2025年中考化学专项复习讲义专题17 物质的检验、鉴别、分离与除杂(解析版)

这是一份2025年中考化学专项复习讲义专题17 物质的检验、鉴别、分离与除杂(解析版)，共15页。

◆知识点一 物质的检验
1.物质检验的一般依据
（1）任何具有明显实验现象差异的物理性质、化学性质都可作为物质检验的依据。
（2）举例：颜色的变化、是否有气体产生、能否溶解、有无沉淀产生、有无吸热或放热等。
2.物质检验的一般步骤
观察物理性质→取少量样品→加入某种试剂→加热、振荡等→观察实验现象→得出结论。
3.常见气体的检验
4.常见离子的检验
◆知识点二 物质的鉴别
1.鉴别方法
（1）物理方法
根据物质的物理性质不同进行鉴别。
（2）化学方法
根据物质的化学性质的不同进行鉴别。
①利用指示剂或pH试纸进行鉴别。
如鉴别盐酸和氢氧化钠溶液，可利用指示剂或pH试纸鉴别。
②加入其他试剂进行鉴别。
如鉴别NaOH溶液和Ba(OH)2溶液，可分别滴加稀硫酸进行鉴别[产生白色沉淀的即为Ba(OH)2溶液]。
2.常见物质的物理性质
（1）固体物质的颜色
①红色固体：Fe2O3、Cu等。
②暗红色固体：红磷等。
③淡黄色固体：S等。
④绿色固体：碱式碳酸铜等。
⑤紫黑色固体：KMnO4等。
（2）溶液的颜色
①蓝色溶液：含Cu2+的溶液，如CuSO4溶液。
②浅绿色溶液：含Fe2+的溶液，如FeSO4溶液。
③黄色溶液：含Fe3+的溶液，如FeCl3溶液。
3.常见物质的鉴别
◆知识点三 物质的除杂
一、除杂原则
1.主不减：被提纯的物质不能和加入的试剂反应。
2.杂不增：不能引入新的物质。
3.易分离：使被提纯的物质和杂质转化为不同状态（固、液、气），固体和液体的分离方法为过滤。
二、常见物质的除杂
1.气体的除杂
（1）将杂质气体通过物质吸收、反应除去
（2）将杂质气体转化为主气体
（3）气体的干燥（即除去水蒸气）
2.固体的除杂
（1）当被提纯物质与杂质中只有一种可溶于水或杂质能与水反应时，可选择用水溶解、过滤的方法除杂。
（2）若被提纯物质与杂质均溶于水，可通过加水将其转化为液体除杂，最终通过蒸发结晶或降温结晶得到要提纯物质。
（3）当两种物质都难溶于水时，可根据物质的性质差异选用气体或液体除杂试剂。
常见固体除杂举例
3.液体除杂
第一步：对比，找出杂质离子和非杂质离子
第二步：找出与杂质离子不共存且不引入新杂质的离子，确定除杂试剂
如：除去NaCl溶液中Na2CO3的如图所示：
常见液体除杂举例
◆知识点一 物质的检验
【典例1】（2024·江苏徐州·中考真题）下列与硫酸相关的实验操作规范且能达到实验目的的是（ ）
【答案】C
【解析】A、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，并不断用玻璃棒搅拌，该选项不正确；
B、测定溶液pH时，不能将pH试纸直接浸入待测液中，该选项不正确；
C、稀硫酸能和碱反应，则能处理碱性废水，该选项正确；
D、铁锈的主要成分为氧化铁，氧化铁能和稀硫酸反应，则能用稀硫酸除铁锈，但长期浸泡，硫酸还会与铁反应，该选项不正确。
故选C。
【典例2】（2024·宁夏·中考真题）下列实验方案中不能达到实验目的的是（ ）
【答案】B
【解析】A、稀硫酸和氢氧化钙溶液分别显酸性、碱性，分别能使酚酞溶液显无色、红色，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的；
B、铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，不能生成氯化铁，故选项实验方案不能达到实验目的；
C、盐酸能与过量碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙(难溶于水)，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的；
D、氢氧化钠能与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠，能检验氯化钠溶液中是否含有氢氧化钠，故选项实验方案能达到实验目的。
故选B。
【典例3】（2024·甘肃兰州·中考真题）下列实验设计不能达到目的的是（ ）
【答案】C
【解析】A、点燃羊毛有烧焦羽毛的气味，点燃棉花有烧纸的气味，则点燃闻气味能鉴别羊毛和棉花，能达到实验目的，不符合题意；
B、铁具有磁性，能被磁铁吸引，碳不具有磁性，则用磁铁吸引能分离碳粉和铁粉，能达到实验目的，不符合题意；
C、氢气与灼热的氧化铜反应生成铜和水，一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，则将混合气体通过灼热的CuO，不仅除去了杂质一氧化碳，还除去了原物质氢气，不符合除杂原则，不能达到实验目的，符合题意；
D、铵态氮肥与熟石灰混合研磨会产生具有刺激性气味的氨气，则加入熟石灰研磨、闻气味，能检验某化肥是否为铵态氮肥，能达到实验目的，不符合题意。
故选：C。
【典例4】（2024·黑龙江·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
【答案】A
【解析】A、鉴别硫酸铜、碳酸钙、硝酸铵、氯化钠四种固体，加水溶解，硫酸铜可溶会看到蓝色溶液，碳酸钙难溶，会看到底部有未溶物，硝酸铵溶于水会吸热，温度降低，氯化钠溶于水温度不变，可以鉴别，正确；
B、加入过量的NaOH溶液，会与氯化镁反应生成氯化钠和氢氧化镁沉淀，过滤所得滤液中除氯化钠外会混有氢氧化钠，引入新杂质，错误；
C、在二氧化碳中除去一氧化碳不能通过点燃的方法，因为二氧化碳不支持燃烧，一氧化碳无法被点燃，错误；
D、熟石灰是氢氧化钙的俗名，生石灰加水后生成氢氧化钙，氢氧化钙能使无色酚酞溶液变红，这样无法判断生石灰中是否混有熟石灰，错误。
故选：A。
◆知识点二 物质的鉴别
【典例5】（2024·山东淄博·中考真题）下列有关物质检验、鉴别和除杂的实验设计,错误的是（ ）
【答案】C
【解析】A、硝酸银和氯化氢反应生成氯化银白色沉淀和硝酸，和二氧化碳不反应，将气体通入硝酸银溶液，若有沉淀生成，说明二氧化碳气体中混有氯化氢，故选项不符合题意；
B、碳酸氢钠加热会分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠稳定性较好，加热不分解，取样，分别加热，将生成的气体通入澄清石灰水，可以鉴别，故选项不符合题意；
C、碳酸钾会与反应生成和，虽然除去了，但是引入了新的杂质，不符合除杂原则，故选项符合题意；
D、经加水溶解，过滤，蒸发结晶等操作，可除去粗盐中的少量泥沙，故选项不符合题意；
故选：C。
【典例6】（2024·甘肃临夏·中考真题）利用物质的性质差异可以实现物质的鉴别和除杂。下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
【答案】B
【解析】A、盐酸能使紫色石蕊溶液变红色，氯化钠不能使紫色石蕊溶液变色，则能鉴别，该方案能达到实验目的；
B、木炭粉和铁粉均为黑色，不能鉴别，该方案不能达到实验目的；
C、氢氧化钡和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡，既能除去杂质，也不能引入新杂质，该方案能达到实验目的；
D、铜和氧气反应生成氧化铜，既能除去杂质，也不能引入新杂质，该方案能达到实验目的。
故选B。
【典例7】（2024·甘肃白银·中考真题）下列实验方案能达到实验目的是（ ）
【答案】D
【解析】A、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，故将燃着的木条伸入集气瓶中，木条都会熄灭，实验方案不能达到鉴别氮气和二氧化碳的实验目的，故A错误；
B、生石灰与水反应生成氢氧化钙，所以不能用酚酞溶液检验是否含有氢氧化钙，故B错误；
C、碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，可以除去碳酸钠，但加入的氯化钙过量，引入了新杂质，故C错误；
D、硫酸铵和熟石灰研磨，生成氨气，能闻到氨味；硫酸钠与熟石灰不反应，无明显现象，故D正确。
故选D。
【典例8】（2023·辽宁阜新·中考真题）运用所学化学知识解决实际问题更能体现学科价值。下列实验方案中不合理的是（ ）
【答案】D
【解析】A、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧有特殊的刺激性气味，气味不同，可以区分，不符合题意;
B、取样，加入少量熟石灰混合研磨闻气味，NH4Cl能与熟石灰反应生成氨气，产生刺激性气味，说明该化肥是NH4Cl，不符合题意；
C、取样于试管，分别加水溶解，用手触摸试管外壁，感到发烫的是氢氧化钠，感到冷的是硝酸铵，不符合题意；
D、氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧，氮气不支持燃烧，分别用带火星的木条伸入各气体中，使木条复燃的是氧气，氮气和二氧化碳不能使木条复燃，无明显现象，无法鉴别，符合题意。
故选D。
【典例9】（2024·山东滨州·中考真题）下列各组物质的鉴别方法、现象及结论均正确的是（ ）
【答案】D
【解析】A、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体。不能用闻气味方法鉴别，鉴别方法、现象及结论均不正确。A不符合题意；
B、食盐水和蒸馏水的pH都等于7。不能用测pH方法鉴别，鉴别方法、现象及结论均不正确。B不符合题意；
C、浅绿色溶液为硫酸亚铁溶液，黄色溶液为硫酸铁溶液。可用观察颜色方法鉴别，鉴别方法正确，现象及结论不正确。C不符合题意；
D、碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；碳酸钠受热不分解。鉴别方法、现象及结论均正确。D符合题意。
综上所述：选择D。
◆知识点三 物质的除杂
【典例10】（2024·江苏常州·中考真题）除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是（ ）
A．(CO)气体：，点燃B．(KCl)固体：，加热
C．()气体：浓硫酸D．NaOH()溶液：
【答案】D
【解析】A、CO2中含有少量CO时，若要使CO通过点燃方式转化为CO2，需要通入大量O2，则反应结束后有O2剩余，该操作除去了CO但引入了新的杂质O2，A选项错误；
B、加入MnO2，加热，KCl不反应，KClO3在MnO2催化作用、加热条件下分解生成KCl、O2，最终剩余固体是KCl、MnO2的混合物，无法得到目标产物KClO3，B选项错误；
C、浓硫酸有吸水性，可以除去H2O，浓硫酸能与NH3反应生成硫酸铵，将含有少量H2O的NH3通入浓硫酸中，无法得到目标产物NH3，C选项错误；
D、加入Ca(OH)2，NaOH与Ca(OH)2不反应，Na2CO3与Ca(OH)2反应生成CaCO3沉淀、NaOH，若Ca(OH)2适量，则所得溶液是NaOH溶液，D选项正确。
故选：D。
【典例11】（2024·四川自贡·中考真题）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（ ）
【答案】B
【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项错误；
B、Na2CO3能与适量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确；
C、K2CO3能与过量的BaCl2溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡(过量的)，不符合除杂原则，故选项错误；
D、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项错误；
故选：B。
【典例12】（2024·黑龙江牡丹江）除去下列物质中的杂质，方法正确的是（ ）
【答案】AC
【解析】A、浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，可用于除去氢气中的水蒸气，故A方法正确；
B、通过灼热的炭层，氧气和碳反应生成二氧化碳，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质二氧化碳气体，不符合除杂原则，故B方法不正确；
C、二氧化锰难溶于水，氯化钾易溶于水，可通过溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故C方法正确；
D、过量的氢氧化钠和硝酸镁反应生成氢氧化镁沉淀和硝酸钠，虽然除去了杂质，但是过量的氢氧化钠引入了新的杂质，不符合除杂原则，故D方法不正确；
故选：AC。
目 录
01 理·思维导图：呈现教材知识结构，构建学科知识体系。
02 盘·基础知识：甄选核心知识逐项分解，基础不丢分。
03 究·考点命题：对中考考点命题进行细致研析和讲解，全面提升。
04 辨·易混易错：点拨易混易错关键点，冲刺高分。
气体
方法
现象
原理
O2
将带火星的木条伸入集气瓶内
木条复燃
氧气具有助燃性
CO
点燃气体，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯
澄清石灰水变浑浊
2CO+O2CO2
Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O
CO2
通入澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊
Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O
H2
点燃气体，在火焰上方罩一个干燥、冷的烧杯
氢气安静燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾
2H2+O22H2O
NH3
（1）闻气味
（2）将湿润的红色石蕊试纸放在盛放氨气的容器口
（1）有氨味；
（2）试纸变蓝
NH3+H2O＝NH3·H2O
H2O
通过无水硫酸铜
白色粉末变蓝
5H2O+CuSO4＝CuSO4·5H2O
CH4
点燃气体，在火焰上方罩一个干燥、冷的烧杯，反应一段时间后，迅速倒转烧杯，倒入少量澄清石灰水
产生蓝色火焰；烧杯内壁有水雾；石灰水变浑浊
CH4+2O2CO2+2H2O
Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O
HCl
（1）用蘸浓氨水的玻璃棒靠近
（2）将气体通入硝酸银溶液，并加稀硝酸
（1）有白烟产生
（2）有白色沉淀产生，且沉淀不溶于稀硝酸
（1）HCl+NH3＝NH4Cl
（2）HCl+AgNO3＝AgCl↓+HNO3
离子
检验方法
现象
Cl-
滴加硝酸银溶液和稀硝酸
产生白色沉淀（AgCl），且沉淀不消失
、
滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水
有气泡（CO2）产生，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊
滴加硝酸钡溶液和稀硝酸
产生白色沉淀（BaSO4），且沉淀不消失
加入氢氧化钠溶液，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体
有刺激性气味的气体（NH3）产生，试纸变蓝
Ag+
滴加稀盐酸和稀硝酸
产生白色沉淀（AgCl），且沉淀不消失
Cu2+
滴加氢氧化钠溶液
产生蓝色沉淀[Cu(OH)2]
Ba2+
滴加稀硫酸和稀硝酸
产生白色沉淀（BaSO4），且沉淀不消失
Fe3+
滴加氢氧化钠溶液
产生红褐色沉淀[Fe(OH)3]
OH-
①滴加紫色石蕊溶液
②滴加无色酚酞溶液
①溶液变蓝
②溶液变红
H+
①滴加紫色石蕊溶液
②加入锌等活泼金属
①溶液变红
②有气泡（H2）产生
物质
方法
现象与结论
CO与CO2
通入澄清石灰水
石灰水变浑浊的是CO2，不变浑浊的是CO
通入石蕊溶液
溶液变红的是CO2，不变红的是CO
向装有两种气体的塑料瓶里分别加入约三分之一体积的水，振荡
瓶子变瘪的是CO2，无变化的是CO
分别点燃
在空气中燃烧的是CO，不燃烧的是CO2
通过灼热的氧化铜
有红色固体出现的是CO，无变化的是CO2
O2与CO2
通入澄清石灰水
石灰水变浑浊的是CO2，不变浑浊的是O2
通入石蕊溶液
溶液变红的是CO2，不变红的是O2
向装有两种气体的塑料瓶里分别加入约三分之一体积的水，振荡
瓶子变瘪的是CO2，无变化的是O2
将燃着的小木条伸入分别装有两种气体的集气瓶中
木条熄灭的是CO2，燃烧更旺盛的是O2
将引燃的红磷、木炭、铁丝伸入分别装有两种气体的集气瓶中
红磷、木炭、铁丝剧烈燃烧的是O2，不燃烧的是CO2
KCl、NH4Cl和NH4HCO3三种固体
闻气味，然后向另外两种固体中加熟石灰研磨
常温下有刺激性气味的是NH4HCO3，向另外两种固体中加熟石灰研磨有刺激性气味的是NH4Cl
NaCl、NH4NO3和NaOH三种固体
加入水中，测量温度
水温升高的是NaOH，水温下降的是NH4NO3，水温无明显变化的是NaCl
NaCl、CaCO3和CuSO4三种固体
加水
不溶于水的是CaCO3，形成蓝色溶液的是CuSO4，形成无色溶液的是NaCl
NaCl、CaCO3和锌三种固体
加入稀盐酸，将气体通入石灰水
无气泡产生的是NaCl，有气泡产生且石灰水变浑浊的是CaCO3，有气泡产生但石灰水不变浑浊的是锌
NaOH溶液和Ca（OH）2溶液
加入碳酸钠溶液
有白色沉淀的是Ca（OH）2，无变化的是NaOH溶液
稀盐酸和稀硫酸
加入氯化钡溶液
有白色沉淀的是稀硫酸，无变化的是稀盐酸
NaOH溶液、稀盐酸和氯化钠溶液
紫色石蕊溶液
溶液变蓝的是NaOH溶液，溶液变红的是稀盐酸，溶液无明显变化的是氯化钠溶液
鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
加入稀盐酸
有气泡产生的是碳酸钠，无现象的是氢氧化钠溶液
加入氯化钙或氯化钡溶液
有白色沉淀产生的是碳酸钠，无现象的是氢氧化钠溶液
鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液
加入稀盐酸
有气泡产生的是碳酸钠，无现象的是氯化钠
加入氯化钡或氯化钙溶液
有白色沉淀的是碳酸钠，无现象的是氯化钠
加入酚酞溶液
溶液变红的是碳酸钠，无现象的是氯化钠溶液
硬水和软水
加入肥皂水
泡沫多、浮渣少的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水。
棉花、羊毛和合成纤维
灼烧闻气味
有烧纸气味的是棉花，有烧焦羽毛气味的是羊毛，有特殊气味，边熔化边燃烧且灰烬为硬球物质、捏不碎的是合成纤维。
物质
杂质
试剂、方法
O2
CO2
先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸
CO
CO2
先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸
CO2
H2
先通过灼热的氧化铜，再通过浓硫酸
N2
O2
通过灼热的铜网
H2
HCl
通过足量的NaOH溶液
物质
杂质
试剂、方法
CO2
CO
通过灼热的氧化铜，再通过浓硫酸
CO2
HCl
先通过饱和碳酸氢钠溶液，通过浓硫酸
干燥剂
能干燥的气体
浓硫酸
酸性或中性气体：CO2、SO2、HCl、H2、O2、CO、N2、CH4等
生石灰、碱石灰、NaOH固体
碱性或中性气体：NH3、H2、O2、CO、N2、CH4等
物质
杂质
试剂、方法
Cu
Fe
加入足量的稀硫酸或稀盐酸，过滤、洗涤、干燥；或用磁铁吸引
Cu
CuO
加足量的稀硫酸或稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
KCl
MnO2
溶解、过滤、蒸发结晶
NaCl
KNO3
溶解、蒸发结晶
CaO
CaCO3
高温煅烧
物质（杂质）
杂质离子
除杂试剂
NaOH溶液（Na2CO3）
Ca(OH)2
NaCl溶液（Na2SO4）
BaCl2
NaCl溶液（NaOH）
OH-
MgCl2
NaOH溶液[Ca(OH)2]
Ca2+
Na2CO3
CaCl2溶液（HCl）
H+
CaCO3
FeSO4溶液（CuSO4）
Cu2+
Fe
NaNO3溶液（CuSO4）
Cu2+、
Ba(OH)2
选项
实验目的
主要操作
A
稀释浓硫酸
将水缓慢注入盛有浓硫酸的烧杯中
B
检验酸碱度
将pH试纸浸入稀硫酸中，与标准比色卡对照
C
中和碱性废水
向碱性废水中加入适量的稀硫酸
D
铁制品除锈
将生锈的铁制品长时间浸泡在过量的稀硫酸中
选项
实验目的
实验方案
A
区分稀硫酸和氢氧化钙溶液
分别滴加酚酞溶液
B
将单质铁转化为氯化铁
加入适量氯化铜溶液
C
除去氯化钙溶液中混有少量的盐酸
加入过量碳酸钙，过滤
D
检验氯化钠溶液中是否含有氢氧化钠
滴加硫酸铜溶液
选项
物质
实验设计
A
鉴别羊毛和棉花
点燃，闻气味
B
分离碳粉和铁粉
用磁铁吸引
C
除去H2中混有的少量CO
通过灼热的CuO
D
检验某化肥是否为铵态氮肥
加入熟石灰研磨，闻气味
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别硫酸铜、碳酸钙、硝酸铵、氯化钠四种固体
分别取少量固体于试管中，加入适量水，观察实验现象
B
分离氯化钠溶液和氯化镁溶液
加入过量的NaOH溶液，过滤，再向滤渣中加入适量的稀盐酸
C
除去二氧化碳中的一氧化碳
点燃
D
检验生石灰中是否有熟石灰
取样，加水溶解，滴加酚酞溶液
选项
实验目的
实验设计
A
检验二氧化碳气体中混有氯化氢
将气体通入硝酸银溶液
B
鉴别碳酸钠与碳酸氢钠固体
取样,分别加热,生成的气体通入澄清石灰水
C
除去氯化钠溶液中的少量氯化钙
加入适量碳酸钾溶液,过滤
D
除去粗盐中的少量泥沙
加水溶解,过滤,蒸发结晶
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别稀盐酸和NaCl溶液
分别滴加紫色石蕊溶液，观察现象
B
鉴别木炭粉和铁粉
观察颜色
C
除去溶液中混有的少量
加入适量溶液，过滤
D
除去N2中的少量O2
将气体通过灼热的铜网
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭的是二氧化碳
B
检验生石灰中是否含有熟石灰
取样加水溶解，滴加酚酞溶液，若变红说明含有熟石灰
C
除去氯化钠中少量的碳酸钠
加入过量的氯化钙溶液，过滤；滤液蒸发结晶
D
鉴别硫酸铵和硫酸钠
加熟石灰研磨，能闻到氨味的是硫酸铵
选项
实验内容
实验操作
A
鉴别羊毛纤维与棉纤维
抽丝灼烧闻气味
B
鉴别CO(NH2)2和NH4Cl两种化肥
取样，加少量熟石灰混合研磨闻气味
C
鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体
取样，分别加水溶解并感知温度变化
D
鉴别氧气、氮气、二氧化碳
分别用带火星的木条伸入各气体中，观察现象
选项
物质
鉴别方法
现象及结论
A
一氧化碳和二氧化碳
闻气味
有刺激性气味的气体为一氧化碳，无味的气体为二氧化碳
B
食盐水和蒸馏水
测
的液体为食盐水，的液体为蒸馏水
C
硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液
观察颜色
浅绿色溶液为硫酸铁溶液，黄色溶液为硫酸亚铁溶液
D
碳酸氢钠和碳酸钠
充分加热
产生使澄清石灰水变浑浊的气体的物质为碳酸氢钠，无明显现象的物质为碳酸钠
选项
物质
杂质(少量)
试剂和操作方法
A
CO2
CO
点燃
B
NaCl
Na2CO3
加入适量稀盐酸
C
KCl溶液
K2CO3
向溶液中加入过量的BaCl2溶液，过滤
D
NaCl
泥沙
加水溶解，过滤，洗涤，干燥
序号
物质
杂质
方法
A
通过足量的浓硫酸
B
通过灼热的炭层
C
溶解、过滤、洗涤、干燥
D
溶液
加过量的溶液，过滤
【易错题1】下列有关物质的分离、鉴别、除杂与检验，所用试剂和方法正确的是（ ）
目的
所用试剂和方法
A
分离碳酸钙和氢氧化镁固体混合物
加入足量水，过滤，蒸发
B
鉴别硫酸钠与硝酸钾溶液
分取少许于试管中，滴加少量氯化钡溶液，观察现象
C
除去氯化钙溶液中混有的盐酸
加入过量碳酸钙，充分反应后过滤
D
检验氢氧化钠溶液中的碳酸钠
取少量溶液于试管中，滴加少量稀硫酸，观察现象
【答案】BC
【解析】A、碳酸钙和氢氧化镁都难溶于水，加入足量水后无法得到溶液，故加水后过滤蒸发的方法不能达到实验目的，错误；
B、硫酸钠能够和氯化钡反应产生硫酸钡白色沉淀，而硝酸钾无现象，可以鉴别，正确；
C、加入过量碳酸钙，会与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，能将盐酸除去且不引入新杂质，充分反应后过滤可以除去剩余的碳酸钙，可以达到实验目的，正确；
D、氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水无明显现象，碳酸钠和硫酸反应生成二氧化碳、硫酸钠和水，可以看到有气泡产生，但氢氧化钠与硫酸的反应优先进行，故取少量溶液于试管中，滴加少量稀硫酸，会先与氢氧化钠反应，无现象，无法检验氢氧化钠溶液中的碳酸钠，错误。
故选：BC。
【易错题2】（2024·宁夏银川·三模）下列有关物质的鉴别、检验、除杂，所用试剂及操作方法正确的是 （ ）
选项
实验目的
所用试剂及操作方法
A
鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液
分别向溶液通入CO2气体，观察现象
B
检验碳酸钠溶液中有硫酸钠
滴加氯化钡溶液后观察现象
C
除去氧化钙中少量碳酸钙
加入足量的水，并过滤
D
除去N2中混有的少量CO
通过足量灼热的CuO
【答案】A
【解析】A、分别向溶液通入CO2气体，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，无明显现象，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，氢氧化钙溶液变浑浊，现象不同，可以鉴别，符合题意；
B、碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀与氯化钠，硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀与氯化钠，现象相同，故不能检验，不符合题意；
C、加入足量的水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，过滤，除去碳酸钙，得到氢氧化钙溶液，不符合题意；
D、一氧化碳与氧化铜在加热条件下生成铜与二氧化碳，除去一氧化碳的同时，引入新杂质二氧化碳，不符合题意；
故选A。
◆易混易错点
物质检验过程中的干扰和排除
（1）检验中的干扰和排除
在物质的检验过程中，由于待检物质中混有杂质，选用试剂不当或试剂不纯以及仪器不洁净、操作有误等，都会对检验造成干扰，应当予以排除。如鉴定时,先加盐酸酸化，排除、Ag+的干扰，再用氯化钡溶液进行检验。
（2）检验结果的分析和判断
（3）根据检验过程中所观察到的现象确定试样中存在哪些离子，必须把可能存在的离子全部考虑到，再根据每步检验的现象，肯定或否定某些离子的存在逐步缩小范围，最终得出正确的结论。