初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）东晋南朝政治和江南地区开发教案设计

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）东晋南朝政治和江南地区开发教案设计，共3页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重点，教学难点，课前准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
本课主要学习三块内容，东晋的兴亡、南朝的政治和江南地区的开发。分别从政治、经济两方面介绍江南的发展。东晋、南朝的统治，为江南地区的开发提供了必要条件。学习这三部分，首先要了解三国以来南北政权更替的历史。北方地区自西晋灭亡之后，相继建立起许多割据政权，这种政治局面一方面造成了农业经济的萧条和衰落，另一方面使大批北方人民南下，为江南地区输送了大量的劳动力，先进的生产工具和技术，极大促进了江南地区经济的开发。南方地区在东晋南朝时期，战乱较少，社会稳定，统治者大都注重发展农业，积极兴修水利，推广先进生产技术，改变了江南农业“火耕水耨”的原始状况，转而进入精耕细作阶段。这样，江南很快形成为新的农业经济区，同时手工业、商业也得到迅速发展，使南北经济的发展趋向平衡。
【教学目标】
1.通过学习本课，使学生了解东晋南朝历史的发展，更重要的是了解这一时期我国江南地区开发状况。
2.通过本课学习，使学生认识较长时间段内历史发展的过程(朝代更替)，提高把握发展线索的能力。
3.知道不同地区之间的交流对社会经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展作出的重大贡献。
【教学重点】
江南地区开发的相关情况。
【教学难点】
江南地区开发的原因。
【课前准备】
1.多媒体课件；
2.学生完成相应预习内容。
【教学过程】
一、激趣导学
“兴趣是最好的老师”。学习兴趣是学习动机中的重要成分，是学习动机中最现实，最活跃的因素。是推动学生产生寻求知识，从事学习活动的强大心理动因。
诗文：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。——《白居易》
上述诗文在怀念江南，生动地描绘了江南春意盎然的大好景象，你知道“江南”指哪里吗？白居易词中描述的“江南”是什么时候得到开发的？
二、讲授新课
（一）东晋的兴亡
1.东晋的建立：
教师带领学生回顾上节课学的西晋的灭亡和十六国的建立，引出这段时期即是民族分裂的时期，也是民族大融合的时期。
316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。随后，镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。
[设计意图]回顾和巩固久知识，有助于新课的学习。
2.东晋政权的特点：
问题探究：司马睿在位期间，东晋的政权有什么特点？
教师：司马睿当皇帝得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下。”
教师给学生讲解“王与马，共天下”的由来。——东晋的门阀政治——东晋虽然是司马氏政权的延续，但本身司马氏在政治上威望不高，整个朝廷都由世族大家把持，最先的一个是出身琅琊王氏的王导，其后又有陈郡谢氏的谢安、谢玄、王敦等等。
[设计意图]通过问题探究的教学形式，培养学生合作学习的能力。
3.收复失地：
教师：阅读课本相关史事，从故事里找出北伐失败的原因
教师同时向学生分享有关祖逖的故事。教师向学生分享祖逖闻鸡起舞的典故。
东晋初期，多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。
[设计意图]通过祖逖闻鸡起舞的典故来学习北伐失败的原因，增强学生学习的兴趣。
4.兴盛：
东晋成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。
[设计意图]通过视频学习淝水之战的历程，有助于学生了解史实。
5.衰亡：
东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。
（二）南朝的政治
1.南朝
420―589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。
2.南朝宋的情况：
宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的大约30年的时间里，赋轻役轻，江南民殷国富，社会比较安定。
3.衰落：
南朝时，镇守地方的贵族和将领势力很大。梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓，政治日益败坏。后来发生了大规模的叛乱，建康失陷，江东最富庶的地区遭到抢掠，导致千里绝烟，人迹罕见。从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。
[设计意图]通过一幅动态图片来学习中国南方政权频繁更替的过程。
（三）江南地区的开发
1.背景：
秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。
2.原因
西晋末年以来，大批北方人为躲避战乱南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的游民，尤以江苏一带为多；有一部分流民还继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。
北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展起来。（最主要原因）
当时的江南地区，不像北方那样战乱不休，社会比较安定。
南下移民与当地民众的共同努力。
3.表现：
农业：
大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。
农业生产技术也有了很大的改进、包括推广和改进耕犁，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。
此外，还发展种桑养蚕、种植果木、种植药材等，实行多种经营。
手工业：
南方的手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。
商业：
农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
[设计意图]以材料探究江南地区开发的概况，了解江南地区开发的原因、背景和表现。
【板书设计】