分布的区域?
      欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、亚洲西部和南部
      撒哈拉以南的非洲,美洲有零星分布
      亚洲东部、北冰洋沿岸的因纽特人、美洲的印第安人
      思维提升:2.对照下图说说白色人种和黑色人种怎么适应当地自然环境的?
      肤色发色浅:纬度高,紫外线弱;鼻梁细高:纬度高,空气寒冷
      肤色发色深:纬度低,紫外线强;头发卷曲:气候炎热,隔热
      1.关于图中甲、乙、丙、丁四地人口分布概况的描述,正确的是(    )A.甲地—气候湿热,人口稀疏B.乙地—地势高峻,人口稀疏C.丙地—深居内陆,人口稠密D.丁地—气候湿热,人口稠密2.下列不属于人口稠密区的是(    )A.亚洲的东部B.亚洲的南部C.欧洲的西部D.非洲的北部
      2022年卡塔尔世界杯是历史上首次在中东国家举行的世界杯足球赛,小宇和父母一同去了比赛现场。读世界人种分布图,完成3-5题。3.小宇在卡塔尔境内看到的当地居民多为(   )A.白色人种B.黄色人种C.黑色人种D.混血人种

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      第一节 世界的人口

      版本:湘教版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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