2023-2024学年辽宁省沈阳市铁西区小学三年级上册语文期末试卷及答案

这是一份2023-2024学年辽宁省沈阳市铁西区小学三年级上册语文期末试卷及答案，共7页。试卷主要包含了信息匹配，填空题，语言表达，文言文阅读，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
1．识字小达人。请在下列词语中，找到注音有错误的，在旁边进行纠正。
堤坝（dī bà） 荒野（huāng yě）
衣裳（yī shang） 挨打（āi dǎ）
骄傲（jiā à） 增加（zēng jiā）
掠过（lüè guò） 蜡烛（là zú）
缩小（suò xiǎ） 聚会（jù huì）
孵蛋（fū dàn） 担心（dān xīn）
基础（jī chǔ） 抹布（mǒ bù）
玫瑰（méi gui） 栖息（qī xī）
耳闻目睹（ēr wén mù dǔ）
层林尽染（céng lín jìn yǎn）
呢喃细语（ní nán xì yǔ）
张牙舞爪（zhāng yá wǔ zhuǎ）
二、填空题
2．写一手好字。看拼音写词语。


3．请把你在本学期所积累的词语归归类，填一填，看谁填的多！（至少2个）
（1）描写季节的词语：
（2）描写声音的词语：
（3）带有数字的成语：
（4）带有身体部位名称的成语：
4．中华文化博大精深，多种形式的表达使语言更具有说服力。
讲道理时，我们可以用谚语“ ”来劝说对方。
团队合作时，我们可以用俗语“ ”来鼓励大家。
与人相处时，我们可以用名言“ ”来鞭策自己。
三、语言表达
5．祖国山河壮阔美丽，请结合本学期所学古诗，抒发一下你的赞美之情吧！（至少1首）

四、文言文阅读
阅读与理解。
司马光
①群儿戏（ ）于庭（ ），一儿登（ ）瓮（ ），足跌没水中，众皆（ ）弃去（ ），光持石击瓮破之，水迸（ ），儿得活。
——选自《宋史·司马光传》
6．请将下列释义的序号，填在文中对应文字后的括号中。
A．庭院 B．涌出
C．口小肚大的陶器 D．都
E．爬 F．游戏 G．离开
7．填一填，下列语句中加点字指的是谁（什么）。
众( )皆弃去 光( )持石击瓮破之( )
8．从上题的语句中，你看出司马光是个( )的孩子。
五、现代文阅读
阅读与理解。
秋风
①秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染，明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们追着，闹着，笑着，把清脆的歌声洒向广阔的天空。
②秋天的风是个淘气的小男孩。他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一个个青涩的小脸蛋，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已。他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸蛋，小果实们一个个羞红了脸。
③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。“好看！好看！”秋风拍着手欢呼起来，树上的“蝴蝶”受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的和流水嬉戏着越走越远了。
④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，听大人小孩欢快的叫声，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。
⑤秋风快乐地奔跑着，奔跑着。
9．运用不同的方法，理解文中的词语。
（1）我会结合生活实际理解第①自然段中的“一尘不染”：同学们把玻璃擦得干干净净，真是一尘不染。因此，“一尘不染”的意思是 。
（2）联系上文的“涨红了脸”，我知道第④自然段中的“羞答答”的意思是： 。
10．读文中画“ ”的句子，“青涩的小脸蛋”指 ；“树上的‘蝴蝶’”指 。
11．选文表现出了秋天的什么特点？选一选（填序号）。
第①自然段( ) 第②自然段( )
第③自然段( ) 第④自然段( )
A．秋叶飘落 B．天高云淡 C．果实成熟 D．果实累累
12．你身边还有动人的秋色吗？秋风又做过什么？写一写。

六、书面表达
13．表达与交流。
日记是一种常见的应用文体；可以记事，可以写人……我们做过的、看到的、听到的、想到的，都可以成为日记的内容。日记可以帮助我们养成留心观察生活、记录生活的习
惯。你写过日记吗？让我们都来试二试吧！注意日记的基本格式。
参考答案：
1．āi——ái zú——zhú
suò——suō mǒ——mā
ēr——ěr yǎn——rǎn
zhuǎ——zhǎ
【详解】本题考查了字音的辨析。
挨打（āi dǎ）——ái dǎ，遭打，被打；
蜡烛（là zú）——là zhú，用蜡或油脂制成的烛，多用于照明、喜庆或祭祀典礼；
缩小（suò xiǎ）——suō xiǎ，使从大变小；减去一部分；
抹布（mǒ bù）——mā bù，擦器物用的布；
耳闻目睹（ēr wén mù dǔ）——ěr wén mù dǔ，亲耳听见，亲眼看见；
层林尽染（céng lín jìn yǎn）——céng lín jìn rǎn，山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样；
张牙舞爪（zhāng yá wǔ zhuǎ）——zhāng yá wǔ zhǎ，形容野兽凶猛可怕。现多比喻人的猖狂凶恶的样子。
2．
【详解】本题考查了词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的读音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“臂”“奶”“捕”“盘”笔画较复杂，易写错，需注意。
3． 春光明媚、秋风习习 呢喃细语、叮叮咚咚 百发百中、四面八方 摇头晃脑、眼疾手快
【详解】本题考查词语归类。
（1）描写季节的词语，可以从季节变化、动植物变化角度思考，如：百花盛开、花红柳绿 、赤日炎炎、冰天雪地 。
（2）描写声音的词语，可以是拟声词，也可是形容声音的词，如：呼呼、唧唧喳喳、哼哼唧唧、滴滴哒哒 。
（3）带有数字的成语：一唱一和、一干二净、一言难尽、 一波三折。
（4）带有身体部位名称的成语，如：交头接耳、肥头大耳、头重脚轻、搓手顿足。
4． 灯不拨不亮，理不辩不明 人心齐，泰山移 爱人若爱其身
【详解】本题考查了谚语的理解。
“灯不拨不亮，理不辩不明”道理是告诉人们辨明事理很重要。结合此题可以用此谚语来告诉对方做事一定要讲道理讲原则。
“人心齐，泰山移。”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。结合此题可以用此谚语来说服对方做事要团结，团结就是力量。
“爱人若爱其身”的意思是爱别人就像爱自己。结合此题可以用此谚语来告诉与人相处时要换位思考，站在对方的角度来看待问题。
5．月光柔和的秋夜，洞庭湖湖面风平浪静，如同一面未打磨的镜子，静谧清雅又壮阔不凡。远远望去，在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈。正如刘禹锡笔下的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”
【详解】本题考查口语交际。
结合本学期所学古诗，赞美祖国山河，可引用诗句，再发挥想象说景象。
如：远眺天门山夹江对峙，江水穿过天门山，水势湍急、激荡回旋。正如李白笔下的“ 天门中断楚江开，碧水东流至此回”。
6．F A E C D G B 7． 其它小孩 司马光 瓮 8．机智勇敢、沉着冷静
【解析】6．本题考查文言字词理解。
群儿戏于庭：司马光和一群小朋友在庭院里玩耍。故“戏”指“嬉戏、玩耍”，选F；“庭”指“庭院”，选A。
一儿登瓮：一个小孩爬到水缸上。故“登”指“爬”，选E；“瓮”指“陶器”，选C。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活：别的孩子都吓跑了，司马光却镇静地拿起一块石头猛击水缸。水缸破了，水流出来，小孩因此得救。故“皆”指“都”，选D；“去”指“跑走，离去”，选 G；“迸”指“水流出来”，选B。
7．本题考查文言内容理解。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活：别的孩子都吓跑了，司马光却镇静地拿起一块石头猛击水缸。水缸破了，水流出来，小孩因此得救。故“众”指“别的孩子”；“光”指“司马光”；“之”指代瓮。
8．本题考查人物形象。
“众皆弃去，光持石击瓮破之”，当其他小孩子跑着离开时，司马光机智地砸缸救了孩子，可以看出司马光机智勇敢、沉着冷静。
【点睛】有一次，司马光和一群小朋友在庭院里玩耍，一个小孩爬到水缸上，失足落入缸中淹到水里，别的孩子都吓跑了，司马光却镇静地拿起一块石头猛击水缸。水缸破了，水流出来，小孩因此得救。
9． 形容极为洁净。 本义指害羞的样子，文中指果实成熟了 10． 未成熟的果实 树叶 11． B D A C 12．我身边有动人的秋色如菊花开放、麦田成为金色海洋等。秋风拿着彩色的画笔，大手一挥，为菊花姑娘披上了五光十色的外衣，有红的、黄的、紫的……美丽极了。
【解析】9．本题考查了文章内容的理解。
结合文章第①自然段中“她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染”和生活实际的理解“同学们把玻璃擦得干干净净，真是一尘不染”可知，“一尘不染”的意思是干干净净。
结合文章第④自然段中“没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头”把秋季成熟的果实比喻成害羞的孩子。“羞答答”表示害羞的样子，采用拟人的修辞手法，更加生动形象的写出果实成熟的样子。
10．本题考查对句子的理解。
结合文章第②自然段中“秋天的风是个淘气的小男孩，他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密一在密密实实的绿叶下面，藏着一只只青涩的小脸庞，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响”可知，“青涩的小脸庞”指的是树上未成熟的果实。结合文章第③自然段中“满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。好看！好看！秋风拍着手欢呼起来，树上的蝴蝶受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的嬉戏着随流水越走越远了”可知，“黄色的蝴蝶”指的是树叶。
11．本题考查对文章内容的理解。
结合文章第①自然段第一句话“秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染”可知，第①段所写的是“天高云淡”；
结合第②自然段的最后一句话“太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸庞，小果实们一个个羞红了脸”可知，第②自然段所描述的是“果实成熟”；
结合第③自然段，我们由句子“满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头”可知，写的是秋天的落叶，因此可用“秋叶飘落”来概括；
结合第④自然段中“没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，看大人小孩投以惊喜的眼光”讲的是“果实累累”。
12．本题考查了文章内容的理解及语言表达能力。
结合文章内容，文章中运用了拟人的修辞方法描写了秋风。故用拟人的修辞手法描写动人的秋色即可。如：黄昏的小河是美丽的。柔和的阳光照耀在水面上,波光粼粼的。偶尔有几片金黄的落叶落在河面上,打着旋儿漂向远方。
13． 今天 ，妈妈买了一个花瓶。这个花瓶瘦瘦高高的，瓶身印有向日葵的图案，图案上方有几条金色的横条，下方也有类似的横条，可能有什么喻意吧，总之这个花瓶漂亮极了，我问妈妈为什么要买这个花瓶，妈妈告诉我向日葵的花语里有忠诚高傲，我听了恍然大悟，明白了妈妈的心思。马上回房间写起作业不辜负妈妈对我的期望。
【解析】略