2025年中考语文二轮复习 专题九 文言文阅读（十二） 课件

这是一份2025年中考语文二轮复习 专题九 文言文阅读（十二） 课件，共39页。PPT课件主要包含了模块三古诗文阅读，核心知识点，陈涉世家，◆课文解析，◆针对训练，回头看，使愤怒，出师表等内容，欢迎下载使用。
专题九 文言文阅读（十二）
一、(2022·南京)阅读下面的文段,完成问题。【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之陇上,怅恨久之,曰“苟富贵,无相忘”。佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期……吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲芒,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而成死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名
耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”……陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡……比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人……三老、豪杰皆曰:“将军身披坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。(选自《史记·陈涉世家》,有删改)
【乙】吴起者,卫人也,事鲁君。齐人攻鲁,将而攻齐,大破之。鲁人或曰:“夫鲁小国而有战胜之名,则诸侯图鲁矣,且鲁卫兄弟之国也,而君用起则是弃卫。”鲁君疑之,谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。魏文侯以为将,击秦,拔五城。起之为将,与士卒最下者同衣食,与士卒分劳苦。文侯以吴起善用兵,廉平,尽能得士心,乃以为西河守,以拒秦、韩。文侯卒,起事其子武侯。武侯浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也。”起对曰:“昔殷纣之国,左孟门右太行常山在其北,大河经其南,修政不德,武王杀之。由此观之,在德不在险。”武侯曰:“善。” (选自《史记·孙子吴起列传》)
1.用“/”给乙文中画线句子划分停顿。(划两处)左孟门右太行常山在其北
2.解释下列加点词语的意思。①尝与人佣耕______________②忿恚尉__________________③吴起于是闻魏文侯贤_____________④顾而谓昊起曰____________________
3.下列句子中，加点词语含义用法相同的一项是( )A.文侯以吴起善用兵 令辱之,以激怒其众B.武侯浮西河而下 可远观而不可亵玩焉C.乃以为西河守 乃不知有汉,无论魏晋D.起事其子武侯 其妻献疑日
【解析】A.介词,因为/连词,表目的,来;B.表修饰,无实义/表转折,但是;C.副词,于是,就/副词,竟然;D.代词,代指文侯/代词,代指愚公。
4.用现代汉语翻译下列句子。①嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!_________________________________________________________②鲁君疑之,谢吴起。__________________________________________________________
鲁君怀疑吴起,疏远了吴起。
唉。燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊!
5. 陈胜和吴起的事迹均被司马迁记述在《史记》中,通过研读甲乙两文, 你认为原因是什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
因为陈胜和吴起均能审时度势,对自身所处的形势都有敏锐的洞察力,同时,都有强大的领导才能,并深得人心。他们领导的战事都取得了成功,在政治上有了卓越的成就,并对后世产生了深远影响,因此他们的事迹均被司马迁记述在《史记》中。
【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。【乙】项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁②怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。……秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口，曰:“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。［注释］①籍:项羽的字。②项梁:项羽的叔叔。
二、阅读下面的文言文,回答问题。
1.下面各组中，加点词意思相同的一项是( ) A.吴广素爱人 可以调素琴、阅金经B.皆已失期 君与家君期日中C.书足以记名姓而已 得鱼腹中书 D.梁与籍俱观 天与云与山与水
【解析】A项，平时，一向/不加装饰的；B项，日期/约定 C项，写字/字条 ;D项，和/和。故选D。
2.下面各组中，加点词用法不同的一项是( )A.忿恚尉，令辱之 项梁怒之B.以激怒其众 籍大喜，略知其意C.夺而杀尉 彼可取而代也D.乃诈称公子扶苏、项燕 于是项梁乃教籍兵法
【解析】A项都是代词；B项都是代词；C项,承接/并列；D项都是连词，就。
3.用现代汉语翻译下面的句子。（1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。_________________________________________________________（2）梁掩其口，曰:“毋妄言，族矣!” 梁以此奇籍。_____________________________________________________________________________________
就算朝廷不杀我们,但是戍边的人十个里头肯定有六七个死去。
项梁捂住项羽的嘴，说：“不要说狂话，要被灭族的。”项梁因此觉得项羽是个奇才。
4.对秦的统治，不同的人表现出不同的态度。请阅读下面材料，任选一相关历史人物做简要评价。（1）陈涉:“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”（2）秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”（3）高祖(刘邦)尝徭咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰:“嗟乎，大丈夫当如此也!”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（1）陈涉对暴秦的统治不满，有追求平等的理想;（2）项羽对秦充满仇恨，有灭秦的豪情壮志;（3）刘邦对秦皇帝充满羡慕之情，流露出对富贵功名的世俗追求。
（2022·河南）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵
兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（《出师表》）
【乙】先主病笃，召亮，属以后事，谓亮曰:“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事，事之如父。”（选自《三国志·蜀志》）
1.下列选项中,加点词的解释正确的一项是（ ）A.躬耕于南阳 躬:鞠躬B.当奖率三军 奖:鼓励C.至于斟酌损益 益:增加D.则责攸之、祎、允等之慢 慢:缓慢
【解析】A句意：在南阳亲自耕田。躬：亲自。B句意：应当鼓励和统率全军。奖：鼓励。C句意：至于处理事务，斟酌好坏。益：好处。D句意：就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢。慢：怠慢。故选B。
2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。____________________________________________________________________________________________________________________（2）今当远离，临表涕零，不知所言。_____________________________________________________________________________________________
今天(我)将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。
在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从那以来有二十一年了。
3.对甲乙内容理解不正确的一项是（ ）A.选文寓情于事，追述三段回忆:先帝当初三顾茅庐，对自己有知遇之恩；自己临危受命，与先帝患难与共；先帝临终托孤，寄以兴复汉室的大业。B.诸葛亮上表的用语极为得体，语言率真质朴，情感恳切忠贞，令人感动，时时不忘先帝，处处为后主着想，既不失臣子的身份，也符合长辈的口吻。C.“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。本文是诸葛亮呈给后主刘禅的表，抒发对先帝的感激，对刘备父子的忠心，以及收
复汉室的决心。D.这篇表文被视为表的代表作，受到高度赞扬。其高明之处在于用先帝的权威形象支持自己的观点，在轻描淡写的文字中流露出自矜自持、自我否定。
4.对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）A.臣敢/竭股肱之力效忠/贞之节继之以死B.臣敢竭/股肱之力效忠贞之节继之/以死C.臣敢竭股肱之力/效忠贞之节/继之以死D.臣敢/竭股肱之力效忠贞之/节继之以死
【解析】本句句意为：我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死。“竭股肱之力”“效忠贞之节”属并列关系，中间应断开，“继之以死”是一直到死的意思，应独立断开。故断句为：臣敢竭股肱之力/效忠贞之节/继之以死。故选C。
5.结合两篇选文，说说诸葛亮是个怎样的人。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：（1）鞠躬尽瘁，死而后已：辅佐先帝刘备和后主刘禅尽心尽力，全力以赴。 （2）谦虛谨慎：北伐临行前对刘禅的交代事无巨细，用词恳切谦虚。 （3）卓越的军事和政治才能：对军事和政治发表自己的看法，提出了三大建议，帮助刘禅稳住国家大局。