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      人教统编版高中历史选修2 1-3导学案:现代食物的生产、储备与食品安全

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      人教统编版选择性必修2 经济与社会生活现代食物的生产、储备与食品安全学案设计

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      这是一份人教统编版选择性必修2 经济与社会生活现代食物的生产、储备与食品安全学案设计,共6页。学案主要包含了消除饥饿与食品安全等内容,欢迎下载使用。
      重点:食物生产的现代化。
      重要名词:①现代农业②设施农业③杂交育种④集约化经营⑤冷链物流
      ⑥粮食安全⑦食品安全
      难点:粮食安全与食品安全之间的关系。
      知识梳理
      食物生产的现代化
      原因:
      ___________后,________________________推动着_____________向_____________转变。
      2、历程:
      (1)20世纪中叶建立:
      ____________完成了_______________,建立起_____________的_____________。(高度集约的现代农业定义:在一定面积土地上投入较多生产资料和劳动,应用先进农业技术提高产量。特征:机械化、集约化、产业化。)
      (2)20世纪下半叶以来:向纵深化发展
      ①一大批_______________育成推广,____________________________广泛应用。
      ②以_________为基础的____________有了________________,________________________
      _____________及___________________大幅度增长,保证了____________________________。
      ③_____________、___________成为现代农业的主要生产经营模式。
      3、具体表现:
      (1)农业生产机械化:
      ①概况:
      ___________以来,____________________、____________________相继实现____________,为________________________________创造了条件。用______________________牵引的__________、__________、_________________等,大大提高了_______________。
      ②作用:推动着__________的______、______与______等从__________向___________转变。
      ③特点:
      _______农业机械以_______为主;_______以_______为主;_______以_______为主;_______则是_______、_______、__________结合。
      粮食作物杂交育种技术进步:
      ①成就:
      __________以来,_______、_______、_______等主要粮食作物的____________________有了____________。
      1)_______年:_______利用_____________培育出___________________。
      2)_______年:___________培育出___________________。
      3)____________________:__________培育出的_____________在____________推广。
      4)_______年“_________________________________”_____________平均亩产创世界纪录。
      概念解读
      杂交育种技术
      将父母本杂交,形成不同的遗传多样性,再通过对杂交后代的筛选,获得具有父母本优良性状,且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法,有利于提高产量、均匀性和活力等,被用于玉米、高粱、水稻、甜菜、洋葱、菠菜、向日葵等的育种。
      ②意义:
      _________________________的应用,提高了_____________________________________,为人类______________做出了______________。
      养殖及畜牧业生产的现代化:
      __________和_______的各个生产环节,从_______、_______到___________、_______、_______都实现了___________和____________。
      (4)渔业的现代化:
      ①___________________用于____________,_______、_______等日趋___________。
      ②____________向_________、_________、_________经营发展,从____________向____________发展。
      食物储备技术的进步
      粮食储备技术的进步:
      (1)传统粮食储备技术:
      ①出现:______________________________,人们利用_________和_________来存储余粮。
      ②发展:随着____________的发展,粮仓的储备技术____________,不仅_______、_______、_______、_______,还具有_______________________。
      (2)现代粮食储备技术:
      ①原因:__________以来,________________极大地推动了_____________________的进步。
      ②成就:
      ______世纪______年代,______已经使用______________________________,后来这项
      技术在__________得到_______________。
      2)_______从_______世纪_______年代开始采用__________________________________。
      (3)趋势:
      ①________________不断__________;
      ②_______、______等储藏技术广泛应用,粮食储备__________和__________水平不断提高。
      2、食物储存技术:
      (1)古代:人们利用_________或_________等方法__________________,还利用___________
      ___________来延长________________________。
      (2)现代:
      ①冷冻食品加工:自_____________________起,____________、____________、___________
      以及________________________等领域的技术不断进步。
      ②冷冻食品储存:_______________和_________普及,_______________________有了_____
      ____________的发展,_________________________也发展起来。
      ③______年,中国颁布__________________________________,对____________________
      进行政体布局,大大促进了这项产业的发展。
      思考点
      教材P15 冷链物流对人们的生活有哪些影响?
      答案提示:
      (1)能够为人们提供更新鲜、营养保存更好的生鲜农产品。
      (2)通过冷链物流可以实现农产品的跨季节均衡销售,丰富了人们日常生活的食品种类。
      (3)可以极大地减少农产品的损失,有效避免生鲜农产品在储备、运输过程中衍生的个别
      食品安全问题。
      一定程度上满足了人们对农产品品质的要求,能够提升人们的生活品质,在整体上有
      利于人们生活水平的提高。
      冷链物流在某种程度上存在着传播疫病的隐患。
      三、消除饥饿与食品安全
      1、粮食安全问题:
      (1)原因:
      ①随着___________和__________、__________的加速,________________不断减少。
      ②___________与________之间的矛盾日益成为___________________________________。
      对策:
      ①世界:
      1)各国政府都把_________________________与_____________作为_____________。
      2)________年成立的_______________________________多次召开_____________________
      ____________,制定____________________________,为人类__________________________。
      ②中国:
      1)措施:_______年,中国发布了_________________________白皮书,提出________________、
      实现______________________的方针,并制定了一系列_______________________的法律法规。
      2)成就:由于____________、____________和____________________,中国在______________、
      ____________________方面取得巨大成就。
      学思之窗

      教材P16 粮食安全问题产生的原因有哪些? 我们应该如何应对粮食安全问题?
      答案提示:
      原因:工业化及城市化进程加快造成耕地面积减少、对农业的投资不足、经济危机、
      人口增长、国际政治经济问题、全球环境与气候变化等。
      对策:一方面需要加强国际合作;另一方面需要从粮食生产与供应入手,充分利用最新
      科技成果提高粮食生产水平。同时,还要增强人们的粮食安全意识,从开源与节
      流两方面应对粮食安全问题。
      2、食品安全问题:
      (1)产生原因:_______________大大丰富了___________,但也产生了一些___________。
      ①_______、_______的____________造成____________,并通过_________进入_________和_________体内。
      ②____________中过度使用__________,造成____________,危害____________。
      ③在____________过程中,过度使用_________________,甚至违法使用____________的__________,导致____________________频发。
      (2)应对措施:
      ①国际:各国更加重视________________问题,并制定________________进行治理。
      ②中国:
      1)______年,全国人大常委会通过_______________________________,用____________确保____________,此后又对___________________进行了修订。
      2)中国政府还提出用__________________、__________________、__________________、__________________,提高_______________________________和________。
      思考点
      教材P16 为什么会出现食品安全问题?
      答案提示:
      在农业生产过程中过度使用化肥、农药,禽畜饲养中过度使用抗生素。
      (2)在食品加工过程中过度使用食品添加剂,甚至违法使用危害健康的添加剂等。
      (3)市场监管不力,法律法规不完善等。
      (4)个别无良商家见利忘义,缺乏公德心与责任心。
      辨析比较

      粮食安全、食品安全、消除饥饿之间的关系
      粮食安全和食品安全都是为了解决“吃”的问题,前者侧重“吃得饱”,后者侧重“吃
      得好”,它们都有利于消除饥饿。
      粮食安全问题起源于食物匮乏,食品安全问题则是食物中存在有毒、有害物质,它们
      是人类社会演进的不同阶段面临的历史性难题。当今的市场经济体系、农业技术、产
      业政策等大大缓解了饥饿问题,但生产者对高产量和低成本的追求,有可能对食品安
      全带来不利影响。
      知识梳理
      三大特点:食物生产机械化、集约化、产业化
      2、一条主线:食物生产、储备的现代化及其影响
      3、两大社会问题:粮食安全问题、食品安问题
      本课思维导图




      本单元时间轴

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      第3课 现代食物的生产、储备与食品安全

      版本: 人教统编版

      年级: 选择性必修2 经济与社会生活

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