【2025届上海初三化学三模】2025届上海市杨浦区初三化学三模试卷（无答案）

这是一份【2025届上海初三化学三模】2025届上海市杨浦区初三化学三模试卷（无答案），共5页。试卷主要包含了本试卷化学部分含两个大题，下图为国家节水标志的是，净水过程中涉及化学变化的是，属于氧化物的是等内容，欢迎下载使用。
（满分135分，考试时间120分钟）
2025.5
考生注意：
1.本试卷化学部分含两个大题。
2.答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。
化学部分
相对原子质量：H-1C-12O-16Mg-24Ca-40
五、选择题（本大题共17题，共20分）
21~34每题只有1个正确选项，每题1分，共14分。
21.元素名称及符号书写正确的是
A.锌ZnB.镁mgC.银HgD.氦Hi
22.属于空气污染物的是
A.水蒸气B.PM2.5C.氮气D.二氧化碳
23.下图为国家节水标志的是
24.磷肥可增强农作物的抗寒、抗旱能力，下列属于磷肥的是
A.K2SO4B.Ca3(PO4)2C.NH4ClD.KNO3
25.焰色反应时，火焰呈黄色的物质是
A.氯化钠B.氯化铁C.氯化钾D.氯化钙
26.净水过程中涉及化学变化的是
A.静置沉淀B.砂石过滤C.活性炭吸附D.投药消毒
27.属于氧化物的是
A.干冰B.氯酸钾C.硫酸D.氧气
28.碳及其化合物对应的用途，正确的是
A.二氧化碳：冶炼金属B.一氧化碳：作农作物的气体肥料
C.石墨：作电池电极D.大理石：切割玻璃
29.用饼状图表示MgO中镁元素与氧元素的质量关系，表示方法正确的是
30.测定空气中氧气含量的改进实验装置如图1，对该实验认识正确的是
A.现象：实验中红磷燃烧，产生大量白雾
B.推论：实验后玻璃管中剩余的气体难溶于水
C.分析：红磷的量不会影响实验结果
D.反思：燃烧匙可以伸入到液面与刻度1之间的位置
31.利用光催化技术可绿色制取H2O2，图2是反应的微观示意图。下列说法正确的是
A.参加反应的a、b分子个数比为1:1
B.反应前后元素的存在形态没有发生变化
C.反应后氧原子个数减少
D.反应后分子种类减少
32.硝酸钾的溶解度曲线如图3，下列说法正确的是
A.硝酸钾的溶解度是31.6g/100g水
B.b点溶液比a点溶液所含溶质多32.3g
C.b点溶液降温后，溶质质量分数始终大于a点溶液
D.a点溶液加热蒸发一定量水后，降温至40℃可形成b点溶液
33.有关碳还原氧化铜的实验如图4，分析正确的是
A.开始加热时，装置III中出现的气泡是CO2
B.实验中，装置I中铜元素的质量始终不变
C.停止加热前，必须将导管从装置III中取出
D.结束后，装置I中仍有黑色固体说明碳过量
34.冰面摩擦系数小，其原因可能是冰面存在液态水层。若某冰面面积为180 m2，液态水层平均厚度为1×10-7m，则该液态水层中含水分子数目约为（水的密度约为1g/cm3）
×1020×1022×1023×1025
35~37每题有1~2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。
燃煤电厂常用“石灰石-石膏湿式脱硫”工艺使烟气脱硫，并制备石膏固体(CaSO4)。其工艺流程如图5所示:
“吸收-氧化”过程包括:①CaCO3;吸收SO2,生成CaSO3;②CaSO3氧化为CaSO4。
35.石灰石粉碎后加水所得浆液属于
A.溶液B.悬浊液C.乳浊液D.混合物
36.图6为“吸收-氧化”生产工艺图，在生产过程中不可能发生的化学反应是
A.SO2+CaCO3=CaSO3+CO2
B.2CaSO3+O2=2CaSO4
C.SO2+H2O=H2SO3
D.CaCO3=CaO+CO2↑
37.在“吸收-氧化”生产中，将含SO2烟气从底部鼓入，石灰石浆液从顶部喷淋的目的是
A.增大SO2与浆液接触面积B.便于浆液的沉降
C.提高SO2的吸收率D.便于浆液与空气反应
六、简答题（共30分。第38题7分，第39题9分，第40题6分，第41题8分）
38.氢气被誉为未来的理想燃料。
(1)氢气的制取。水通电可制得text{H2，该反应类型是_________。
(2)氢气的储存。在常温和250kPa下，镧镍合金（LaNi5）吸收氢气生成LaNi5H6，写出该反应的化学方程式_________。
(3)氢气的利用。
①长征八号改运载火箭采用了液氢、液氧作推进剂，写出液氢、液氧燃烧的化学方程式_________；携带液态推进剂，而不是气态的原因是_________。（写出一条）
②氢燃料电池是将化学能直接转化为_________，且能量转化效率高达约80%；与化石燃料相比，氢能源的优点是_________。
(4)氢气的困境。目前，在生产生活中没有广泛使用氢能的原因可能是_________。（写出一条）
39.端午节是我国的传统节日，期间会进行赛龙舟、挂艾草、包粽子等活动。
(1)朱砂常用于龙舟“点睛”。
用毛笔蘸取朱砂点画龙舟的双眼，说明朱砂具有_________性质。
(2)艾草的香味能驱蚊。
①艾草中含有挥发油（桉叶油素：C10}H{18}O），桉叶油素属于_________（填“有机物”或“无机物”）；能闻到香味的原因是_________。（从微观角度解释）
②艾草易燃烧，说明艾草的着火点_________（填“低”或“高”）；艾草燃烧后灰烬溶于水，其水溶液可使酚酞试液变红，说明溶液呈_________性。
(3)粽叶用来包粽子。
①陈旧的粽叶呈土黄色，若将其浸泡在_________色的硫酸铜溶液中，会使粽叶呈现鲜绿色。但铜元素会附着在粽叶上，长期使用此粽叶会影响人体健康。
②为探究粽叶是否用硫酸铜溶液浸泡过，请用化学方法设计实验方案。
40.为探究某干燥剂（如图7）成分进行相关实验。
实验一：探究该干燥剂中是否含有氧化钙
取少量该干燥剂投入盛有水的烧杯中，烧杯壁发热。
写出反应的化学方程式__________________。
实验二：探究该干燥剂中是否含有碳酸钙
分析：_________方案结论可靠，另一结论不可靠的理由是_________。
实验三：探究该干燥剂中是否含有氢氧化钙
取ag该干燥剂样品，按图8所示进行实验，最终得到bg固体CaCO3。
(1)写出碳酸钠与氯化钙反应的化学方程式_________。
(2)若该干燥剂中含有氢氧化钙，则b的取值范围_________（用“a”表示）。
41.气步甲（如图9）体为两个腔室中分别储存着含对苯二酚[化学式：C6H4(OH)2]和过氧化氢的液体。当受到威胁时，气步甲收缩肌肉使两种液体进入反应室，在酶的作用下，迅速反应生成苯醌（化学式：C6H4O2，黄色，有毒）、氧气等物质，同时放出大量热，砰然射出，使天敌落荒而逃。
(1)气步甲受到威胁时，体内发生的反应有：
，其中X的化学式为_________。
(2)为探究气步甲喷射毒液的原理，小组设计并进行以下实验（反应装置如图10）。
①加入土豆匀浆能_________（填“加快”或“减慢”）反应的速度，由此能否判断土豆匀浆是该反应的催化剂，并说明理由_________。
②气步甲体内两个腔室中的过氧化氢和对苯二酚的浓度都可达20%。若采用此浓度的溶液进行该实验，请分析说明可能导致的安全隐患_________。
③该小组在进行此实验时，应使用的安全防护设备_________（写出一种）实验步骤
实验现象
实验结论
取粽叶，水蒸，冷却后取上层清液于试管中，_________
_________
_________
方案
实验操作
实验现象
实验结论
A
取少量干燥剂于试管中，加水充分溶解
有白色沉淀
含有碳酸钙
B
取少量干燥剂于试管中，滴加足量稀盐酸
无气泡产生
不含碳酸钙
实验步骤
温度变化
现象描述
Ⅰ倾斜Y形管，使两种溶液充分混合
升高0.5℃
有极少量气泡产生，溶液缓慢变为浅黄色
Ⅱ将气球中的1g土豆匀浆加入Y形管，与混合溶液充分接触
升高12.0℃
立即产生大量气泡，气球迅速膨胀，溶液变为黄色