人教版（2024）七年级下册（2024）男生女生第2课时学案

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）男生女生第2课时学案，共4页。学案主要包含了学习目标，重点难点，自主学习，课时达标等内容，欢迎下载使用。
第2课时 男生女生
【学习目标】
1.知道男女生各自的特点和优势。
2.了解与异性交往的积极作用。
3.学会如何与异性交往。
【重点难点】
1.重点：学会与异性交往。
2.难点：与异性交往应注意的问题。
【自主学习】
1.男生女生的 是与生俱来的，各具特点，各有优势。进入青春期后，男生女生的生理差异更加明显。在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、 、 等方面会表现出各自的特点。
2.与异性交往可以增进对异性的了解，消除 ；可以扩大交往范围，提高 ；有助于 ，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
3.与异性交往，要把握好 ，学会 地与异性交往；应注意交往的 和频率；我们既要热情大方，又要掌握分寸，做到 。
4.在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。这种对异性的 、对未来的 不是真正的爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要 。面对生活中可能出现的朦胧情感我们应该 。
5.与异性交往的积极作用有哪些？
6.与异性交往应注意哪些问题？
7.怎样看待对异性的朦胧情感？
【课时达标】
1.男女生交往的风景点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列男女生交往中没有把握好“度”的是（ ）
A．为了避免别人说闲话，小勇从不和女生讲话
B．校运动会上，女生为男运动员倒水、递毛巾
C．日常交往时，男女同学聊天要保持适当距离
D．在元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩
2.某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调研，结果如下表。该调查结果说明（ ）
A．中学生异性交往不利于青春期身心健康
B．异性交往不应主动和大方地公开进行
C．大部分中学生能够认识到与异性交往的必要性
D．对异性的朦胧情感是青春成长中的不正常现象
3.多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间交往要正常交往。因为与异性正常交往（ ）
①可以增进对异性的了解，消除神秘感
②可以扩大交往范围，提高交往能力
③能够较快地提高学习成绩和道德修养
④有助于在团结和睦的集体中共同成长
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4.小璐和同桌小宇互相关心，互相帮助，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”。小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，你给她的建议有（ ）
①男女生之间要少说话，保持一定的距离
②我行我素，不必把握交往的尺度和同学们的议论
③应注意交往的方式、场合、时间和频率
④要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体
A．①② B．①③C．②④D．③④
5.小玮是班里的文艺委员，性格开朗，能歌善舞。最近她收到了一位男生给她的信，信里表达了他对玮玮的爱慕之情。对此，小玮的正确做法有（ ）
①把信撕掉，批评这位男生想法不成熟
②拒绝该男生，鼓励他把注意力用在学习上
③把信交给老师，以后杜绝和该男生接触
④与该男生恰当交往，保持纯洁的同学关系
A．①② B．①③C．②④D．③④
6.阅读材料，回答问题。
小宇很欣赏班里的一位女孩子，独立能干、遇事有主见，善解人意、自制自律，有特别好的学习习惯，学习中善于总结。小宇既想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和父母说起自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。

请你运用所学知识，对小宇父母的观点进行评析。
参考答案
1.A 2.C 3.B 4.D 5.C
6.答案：爸爸的观点是错误的，妈妈的观点是正确的。理由：①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。②与异性交往，我们既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。要把握好尺度，学会恰当地与异性交往；应注意交往的方式、场合、时间和频率。
调查问题
渴望与异性同学交往
认为异性同学交往是必要的
能主动大方和异性同学交往
调查结果
79.5%
89.7%
71.95%