人教版（2024）八年级上册（2024）第十八章 分式18.2 分式的乘法与除法课文配套课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）第十八章 分式18.2 分式的乘法与除法课文配套课件ppt，文件包含第1课时分式的加减ppt、第1课时分式的加减教案doc、第1课时分式的加减导学案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
同分母分数加减法法则你能说出来吗？异分母分数加减法法则又是怎样的呢？分式的加减法又该怎样去运算呢？
学习目标： 1．类比分数的加减法，归纳分式的加减法法则. 2．利用分式加减法法则进行分式加减法运算.
（1）甲工程队一天完成这项工程的几分之几？（2）乙工程队一天完成这项工程的几分之几？（3）甲乙两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？
问题3 甲工程队完成一项工程需n 天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？
　　问题4　2009年、2010年、2011年某地的森林面积（单位：km2）分别是S1，S2，S3，2011年与2010年相比，森林面积增长率提高了多少？（1）什么是增长率？（2）2010年、2011年的森林面积增长率分别是多少？ （3）2011年与2010年相比，森林面积增长率提高了多少？
　　分式的加减法与分数的加减法类似，它们实质相同．观察下列分数加减运算的式子，你能将它们推广，得出分式的加减法法则吗？
分式的加减法法则：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减．
你能应用本节课所学知识解决“问题3”和“问题4”吗？
问题3 甲工程队完成一项工程需n 天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？
解：
问题4　2009年、2010年、2011年某地的森林面积（单位：km2）分别是S1，S2，S3，2011年与2010年相比，森林面积增长率提高了多少？
解：当2x+1=0，x2－1≠0时，代数式的值等于0，此时 　　
分式的加减法法则： 同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减； 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减．