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      人教版 (新课标)高中历史必修1 1-3《从汉至元政治制度的演变》导学案

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      • 2025-05-18 09:16
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      高中历史人教版 (新课标)必修1 政治史从汉至元政治制度的演变学案

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      这是一份高中历史人教版 (新课标)必修1 政治史从汉至元政治制度的演变学案,共5页。学案主要包含了学习目标,探究巩固,知识梳理,难点突破,自我测评等内容,欢迎下载使用。
      1.知识与能力:
      (1)列举汉代 “中朝”、唐朝三省六部制、元代中书省等政治制度,说明中国古代中央政治制度的演变。
      (2)列举汉代郡国并行制和元朝行省制度等史实,说明中国古代地方政治制度的演变。
      (3)从中央和地方制度两个层面说明中国古代政治制度的特点。
      2.情感价值:
      (1)理解从汉到元专制主义中央集权制度对中国封建社会发展的影响。
      (2)体会中华民族管理国家的政治智慧。
      【重难点】
      重点:中国古代政治制度的主要特点
      难点:从汉至元政治制度演变的过程及对重要历史概念的理解。
      【探究巩固】
      看下面的图片,回答问题:
      秦始皇被秦朝人民告上了法庭。请你为被告秦始皇写一份辩词或为原告秦朝人民写一份诉状。
      朕德高三皇,功盖五帝。
      原告
      你不体恤人民,是一个暴君。








      被告
      参考答案:
      (点拨:此题实际上是要你评价秦始皇的功过)
      秦始皇的辩词:我统一了中国,建立了中国历史上第一个中央集权的封建国家;我颁布了秦律;我北逐匈奴,进占百越,开拓了疆域;我修筑长城,修建驰道;我统一了货币、文字、度量衡和车轨,促进了经济文化交流。我是千古一帝。
      秦朝人民的诉状:你修长城,建阿房宫、骊山陵墓,徭役繁重;一人犯法,诛连家族和邻里,刑法残酷;你要我们将收获物的2∕3交给你,赋税沉重;你焚书坑儒,箝制了思想,摧残了文化。你是一个暴君。
      【知识梳理】
      总结归纳:
      1.在从汉至元政治制度的历史演变过程中,专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。在中央政权中,皇帝制度不断加强,在君权与相权这对矛盾中,君权始终处于主导地位,而相权却处在不断被削弱的过程中;在中央与地方政权的关系中,地方政权不允许有独立的行政体系存在,中央严格控制地方政权,中央集权不断加强。
      2.关于皇权与相权的矛盾问题,可选取某一特定历史剧的场景图示或影像片段请同学们辨析,历史剧中皇帝和大臣议事的场景与历史史实是否相符?加深学生的感性认识,让学生结合所学知识发表自己的看法。也可以组织学生创设秦朝、唐朝、宋朝三个不同历史时期的中央行政的情景:秦始皇与“三公”坐着在议事,当意见相左时,大臣与皇帝据理力争;唐太宗先分别召开尚书、中书、门下三省会议,各围绕一个紧迫问题展开讨论,争论不休争执不下,后设立政事堂,再召开三省会议;宋太祖坐着与站着的大臣们议事。总之,紧紧抓住皇权的加强这一中心,帮助学生更深刻地理解皇权与相权间矛盾的演变趋势。
      3.引导学生探究自己的家乡在元朝时属于哪个行政区。一方面感受元朝大一统的出现在中国历史上所处的地位,一方面理解元朝管理地方的措施对现今中国的影响:元朝的统一,进一步加强了各民族的融合,促进了我国多民族统一国家的发展,为现今中国的版图,奠定了初步基础。元朝是我国封建社会发展的重要阶段之一,它的许多措施对我国后世的影响是很大的。从而引导学生辩证地把握从汉至元地方政治制度演变的影响。
      【难点突破】 分封制、郡县制和行省制度的比较
      相同点:都是中国古代社会重要的地方行政制度;目的都是为了巩固统治;结果都在一定时期内产生了积极影响;对后世各朝都产生重大影响。
      不同点:①时代不同。分封制是奴隶社会的地方行政制度,盛行于西周;
      郡县制和行省制度是封建社会的地方行政制度,郡县制几乎盛行于整个封建时
      代,行省制度确立并盛行于元朝。②和中央政府的关系不同。被分封的诸侯国相
      对独立于中央政府,并且权力和地位可以世袭;郡县制则是中央政府属下的地方
      行政机构,郡守和县令都由皇帝直接任免;行省只是中央最高行政机关——中书
      省的派出机构,其行政长官直接对中书省负责。③在一定时期内所产生的作用和
      影响不同。分封制虽在一定时期内产生过一些积极作用,但长期以来的残余势力
      破坏了国家的统一和社会稳定;郡县制和行省制度不仅在当时有效地加强了中央
      集权,维护了国家统一,而且经过后世的调整和补充,其积极作用愈益明显。
      【自我测评】
      1.我国古代地方行政区划由郡县二级制转变为州、郡、县三级制,是由于( )
      A.郡国并行制的实行
      B.刺史权力的扩大
      C.三公九卿制的建立
      D.尚书台权力的加强
      2.西汉时期,中央行政机构的监察主要由哪个属下官员承担?( )
      A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.刺史
      3.唐朝中央政府三省的运转机制是( )
      A、尚书-中书-门下
      B、中书-门下-尚书
      C、尚书-门下-中书
      D、门下-中书-尚书
      4.隋唐时期,三省长官都是宰相,常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做的目的是( )
      A.防止宰相权重难控制
      B.完善中央集权制
      C.加强对地方的控制
      D.保证决策的合理性
      5.在中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突,为解决这一矛盾,各个朝代采取了许多措施。下列说法不正确的是( )
      A.汉武帝频繁任免丞相,改变丞相位尊权重的传统
      B.汉武帝破格选用身份低微的士人,形成“中朝”官僚机构
      C.隋唐时期设立三省,分散丞相权力
      D.宋代设立参知政事,废除丞相
      6.元朝实行行省制度产生的最深远的影响是( )
      A.奠定了后代行政区域划分的基础
      B.扩大了元朝的政治版图
      C.加强了中央对地方的管辖
      D.促进了各地区经济文化的交流和民族融合
      朝代
      中央
      地方
      行政机构
      职权
      意义
      行政机构
      职权
      意义
      西汉
      东汉
      魏晋南北朝
      隋朝
      唐朝
      北宋
      元朝

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      高中历史人教版 (新课标)必修1 政治史电子课本

      第3课 从汉至元政治制度的演变

      版本: 人教版 (新课标)

      年级: 必修1 政治史

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