小学语文统编版（2024）四年级下册语文园地课文配套ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级下册语文园地课文配套ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了第1课时，交流平台，拓展延伸，认一认，识字加油站，你有什么发现，这个词语有什么特点，用“肿”组词，趾高气扬，“浏览”是什么意思等内容，欢迎下载使用。
教学策略1.“交流平台”的教学可以结合本单元课文，先说说自己在阅读时遇到不懂的问题时是怎样解决的，再联系实际，在阅读中加以运用。2.对于“识字加油站”中大部分的字，可以利用减一减、加一加的方法认识。3.“词句段运用”第一题安排的两组词语，可以与同学交流或查资料了解。对于第二题，主要先让学生读熟句子，注意加点的部分所用的说明方法——作比较，在语境中体会其作用，再仿照例句学习运用。4.“日积月累”先让学生读熟古诗，在朗读中大致了解古诗的意思，再通过适当的想象引导，让他们身临其境地去体会、去感悟。▶教学准备：多媒体课件。▶教学课时 2课时
课时目标1.与同学交流遇到不懂的问题，应该怎样解决。2.利用减一减、加一加的方法认识“宾、吉”等12个生字。
第二单元的课文学完了，多么神奇又特别的科学之旅啊，我们跟随着科学家的想象了解了琥珀的形成过程；知道了恐龙是如何飞向蓝天的；感受了纳米技术的神奇；见证了我国在航天领域的巨大成就。科学之旅，真令人神往。
在这一单元中，我们学习了哪些课文？
《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》
四人小组讨论、交流：在本单元的学习过程中，你遇到了哪些不懂的问题，是怎样解决的？
我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。查资料可以帮助我们理解不懂的问题。我是请教别人后知道的。
读了三位同学的发言，你有什么收获？
你在阅读时，遇到不懂的问题，还有什么妙招吗？
多思考，联系以前学过的课文，与同学讨论……
联系本单元学过的课文说说：你是怎样运用这些方法解决问题的？
示例1：学习《琥珀》这篇文章时，我不明白为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”，通过查资料我知道了琥珀的形成需要几万年。
示例2：学习《飞向蓝天的恐龙》时，开始没读懂恐龙的演化过程，通过与同桌交流，抓住重点词句分析，终于弄明白了它的演化过程。
示例3：学习《千年梦圆在今朝》这篇课文时，我不懂“鲲鹏展翅”这个词语的意思，通过查工具书我知道了它的意思是施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。
这神秘的新元素，似乎隐匿得很深，不想被人类认识，它行踪诡秘，千方百计躲避着向它逼近的探索者。但是它遇到的是一个世间最顽强的女人。居里夫人像一只勇敢的
蚂蚁，奇迹般地搬开挡在她面前的一堆巨大的石头，一步一步走向自己的目标，没有任何力量能阻挡她坚定执着的脚步。——节选自《居里夫人的伟大发现》
自由读读这段话，看看有什么不懂的问题，并尝试运用学到的方法解决。
滨 洁 减 挑 挺 预
将上面的字去掉偏旁会变成什么字呢？
滨—宾（宾馆） 洁—吉（吉利） 减—咸（咸菜）挑—兆（预兆） 挺—廷（宫廷） 预—予（赠予）
比较熟字和生字，你有什么发现？
左边的字去掉偏旁变成了右边的字；左右两边的字字形相近，读音大多不同。
我们可以用什么方法记住这些字？
利用熟字减一减，组词识记……
宾：宾客 宾至如归 宾朋满座吉：吉利 吉祥如意 开门大吉咸：咸淡 咸蛋 咸水兆：吉兆 征兆 瑞雪兆丰年廷：朝廷 宫廷 廷试予：给予 赠予 授予
中—肿（肿胀） 介—阶（台阶） 止—趾（脚趾）凡—巩（巩固） 正—政（政府） 刘—浏（浏览）
左边的字加上偏旁变成了右边的字；左右两边的字字形相近，读音大多相近。
两个字偏旁相同，与身体有关。
浮肿 臃肿 红肿 鼻青脸肿
你怎么记住“趾”？这个字还可以怎样组词？
找出两个与学习相关的词语。
课时目标1.与同学交流近几十年出现的和一些有新的含义的词语，并学会运用。2.积累《江畔独步寻花》。
读一读： 指名读；男女生比赛读；齐读。
云技术 多媒体 克隆 互联网 桌面 窗口 潜水 文件夹
小组交流：这些词语有什么特点？
第一组词语是近几十年出现的；第二组词语是在原有含义的基础上增加了新的含义。
你知道这些词语的意思吗？与同桌交流交流吧！
云技术：指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。
多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像视频等。克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。
互联网：由若干计算机网络相互连接而成的网络。桌面：原指桌子上用来放东西的平面。现在也指进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。
窗口：原义是窗户。现在也指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。
潜水：原义指在水面以下活动。现在也指上网时在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。
文件夹：原指用来保存文件的夹子。现在指在计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录。
选择一两个词语，和同学交流交流，说一两句话。
示例1：老师上课时，运用了多媒体教学，我们觉得非常有趣。 示例2：我将旅行时拍的照片，设置成我的电脑桌面背景。
示例3：互联网真神奇，能将地球变成一个小“村庄”，即使远在千里之外，也能随时保持联系。
拓展延伸：你还知道哪些近几十年出现的词？
互联网+、快闪、黑客……
读一读：自由读；小组比赛读；齐读。
加点的部分运用了作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，突出了事物的特征，增强了说明的效果。
小组交流：这些句子加点的部分有什么作用？
已发掘的3个俑坑，总面积近20 000平方米，差不多有50个篮球场那么大。有5 000千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有7 000平方米，比1个足球场还大。
你能运用这样的方法，照样子写一个事物吗？
江畔独步寻花唐·杜甫黄师∕塔前∕江水东，春光∕懒困∕倚微风。桃花∕一簇∕开无主，可爱∕深红∕爱浅红？
这首诗写谁在什么时间什么地点寻花？寻到了什么样的花？
“开无主”是什么意思？
深红的桃花像火，浅红的桃花似霞，绚烂绮丽。
你看到了什么样的赏花人？诗人在问谁？为何而问？
如果你是诗人，当你在春风中懒困之时，看到这一簇簇的桃花，会有什么感受？
杜甫当年以《江畔独步寻花》为题一共写了七首诗，我们今天学习的是其中的第五首，还有另外六首。大家可以选择自己喜欢的读一读，背一背。
其一江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。其二稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。
其三江深竹静两三家，多事红花映白花。报答春光知有处，应须美酒送生涯。其四东望少城花满烟，百花高楼更可怜。谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。