2025年中考数学第三次模拟考试卷：生物（福建卷）（解析版）

这是一份2025年中考数学第三次模拟考试卷：生物（福建卷）（解析版），共23页。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．下列有关调查当地具有重要经济价值的生物资源项目学习活动的叙述，不正确的是（ ）
A．通过多种途径了解当地具有重要经济价值的生物资源种类，确定调查对象
B．设计好调查需要了解的内容
C．根据调查内容，进行全面细致的调查
D．项目活动的主要目的是放松心情，无需对调查资料进行整理与分析
【答案】D
【分析】调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】A．通过多种途径了解当地具有重要经济价值的生物资源种类，确定调查对象，这是开展调查的基础，A正确。
B．设计好调查需要了解的内容，有助于明确调查的方向和重点，B正确。
C．行全面细致的调查能够保证获取的信息全面、准确，C正确。
D．项目活动的目的不仅仅是放松心情，更重要的是通过调查获取有价值的信息，并对这些信息进行整理与分析，为保护和合理利用生物资源提供依据，D错误。
故选D。
2．温室效应导致海冰融化，部分帝企鹅幼鸟可能因此死亡。这体现了（ ）
A．生物适应环境B．生物影响环境
C．环境适应生物D．环境影响生物
【答案】D
【分析】环境中各种因素的变化会对生物的生存、生长、发育、繁殖等方面产生作用。
【详解】A．生物适应环境是指生物为了生存和繁衍，在形态、结构、生理和行为等方面会发生相应的变化以适应环境的特点。例如，北极熊的白色毛发能够帮助它们在雪地中伪装，减少被捕食的风险。而题干中强调的是环境的变化对帝企鹅幼鸟的影响，没有体现出帝企鹅幼鸟主动适应环境的特征，故A不符合题意。
B．生物影响环境是指生物通过自身的活动对环境产生一定的影响和改变。比如，植物通过光合作用产生氧气和有机物，净化空气中的污染物；蚯蚓疏松土壤增加肥力。但题干中是温室效应导致海冰融化这一环境变化影响了帝企鹅幼鸟的生存，并非帝企鹅幼鸟对环境产生影响，故B不符合题意。
C．一般是生物适应环境，环境对生物的生存和发展产生影响，而不是环境去主动适应生物。在自然界中，环境的变化通常是客观存在的，生物需要不断调整自身来适应环境的变化，而不是环境围绕生物的需求而改变，故C不符合题意。
D．环境中各种因素的变化会对生物的生存、生长、发育、繁殖等方面产生作用。温室效应属于环境问题，其导致海冰融化，使得帝企鹅幼鸟的生存环境恶化，如冰会破碎、崩解或变成浮冰，进入水中的雏鸟可能会被淹死，即使它们设法爬出来留在冰面上，也可能会被冻死或饿死。这明显体现了环境的变化对生物（帝企鹅幼鸟）的不利影响，故D符合题意。
故选D。
3．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下列与诗句中的生物相关的食物链，书写正确的是（ ）
A．水稻→青蛙B．水稻→稻螟虫→青蛙
C．水稻→青蛙→稻螟虫D．稻螟虫→青蛙→细菌
【答案】B
【分析】食物链书写要求：①起点一定是生产者；②终点是不被其他动物所食的动物；③没有分解者、非生物的物质与能量；④箭头指向捕食者（表示能量流动）。
【详解】A．青蛙主要以昆虫等小型动物为食，仅水稻与青蛙之间不存在直接的捕食关系，缺少了青蛙的食物来源稻螟虫，所以“水稻→青蛙”不完整，不是完整的食物链，A错误。
BC．水稻是生产者，能进行光合作用制造有机物；稻螟虫以水稻为食，是初级消费者；青蛙以稻螟虫为食，是次级消费者。“水稻→稻螟虫→青蛙”符合食物链的书写规则，正确反映了生物之间的捕食关系；而“水稻→青蛙→稻螟虫”是错误的，B正确、C错误。
D．“稻螟虫→青蛙→细菌”中，细菌属于分解者，食物链中不应该包含分解者，且该选项缺少生产者，不符合食物链的书写要求，D错误。
故选B。
4．今年，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》跻身全球票房榜前十，是中国传统文化的一大有力输出。在影片中，哪吒重塑肉身用到了莲藕，从莲藕的形态特征和文化象征考虑，一定程度上是因为莲藕有很多“丝”，这些“丝”所属的组织是（ ）
A．保护组织B．营养组织
C．输导组织D．分生组织
【答案】C
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织（营养组织）、机械组织、输导组织。①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③薄壁组织（营养组织），细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。
【详解】植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝内有导管和筛管，具有运输物质的作用，属于输导组织，故ABD错误，C正确。
故选C。
5．小曦同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现物像位于视野的左上方，如图所示。若想将物像移到视野的正中央，玻片标本移动的方向是（ ）
A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方
【答案】C
【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题图中：细胞物像在视野的偏左上方，向左上方移动装片，物像会向右下方移动到视野的中央，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
6．用光学显微镜的一个目镜分别与图1中的物镜甲、乙进行组合，观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，下列相关说法不正确的是（ ）
A．当图1中的物镜由甲转换到乙后，视野变暗
B．图2中a、b两个步骤滴加的液体分别是碘液、清水
C．图3洋葱鳞片叶表皮细胞中染色最深的结构是细胞核
D．图3中将装片向右上方移动，可将A细胞移中央且将气泡移出视野
【答案】D
【分析】1、图1中物镜甲的放大倍数小于物镜乙。2、图2中：a表示操作染色，b表示滴。
【详解】A．显微镜的物镜越长，放大倍数越大，物镜越短，放大倍数越小。由图1表示物镜和载玻片的距离可知：甲表示低倍物镜，乙表示高倍物镜，所以由甲换到乙，放大倍数变大，视野中细胞数目变少，视野变暗，故A正确。
B．制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤可简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图2中a染色，染色用的液体是碘液，为了更好的观察到细胞的结构；b表示滴，滴的是清水，是为了维持细胞的正常形态，故B正确。
C．染色后会发现在图3视野中染色最深的部分是细胞的细胞核，因为细胞核内含有染色体，容易被碱性染料染成深色，故C正确。
D．图3中将装片向右上方移动，气泡会向左下移动到视野中央，所以不能将A细胞移中央且将气泡移出视野，故D错误。
故选D。
7．下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述，你认为正确的是（ ）
A．绿色植物吸收的水分，主要用于光合作用制造有机物
B．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
C．移栽绿色植物时要去掉部分老叶，有利于提高蒸腾作用
D．绿色植物进行呼吸作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳氧平衡
【答案】B
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从活的植物体表面散发到大气中去了。
【详解】A．植物体通过根从土壤中吸收的水分，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从活的植物体表面散发到大气中去了，故A错误。
B．绿色植物能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，故B正确。
C．移栽植物时，去掉部分老叶，有利于减弱蒸腾作用，减少水的散失，有利于移栽植物的成活，故C错误。
D．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳氧—平衡，故D错误。
故选B。
8．为了解西瓜种子萌发的环境条件，同学们进行了以下实验。下列说法正确的是（ ）
A．最有可能萌发的是②组
B．本探究存在多个变量，不能得出实验结论
C．每组选择种子的大小、数量要相同
D．①组和③组对照，可以得出西瓜种子的萌发需要适量的水
【答案】C
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【详解】A．②组是干纸巾，缺乏一定的水分，种子不能萌发，最有可能萌发的是①组（湿纸巾、25℃），故A错误。
B．本探究实验中：①与②对比变量是水分，①与③对比变量是空气，①与④对比变量是温度。可见，通过合理设置对照，可以得出的结论是： 种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度，故B错误。
C．对照实验要遵循单一变量原则，每组选择种子的大小、数量要相同，目的是控制单一变量，故C正确。
D．①组和③组存在水分和空气两个变量，不符合单一变量原则，不能得出西瓜种子的萌发需要适量的水的结论，故D错误。
故选C。
9．将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液（甲试管）和蒸馏水（乙试管）的试管中培养，两周后现象如图。下列说法不正确的是（ ）
A．该实验的变量是无机盐的有无
B．实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下
C．该实验结果说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐
D．从实验结果可知土壤浸出液更适于植物生长
【答案】C
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
【详解】A．根据信息：将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液（①号试管）和蒸馏水（②号试管）中培养，可知该实验的变量是无机盐的有无，故A正确。
B．实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下，利于植物生长，故B正确。
C．将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，两周后放在土壤浸出液的试管中的玉米幼苗生长好，说明植物生长需要的无机盐，无法证明需要含氮、磷、钾的无机盐，故C错误。
D．土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐，从实验结果可知土壤浸出液更适于植物生长，故D正确。
故选C。
10．下列措施中不能提高大棚种植草莓的产量的是（ ）
A．夜间延长光照时间
B．开花时放养蜜蜂
C．尽量多种草莓苗，种植越多产量越高
D．白天增加二氧化碳浓度
【答案】C
【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里；呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量；可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用；由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水，同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
【详解】A．光照是植物光合作用制造有机物必需的条件，因此，夜间延长光照时间可以提高植物光合作用的效率，提高产量，A不符合题意。
B．蜜蜂可以帮助植物传粉，有利于草莓果实的形成，B不符合题意。
C．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，降低光合作用效率，因此，草莓苗越多，产量不一定越高，C符合题意。
D．二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳的浓度，促进植物的光合作用，提高产量，D不符合题意。
故选C。
11．细菌和真菌生活必需的基本条件是（ ）
A．水、营养物质、适宜的温度B．水、氧气、适宜的温度
C．水、营养物质、氧气D．水、营养物质、阳光
【答案】A
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物等。
【详解】A．有机物等营养物质是细菌和真菌的主要食物来源，水分是它们进行生命活动所必需的，而适宜的温度则保证了它们体内的酶能够正常发挥作用，从而维持正常的生命活动，故A符合题意。
BC．不是所有细菌和真菌都需要氧气，例如乳酸菌严格厌氧，不需要氧气，故BC不符合题意。
D．细菌和真菌体内不具有叶绿体，无法进行光合作用将光能转变成有机物中稳定的化学能，它们需要有机物来提供能量和构建细胞所需的物质，而不是阳光，故D不符合题意。
故选A。
12．如图为某同学探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计。下列对实验过程及现象的分析，正确的是（ ）
A．本实验的对照组是①号试管
B．①号和②号试管对照，可以探究唾液对馒头的消化作用
C．放在37℃温水中是模拟人体口腔的温度
D．滴加碘液后，③号试管变蓝，①号和②号试管不变蓝
【答案】C
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为
确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】A．在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，通常③号试管是正常模拟口腔环境的组，属于对照组；①号试管（馒头碎屑、加清水）和②号试管（馒头块、不搅拌）是实验组，A错误。
B．①号试管加清水，③号试管加唾液，①号和③号试管对照，可探究唾液对馒头的消化作用；②号试管是馒头块且不搅拌，与③号试管对照，探究的是牙齿咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用，B错误。
C．人体口腔温度约为37℃，将试管放在37℃温水中，能模拟人体口腔的温度，在此温度下唾液淀粉酶的活性最强，C正确。
D．①号试管加清水，不能消化淀粉，滴加碘液变蓝；②号试管是馒头块且不搅拌，馒头中的淀粉没有充分与唾液接触，不能被完全消化，滴加碘液会变蓝；③号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，滴加碘液不变蓝，D错误。
故选C。
13．《黄帝内经》中提到“五谷为养”，五谷指黍、稷、麦、菽、稻等谷物，是维持生命活动的“根本”。五谷所含营养物质中主要为人体生命活动提供能量的是（ ）
A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素
【答案】A
【分析】五谷所含营养物质中主要为人体生命活动提供能量的是糖类。
【详解】A．富含淀粉等糖类物质，糖类是人体最主要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，A正确。
B．脂肪是备用能源物质，一般在糖类供能不足时才会被分解供能，B错误。
C．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能为人体生命活动提供能量，但不是主要供能物质，C错误。
D．维生素在人体中起着调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的作用，不能为人体生命活动提供能量，D错误。
故选A。
14．下图是人体的血液循环示意图，叙述正确的是（ ）
A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离
B．若②是小肠，血液流经②后为营养物质含量增多的静脉血
C．当血液流经②后，血液由暗红色变成鲜红色
D．图中虚线表示体循环途径，实线表示肺循环途径
【答案】B
【分析】（1）人体内的血液循环分为肺循环和体循环，体循环的路线是：左心室→主动脉一各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。肺循环的路线是：右心室→肺动脉一肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。肺循环和体循环在人体内是同时进行的。（2）图中：①为肺部毛细血管网，②为组织细胞处毛细血管网。
【详解】A．①是肺部毛细血管网，当血液流经此处时，由于肺泡内的氧气含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，与血红蛋白相结合，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，通过呼气排出，A错误。
B．若②为小肠，则血液流经此处的毛细血管时，由于血液中的氧气被小肠的组织细胞利用，小肠中的二氧化碳进入血液中，因此血液从②流出后，由动脉血变成了静脉血，小肠是消化和吸收的主要场所，因此血液流经小肠后，血液中的营养物质含量增多，B正确。
C．②是组织细胞处的毛细血管网，当血液流经此处时，由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多，因此血液中的氧气就扩散到组织细胞里，组织细胞里的二氧化碳就扩散到血液里，这样，血液由颜色鲜红的动脉血变成了颜色暗红的静脉血，C错误。
D．图示中“右心室→①肺部毛细血管网→左心房”的循环路径是肺循环，“左心室→②组织细胞处毛细血管网→右心房”的循环路径是体循环，即图中的实线表示体循环，虚线表示肺循环，D错误。
故选B。
15．下列关于细菌的叙述，错误的是（ ）
A．一个细菌就是一个细胞B．细菌有细胞壁
C．细菌对人类都有害D．细菌都没有成形的细胞核
【答案】C
【分析】所有细菌都是单细胞的个体。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；有些细菌还有荚膜如肺炎杆菌；有的有鞭毛如鞭毛菌。有些细菌对人类有益，有些细菌对人类有害。细菌一般不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能吸收现成的有机物维持生活，营养方式是异养（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养），细菌的这种营养方式为异养。
【详解】A．细菌都是单细胞的个体，一个细菌也是一个细胞，故A不符合题意。
B．细菌都有细胞壁，细胞壁主要起保护和维持细胞形态的作用，故B不符合题意。
C．细菌对人类既有有害的一面，也有有益的一面。例如一些细菌可以帮助人类消化食物（如肠道中的益生菌），同时也有一些细菌和真菌对人类是有害的，它们可以引起疾病或污染食品等，故C符合题意。
D．细菌则没有成形的细胞核，它们的遗传物质直接暴露在细胞质中，形成所谓的拟核结构，故D不符合题意。
故选C。
16．下图是家鸽的部分内部结构示意图，叙述错误的是（ ）
A．b数量多，与c相通，是气体交换的主要器官
B．骨有的愈合，有的中空，有利于减轻体重
C．有喙无齿，食物在4肌胃内被磨碎和初步消化
D．8极短，有利于快速排便，减轻体重
【答案】A
【分析】图中：a是气管、b是气囊、c是肺；1是喙、2是食管、3是嗉囊、4是砂囊（肌胃）、5是肝、6是腺胃、7是小肠、8直肠、9泄殖腔。
【详解】A．家鸽的c肺能够进行气体交换，b气囊能够辅助呼吸，但不能进行气体交换，A错误。
B．家鸽的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞行生活，B正确。
C．家鸽有喙无齿，暂时贮存和软化食物的结构是3嗉囊，能将食物磨碎和初步消化的结构是4砂囊（肌胃），C正确。
D．家鸽的8直肠很短，不贮存粪便，粪便可随时排出体外，能减轻体重，有利于飞行生活，D正确。
故选A。
17．“结构与功能观”是生物学基本的生命观念，下列叙述不正确的是（ ）
A．蛔虫体表包裹着一层角质层——起保护作用
B．河蚌有外套膜——分泌物形成贝壳
C．蛇的体表覆盖角质的鳞片——利于保持体温恒定
D．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管——适于在水中呼吸
【答案】C
【分析】（1）软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，借以获得保护。（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。（3）鱼生活在水中，用鳃呼吸。
【详解】A．蛔虫体表的角质层可抵抗宿主消化酶，起保护作用，故A正确。
B．河蚌外套膜分泌的珍珠质形成贝壳，故B正确。
C．蛇是变温动物（冷血动物），其体表覆盖角质鳞片的主要功能是减少水分蒸发和保护身体，故C错误。
D．鲫鱼鳃丝的毛细血管结构利于水中气体交换，故D正确。
故选C。
18．中华诗词数量众多、光彩夺目，蕴含着不少生物学元素。下列诗句描述的现象体现了动物社会行为的是（ ）
A．柴门闻犬吠，风雪夜归人
B．春眠不觉晓，处处闻啼鸟
C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
D．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
【答案】D
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体中还形成等级。
【详解】A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，诗句中描写的狗的群体内部没有形成一定的组织，成员之间没有明确分工，不具有社会行为，A不符合题意。
B．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，诗句中描写的鸟的群体内部没有形成一定的组织，成员之间没有明确分工，不具有社会行为，B不符合题意。
C．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”诗句中描写的青蛙的群体内部没有形成一定的组织，成员之间没有明确分工，不具有社会行为，C不符合题意。
D．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”描绘了蜜蜂的觅食行为，蜜蜂群体中有蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，因此具有社会行为，D符合题意。
故选D。
19．我国的剪纸艺术已入选国家级非物质文化遗产名录和人类非物质文化遗产代表作名录。下列作品呈现的动物运动形式与其他三种不同的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【分析】A是蝴蝶，B是鱼，C是孔雀，D是燕子。
【详解】蝴蝶属于昆虫，运动形式主要是飞行；鱼生活在水中，运动形式主要是游泳；孔雀属于鸟类，运动形式主要有飞行（短距离）、行走等，以飞行较为典型；燕子属于鸟类，运动形式主要是飞行。 蝴蝶、孔雀、燕子的运动形式都是飞行，鱼是游泳，与其他三种动物不同。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
20．动物行为学家劳伦兹利用孵化箱代替母雁孵蛋，刚孵化的大雁会追随首次接触的移动动物体（如母雁或劳伦兹）之后不会再跟随其他对象。当周围突然响起巨响时，跟随劳伦兹的大雁会惊恐聚集。下列关于这种现象的说法，错误的是（ ）
A．劳伦兹在研究这种行为时，使用了实验法和观察法
B．大雁听到巨大声响后惊恐不安、迅速聚集，这是应激性的表现
C．大雁跟随劳伦兹是因为把他当做“首领”
D．大雁的跟随行为属于非条件反射，而非后天学习的结果
【答案】C
【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传物质决定的行为，往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得。
【详解】A．实验法和观察法是研究动物行为中常用的方法，如利用孵化箱代替母雁孵蛋，A正确。
B．应激性是指生物对外界刺激所做出的反应。大雁听到巨大声响后惊恐不安、迅速聚集，是对声音刺激的反应，属于应激性，B正确。
C．大雁跟随劳伦兹是因为把他当做“母亲”，C错误。
D．这种行为是生来就有的，由遗传物质决定的，属于先天性行为，D正确。
故选C。
21．动物的运动依赖于一定的身体结构。如图是关节结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．②是关节囊，使关节更加灵活
B．③中有滑液，可减少摩擦
C．图中的④从①中滑脱出来叫脱臼
D．⑤可以增强关节的牢固性
【答案】B
【分析】图中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
【详解】A．②是关节囊，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，所以能增加关节的牢固性，A错误。
B．③是关节腔，关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，能减少骨与骨之间的摩擦，B正确。
C．图中①是关节头，④是关节窝，脱臼就是关节头从关节窝中滑脱出来，C错误。
D．⑤是关节软骨，关节软骨表面光滑，覆盖于关节面，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，而不是增大关节的牢固性，D错误。
故选B。
22．《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的植物部分隶属于6门、17纲、150目、544科、4528属、39897种。”其中最基本的分类单位是（ ）
A．门B．目C．属D．种
【答案】D
【分析】生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位。
【详解】生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。题干中描述的最大的分类单位是门，“种”是最基本的分类单位，故D正确，ABC错误。
故选D。
23．某同学把自制的标本分成两类：一类是贯众、葫芦藓、紫菜；另一类是油松银杏、向日葵。他这样分类的主要依据是（ ）
A．根的有无B．茎的有无C．种子的有无D．叶的有无
【答案】C
【分析】（1）自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。（2）藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】A．藻类（紫菜）无根，苔藓（葫芦藓）无根，蕨类（贯众）有根，但油松、银杏、向日葵均有根，根的有无无法作为分类依据，A不符合题意。
B．藻类（紫菜）无茎，苔藓（葫芦藓）有茎，蕨类（贯众）有茎，油松、银杏、向日葵均有茎，茎的有无无法作为分类依据，B不符合题意。
C．贯众、葫芦藓、紫菜都不产生种子，靠孢子繁殖后代，油松、银杏、向日葵都是种子植物，由种子，靠种子繁殖后代；故种子的有无可以作为分类依据，C符合题意。
D．藻类（紫菜）无叶，苔藓（葫芦藓）有叶，蕨类（贯众）有叶，油松、银杏、向日葵均有叶，叶的有无无法作为分类依据，D不符合题意。
故选C。
24．牡丹、黄连、芍药、南天竹和铁线莲5种毛茛目植物中，南天竹为小檗科，牡丹、黄连、芍药和铁线莲为毛茛科，铁线莲为铁线莲属，黄连为黄连属，牡丹和芍药为芍药属，下列叙述错误的是（ ）
A．对上述植物进行分类要依据其形态结构
B．牡丹与芍药的亲缘关系比牡丹与黄连更近
C．黄连与铁线莲的共同点比黄连与南天竹的多
D．牡丹属于双子叶植物纲，南天竹属于单子叶植物纲
【答案】D
【分析】生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界，种是最基本的单位。
【详解】A．植物分类主要依据形态结构（如花、叶、果实等特征），这是传统分类学的基础方法，故A正确。
B．牡丹和芍药同属芍药属，而牡丹与黄连分属不同属，因此牡丹与芍药的亲缘关系更近，故B正确。
C．黄连（毛茛科）与铁线莲（毛茛科）同科，而南天竹是小檗科，同科植物的共同点自然多于不同科的植物，故C正确。
D．牡丹（毛茛科）和南天竹（小檗科）均属于双子叶植物纲。
小檗科（如南天竹）并非单子叶植物，而是双子叶植物纲下的类群。单子叶植物纲的代表如禾本科、百合科等，故D错误。
故选D。
25．下列有关人类性别遗传的叙述，错误的是（ ）
A．生男生女由与精子结合的卵细胞类型决定
B．性染色体决定性别
C．精子的性染色体组成是X或Y
D．女孩体细胞中的X染色体可能来自父亲，也可能来自母亲
【答案】A
【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图
。
【详解】A．男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产生一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，所以生男生女取决于与卵细胞结合的精子类型，A错误。
B．人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。所以性染色体与人类的性别决定有直接关系，B正确。
C．男性的体细胞中的性染色体类型是XY，精子中的性染色体类型X或Y，C正确。
D．女性体细胞中的X染色体一条来自母亲，一条来自父亲，D正确。
故选A。
第 = 2 \* ROMAN II卷（非选择题 共50分）
本题共9题，共50分。
26．阅读资料并判断下列叙述是否正确。
蜂蜜被誉为“大自然中最完美的营养食品”，是蜜蜂采集花蜜经自然发酵而成的。下图是蜜蜂的发育过程示意图，据图判断：
(1)蜜蜂属于节肢动物中的昆虫。( )
(2)蜜蜂的生殖方式是无性生殖。( )
(3)蜜蜂采集花蜜时能帮助植物传粉。( )
(4)蜜蜂采蜜是由生活经验和学习而获得的行为。( )
【答案】(1)正确
(2)正确
(3)正确
(4)错误
【分析】（1）无性生殖是指没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式；有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合的生殖方式。
（2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；一般有两对翅，三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。
【详解】（1）蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，有两对翅，身体外有外骨骼，属于节肢动物的昆虫，正确。
（2）蜜蜂的发育起点是受精卵，经过了两性生殖细胞的结合，所以生殖方式是有性生殖，正确。
（3）蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时，能帮助植物传粉，正确。
（4）蜜蜂采蜜是由体内遗传物质决定的，属于先天性行为，错误。
三、综合题
27．湿地生态系统蕴育着丰富的自然资源，被人们称为“地球之肾”。图一为人工湿地进行污水净化修复的示意图；图二为该生态系统中的部分生物构成的食物网；图三表示图二某条食物链中四种生物体内有毒物质的含量。请据图回答下列问题：
(1)图一中若要构成一个完整的生态系统，还应该补充的生物成分是 者。
(2)图二所示食物网中水蚤和轮虫的关系是 。
(3)图三表示图二中的四种生物构成一条食物链，其生物体内有毒物质的含量。则C对应图二中的生物是 。
(4)青蛙和蚊子的发育过程都属于 发育，为了增强湿地生态系统的稳定性，请写出一条建议： 。
【答案】(1)分解
(2)捕食和竞争
(3)划蝽
(4) 变态 增加湿地中生物的种类和数量
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。
【详解】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分由生产者、消费者和分解者组成。在图一中，已经展示了生产者和消费者（如水生植物、轮虫、水蚤、划蝽、青蛙等），但还缺少分解者。分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进生态系统的物质循环。因此，若要构成一个完整的生态系统，图一还应该补充的生物成分是分解者。
（2）水蚤和轮虫都以水生植物为食，存在竞争关系；水蚤又以轮虫为食，存在捕食关系。故水蚤和轮虫的关系是捕食和竞争。
（3）在图三中，表示了四种生物体内有毒物质的含量。由于有毒物质在食物链中会逐级积累，所以营养级越高的生物体内有毒物质含量越高。根据图三中的数据，可以确定其对应的食物链为：B→D→C→A，对应图二中的食物链为：水生植物文字幼虫→划蝽→青蛙，可见，C对应图二中的生物是划蝽。
（4）青蛙和蚊子的发育过程都属于变态发育。
生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类、个体数量及各种生物之间构成的食物链和食物网的复杂程度的影响，一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强。相反，生物的种类和数量越少，食物链和食物网越简单，生态系统的自动调节能力越弱。为了增强湿地生态系统的稳定性，可以增加湿地中生物的种类和数量。
28．绘制概念图可以帮助我们更直观形象地梳理生物学知识。下图是与细胞有关的概念图，请分析作答：
(1)请分析并补充：③ ；④ ；⑤ 。
(2)生物体由小长成复杂个体，是通过细胞生长，分裂和⑥ 实现的。
(3)动植物体结构层次的主要区别是动物有⑦ 而植物没有。
【答案】(1) 线粒体 细胞核 控制物质进出
(2)细胞分化
(3)系统
【分析】图中①表示支持和保护，②细胞质，③线粒体，④细胞核，⑤控制物质进出，⑥细胞分化，⑦系统。
【详解】（1）③线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，被称为“动力车间”。它通过分解有机物，将储存在有机物中的化学能释放出来，转化为细胞可以直接利用的能量形式，为细胞的各种生命活动提供能量，如物质运输、肌肉收缩、细胞分裂等。
④细胞核：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。它包含着细胞的遗传物质DNA，DNA上储存着遗传信息，这些信息决定了细胞的形态、结构和功能，以及生物体的遗传特征。同时，细胞核还通过控制基因的表达来调节细胞的代谢活动。
⑤细胞膜：细胞膜具有将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞和进行细胞间信息交流的功能。其中，控制物质进出是指细胞膜能够有选择地允许某些物质进入细胞，如营养物质、氧气等，同时阻止其他不需要的物质进入细胞；也能将细胞内产生的代谢废物和一些分泌物排出细胞，维持细胞内环境的稳定。
（2）⑥细胞分化：细胞分化是指在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果是形成了不同的细胞和组织，如动物体中的上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，植物体中的分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等。通过细胞分化，多细胞生物体的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率，是生物体由小长大发育成复杂个体的重要过程。
（3）动物体的结构层次为细胞→组织→器官→⑦系统→动物体；植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。动物体具有系统这一结构层次，由不同的器官按照一定的次序组合在一起，共同完成一种或几种生理功能，如消化系统、呼吸系统、循环系统等。而植物体没有系统这一层次，器官直接构成植物体。
29．某生物学兴趣小组到产梨基地开展研学活动，发现果农为提高梨的产量和品质而采取了多种措施。请根据所学知识、分析并回答下列问题：
(1)果农定期施用有机肥料，梨树根尖吸收肥料的主要部位是 。
(2)果农适时对梨树进行环剥，环剥是指将树干上的一圈树皮剥去。此处理可暂时阻断叶片制造的 沿茎中的 向下运输，使该物质更多地留在环剥口的上方，从而促进花芽的发育。
(3)果农通常采用人工辅助授粉的方法来提高梨树的坐果率。进行人工辅助授粉时，可将两朵花面对而地轻轻转动、摩擦，确保花粉粘到雌蕊的 上。
(4)果农选择杜梨作为砧木，鸭梨的枝条作为接穗，该植株成活后结出的果实为 （填“杜梨”或“鸭梨”）。
【答案】(1)成熟区/根毛区
(2) 有机物 筛管
(3)柱头
(4)鸭梨
【分析】光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程。
【详解】（1）果农定期施用有机肥料是为了给梨树提供必要的营养。土壤中的微生物在分解有机肥料时，会将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐。这些分解产物对梨树生长至关重要，根尖吸收肥料的主要部位是根尖成熟区，因为根尖成熟区生有大量根毛。
（2） 果农适时对梨树进行环剥，这一处理可暂时阻断叶片制造的有机物沿茎中的筛管向下运输。筛管是植物体内运输有机物的主要通道，通过环剥，可以使有机物更多地留在环剥口上方，即叶片和芽等部位。这样，叶片制造的有机物就能更多地用于促进花芽的发育，从而提高梨树的坐果率和果实的品质。
（3）人工授粉是提高梨树坐果率的有效方法。在进行人工授粉时，需要将两朵花面对面轻轻转动摩擦，以确保花粉能够粘到雌蕊的柱头上。柱头是雌蕊接受花粉的部位，只有花粉成功粘到柱头上，才能进一步完成受精作用，形成种子和果实。
（4）因为嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状。在这个实例中，鸭梨的枝条是接穗，所以结出的果实是鸭梨，与砧木杜梨无关。
30．血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分进行分析，可以了解身体的许多生理状况。如图是用显微镜观察人血的永久涂片时的示意图，请据图回答下列问题。
(1)人体内红细胞中的 ，它在氧含量 （选填“高”或“低”）的地方容易与氧结合。
(2)当图中的A数量过少时，会造成人体患有 症，该患者应该多吃一些含 、维生素和 丰富的食物。
(3)当人被细菌感染而发炎时，图中[ ]白细胞的数目会显著增加。
(4)图中的[D] 是最小的血细胞，且形状不规则。
(5)图中的[B] 的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
【答案】(1) 血红蛋白 高
(2) 贫血 蛋白质 铁
(3)C
(4)血小板
(5)血浆
【分析】血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。据图分析可知，图中A的数量最多，是红细胞；C的个体最大且有细胞核，是白细胞；D个体最小，是血小板；剩下的B是血浆。
【详解】（1）图中A的数量最多，是红细胞，红细胞中富含血红蛋白，它在氧含量高的地方容易与氧结合，氧含量低的地方与氧分离。
（2）红细胞的主要功能是运输氧气，当图中的A数量过少时，会造成人体患有贫血症，该患者应该多吃一些含铁、维生素和蛋白质丰富的食物。
（3）白细胞可以作变形运动，因此白细胞能穿过毛细血管壁，聚集在感染处，吞噬病菌。故当被细菌感染时，C白细胞就会增多。
（4）D血小板是最小的血细胞，无细胞核且形状不规则，它的功能是促进止血和凝血。
（5）B血浆是透明的淡黄色液体，其主要成分是水，占91%～92%，其余的是蛋白质、葡萄糖、无机盐等。血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。
31．人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统来完成。
(1)图1为女性生殖系统模式图，主要的生殖器官是 ，能产生卵细胞，分泌 激素。
(2)人的个体发育的起点是 ，由精子和卵细胞在［ ］结合形成，然后分裂分化形成 ，并在植入 内膜后继续发育。
(3)胎儿通过脐带与 ，从母体血液里获得氧和营养物质。
【答案】(1) 卵巢 雌性
(2) 受精卵 ②输卵管 胚泡 子宫
(3)胎盘
【分析】图1：①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道；图2：⑤子宫，⑥胎盘，⑦脐带。
【详解】（1）女性生殖系统中主要器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞，并分泌雌性激素。
（2）人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵，所以人的新生命的起点是图1中的受精卵；当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，由此可知，由精子和卵细胞在②输卵管结合形成；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。
（3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出；由此可知，胎儿通过脐带与胎盘相连，从母体血液里获得氧和营养物质。
32．如图为运动中经常用到的结构，请据图回答：
(1)图A中[1]和[2]构成的结构称为 ，在结构层次上为 层次。
(2)图B中的[6]和[7]的表面都覆盖一层光滑的 （填结构名称），它与[5]内的 能增强关节的灵活性。
(3)当手臂处于C状态时，以肱二头肌为主的肌群处于 状态。
(4)运动前如果没有做充分的准备活动容易出现脱臼，脱臼是指 （填结构名称）从关节窝里滑脱出来。
【答案】(1) 骨骼肌 器官
(2) 关节软骨 滑液
(3)收缩
(4)关节头
【分析】题图中：1肌腱，2肌腹；3关节软骨，4关节囊，5关节腔，6关节头，7关节窝，8关节面；9肱二头肌，10肱三头肌。
【详解】（1）结合分析可知，图A中1肌腱和2肌腹共同构成了骨骼肌。骨骼肌是器官层次的结构，因为它不仅包含了肌肉组织（主要由肌腹构成），还包含了结缔组织（如肌腱）等其他组织。
（2）图B中，关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，凸的是6关节头，凹的是7关节窝。关节面表面覆有一层光滑的关节软骨。关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节的运动更加灵活。关节囊是附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊，关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，5关节腔内有关节囊分泌的少量滑液，滑液在关节面之间起润滑作用，可以减少骨与骨之间的摩擦。
（3）图C中，在屈肘动作中，主要是9肱二头肌收缩产生力量，通过肌腱拉动骨骼，使前臂以肘关节为支点向上弯曲，而10肱三头肌则处于舒张状态，为前臂的弯曲提供空间。
（4）关节头从关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。脱臼后，关节无法正常活动，需要由专业医生进行复位。经常参加体育锻炼，剧烈运动前做好准备活动，可以减少脱臼现象的发生。
33．在中国新疆西部的一个实验室中，有一只名为“鹏鹏”的绵羊，它含有大自然中的坚果、种子、鱼以及绿叶蔬菜才含有的良性脂肪，能够减少人们患心脏病和冠心病的风险。北京基因组研究所的主要科学家杜玉涛与她的同事们将线虫与多元不饱和脂肪酸有关的遗传因子注入了供体细胞内，这个供体细胞随后被灌输到了一只代孕绵羊的子宫当中，具体培育过程如下图所示：
(1)“鹏鹏”的诞生过程运用了 技术，根据培育过程请你猜测“鹏鹏”长得与代孕母羊是否相似？ （填“是”或“否”）。
(2)图中的线虫基因称为 。
(3)“多莉”羊是通过 技术产生的，前后的 物质没有发生变化。
【答案】(1) 转基因 否
(2)外源基因
(3) 克隆 遗传
【分析】转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。
【详解】（1）转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状；由题图可以看出，在“鹏鹏”的诞生过程，将线虫基因转入到受精卵内，故运用了转基因技术。
良种公羊的精子和良种母羊的卵细胞结合形成了受精卵，此受精卵是“鹏鹏”的第一个体细胞；可见，“鹏鹏”体内不含代孕母羊的基因，因此，“鹏鹏”长得与代孕母羊不相似。
（2）图中的线虫基因，由于被注入到供体细胞内，因此它被称为外源基因。
（3）“多莉”羊是通过克隆技术产生的。克隆技术是一种无性繁殖技术，它通过复制一个生物的遗传物质来产生一个新的生物体。在这个过程中，前后的遗传物质没有发生变化，因此“多莉”羊与提供遗传物质的母羊在遗传上是完全相同的。
34．夏季是伊蚊繁殖的高发季节，伊蚊体内常携带有登革病毒，其叮咬人体后会使人患登革热。图甲表示伊蚊的生活史，图乙是登革病毒的结构示意图。请据图回答下列问题（[ ]中填序号）：
(1)伊蚊的发育方式为 发育。
(2)登革病毒是引起登革热的 ；它的结构简单，主要由[ ]和遗传物质构成。
(3)从预防传染病的措施分析，消灭伊蚊属于 。
(4)注射登革热疫苗可以预防登革热。接种疫苗后，人体通过产生抗体而获得的免疫叫作 （填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。
【答案】(1)完全变态
(2) 病原体 ①
(3)切断传播途径
(4)特异性免疫
【分析】1．图甲中：蚊子是体内受精，体外发育，一生要经过四个阶段：卵→幼虫（孑孓）→蛹→成虫，属于完全变态发育。
2．图乙中：①是蛋白质外壳，②是内部的遗传物质。
3．传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】（1）结合题图甲可知，伊蚊的一生要经过卵→幼虫（孑孓）→蛹→成虫四个阶段，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上差异很大，所以其发育方式为完全变态发育。
（2）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。可见，登革病毒能引起登革热，所以是引起登革热的病原体。结合分析可知，该病毒结构简单，无细胞结构，主要由①蛋白质外壳和②内部的遗传物质构成。
（3）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。可见，伊蚊叮咬人体会传播登革病毒，伊蚊是传播登革热的媒介，消灭伊蚊是针对传播途径采取的措施，所以属于切断传播途径。
（4）注射登革热疫苗后，人体会产生针对登革病毒的抗体，这种免疫是出生后通过接种疫苗获得的，只对登革病毒起作用，所以属于特异性免疫。