【2025届上海初三化学二模】2025届上海市崇明区初三化学二模试卷与答案

这是一份【2025届上海初三化学二模】2025届上海市崇明区初三化学二模试卷与答案，共8页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
（满分135分，考试时间120分钟，请将案填写在题纸上）
化学部分（满分50分）
相对原子质量：S-32Cu-64O-16Li-7Fe-56C-12H-1
五、选择题（共20分）
【21～34每题只有1个正确选项，每题1分，共14分。】
21.劳动过程中发生化学变化的是
A.扫地B.摘菜C.生火D.提水
22.氯化镁（MgCl₂）中氯元素的化合价为
A.-1B.+1C.+3D.+5
23.对氯化钾进行焰色反应，火焰呈
A.黄色B.紫色C.绿色D.红色
24.属于磷肥的是
A.NH₄HCO₃B.K₂SO₄C.Ca₃(PO₄)₂D.NaNO₃
25.属于有机物的是
A.一氧化碳B.石墨C.蔗糖D.碳酸钙
26.与氧气互为同素异形体的物质是
A.液氧B.臭氧(O₃)C.水D.干冰
27.关于氧化钙的说法，错误的是
A.类别：碱性氧化物B.俗称：生石灰
C.制备：高温煅烧碳酸钙D.性质：能与水反应
28.干冰升华的过程中，二氧化碳分子的
A.质量增大B.间隔增大C.种类改变D.数目改变
29.室温下，杨梅的水溶液能使紫色石蕊试液变红。其水溶液的pH可能为
A.4.5B.8.6C.7.1D.12.2
30.有关氢气的说法，错误的是
A.密度比空气小B.点燃前需检验纯度
C.有毒D.燃烧时产生淡蓝色火焰
31.物质的用途错误的是
A.金刚石：切割玻璃B.氦气：作保护气
C.活性炭：吸附异味D.氢氧化钠：治疗胃酸过多
32.右图是CO₂的捕集与转化示意图，有关说法错误的是
A.此流程中FeO可以循环使用
B.反应中生成的固体均为黑色
C.反应Ⅱ中生成的FeO和O₂的物质的量之比为3:2
D.铁的氧化物之间转化的条件不同
33.室温下，向一定体积的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至过量，有关说法正确的是
A.溶液颜色从红色变成无色
B.滴加盐酸的全过程中，持续发生反应并放出热量
C.反应后，所得溶液中溶质是氯化钠和氯化氢
D.滴加盐酸的全过程中，氯化钠的溶解度逐渐增大
34.向盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯中通入适量的二氧化碳，反应过程中相关量Y与反应时间的关系如图，则Y可以表示
A.烧杯内沉淀的质量
B.烧杯内溶液的质量
C.烧杯内物质的总质量
D.烧杯内物质中钙元素的质量
【35～37每题有1～2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。】
35.能用BaCl₂溶液鉴别的一组试剂是
A.NaCl溶液、Na₂SO₄溶液B.K₂CO₃溶液、K₂SO₄溶液
C.NaCl溶液、KNO₃溶液D.NaOH溶液、Ca(OH)₂溶液
36.在汽油中加入适量乙醇（C₂H₅OH）可作为汽车燃料。下图是乙烯与水反应制备乙醇的微观示意图，有关说法正确的是
A.乙烯的化学式为C₂H₄B.保持水化学性质的最小微粒是水分子
C.反应后生成了两种物质D.1ml乙醇中约含1.204×10²⁴个碳原子
37.下列实验方案不能达到实验目的的是
A.①探究CO₂的部分性质B.②证明氢氧化钠与二氧化碳反应
C.③检验产生的气体探究水的组成D.④测定空气中氧气的体积分数
六、简答题（共30分，38题7分，39题9分，40题7分，41题7分）
38.我国新能源汽车蓬勃发展，汽车能源变迁历经一百四十多年。
（1）燃油汽车：汽车气缸工作时，燃油以雾状喷出的目的是________________。
（2）燃气汽车：汽车改用压缩天然气可减少对空气的污染。天然气的主要成分甲烷，甲烷充分燃烧的化学方程式为________________。
（3）新能源汽车：常使用含磷酸亚铁锂（LiFePO₄）的锂电池为汽车提供动力。磷酸亚铁锂的回收利用有火法和湿法，湿法回收流程如下图所示。
①磷酸亚铁锂由________种元素组成，其中锂元素与铁元素的质量比为________。
②“预处理”中，拆解电池所得材料中含铁片、铜箔、铝箔等。铁片、铜箔、铝箔中的元素存在形态为________（填“化合态”或“游离态”）。
③“除杂”后得到Li₂SO₄溶液，生成碳酸锂的反应为Li₂SO₄+Na₂CO₃→Li₂CO₃↓+Na₂SO₄，该反应的基本类型为________________。
④火法回收是将电池拆解，高温煅烧后提取金属。与湿法对比，火法的缺点是________（写一点）。
39.实验探究是学习化学的重要方法，某小组同学以“气体制备”为主题开展学习。
（1）图1是大理石和稀盐酸制取CO₂的装置。
①反应时液面应处于________（填“m”或“n”）位置，该反应的化学方程式为________。
②制取前，需将100g36%浓盐酸稀释至9%稀盐酸，所加水的体积为________mL。
（2）图2是家用简易制氧装置。
查阅资料可知，过碳酸钠（2Na₂CO₃·3H₂O₂）是一种白色颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢。
①过碳酸钠属于________（填“纯净物”或“混合物”）。
②图2所示，在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰，右瓶水中导管口有气泡冒出。右瓶中水利用氧气________（选填“易”或“不易”）溶于水的性质净化氧气，验证右瓶中导出的气体是氧气的方法________________。
③将氧气收集，并将红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，观察到________________。
（3）过氧化钙固体（CaO₂）和过氧化钠固体（Na₂O₂）均可做供氧剂，10gCaO₂和10gNa₂O₂分别与水反应，生成氧气的质量与时间的关系如图3所示。若给鱼缸供氧，应选哪种供氧剂并说明理由。________________________
40.制盐在我国有着悠久的历史。某盐湖水样中含有Na₂CO₃、NaCl、MgCl₂等成分，Na₂CO₃、NaCl的溶解度随温度的变化如图4；从该盐湖水中获取Na₂CO₃和NaCl的主要过程如图5。
（1）结合图4分析，溶解度受温度影响较大的是________（填“Na₂CO₃”或“NaCl”）；44℃时，30gNa₂CO₃饱和溶液中含溶质Na₂CO₃________g。
（2）图5所示，操作1是过滤，过滤中用到的仪器除了铁架台（带有铁圈）、烧杯、玻璃棒外，还需要________。
（3）试剂A是NaOH溶液，反应的化学方程式为________________。
（4）操作2中得到的Na₂CO₃固体需要用冰水多次洗涤，检验Na₂CO₃固体是否洗涤干净的方法是________________；从母液中提取NaCl的操作3中要趁热过滤，原因是________________。
41.铜是重要的金属资源，对促进人类文明起着重要作用。
（1）久置的铜制品表面会生成铜锈，铜锈主要成分为Cu2(OH)2CO3。甲同学以锈蚀严重的废铜屑为原料，设计了回收铜的一种方案。
①铜生成铜锈的转化过程中，空气中参与反应的物质除了氧气外，还有________________。
②氧化铜与一氧化碳在加热条件下的反应，体现了一氧化碳的化学性质有________________（填“可燃性”或“还原性”）；为确定反应结束后氧化铜已消耗完，取出固体，________________。
（2）某工厂经预处理后得到550g含FeSO₄和CuSO₄的废液。乙同学用铁粉和稀硫酸测定该废液中CuSO₄的质量分数并回收铜。
实验一：测定该废液中CuSO₄的质量分数。
取50g废液→一定质量铁粉→固体A→过量稀硫酸→固体B
①废液中加入铁粉后，反应的化学方程式为________________。
②固体A中加入过量稀硫酸，观察到有气泡产生，固体A的成分为________________。
③将固体B洗涤、干燥、称量，得到6.4g铜，则50g的废液中含有CuSO₄________ml，通过计算可知废液中CuSO₄的质量分数。
实验二：从该废液中回收全部的铜
④为回收该废液中全部的铜，还需在实验一的基础上，从剩余的废液中继续回收，方法是________________________________。
参考答案
五、选择题（共20分）
六、简答题（共30分）
38.（1）增大反应物的接触面积，使燃烧更充分
（2）
（3）①4、1:8（或7:56）②游离态③复分解反应④浪费能源（或污染环境）
39.（1）②300
（2）①纯净物
②不易；在呼吸口放一根带火星的水（微信公众号上海初中学习指导整理）条，木条复燃，证明为氧气
③燃烧变旺、发出白光
（3）共2分。选用CaO₂固体。
等质量两种固体，CaO₂产生氧气持续的时间更长、生成氧气的质量更多。
40.（1）Na₂CO₃、100
（2）漏斗
（3）
（4）第一空共2分。取少量最后一次洗涤液于试管中，依次滴加足量稀硝酸、硝酸银溶液，无白色沉淀产生，说明Na₂CO₃固体已洗涤干净。（微信公众号上海初中学习指导整理）。
第二空1分。防止温度降低碳酸钠析出，导致提取（微信公众号上海初中学习指导整理）的氯化钠不纯。
41.（1）①H₂O、CO₂
②还原性：观察固体颜色，全部呈红色（或滴加稀硫酸，溶液仍为无色）。
（2）①，
②Fe、Cu
③0.1
④根据实验1中测得的CuSO₄的质量分数计算加入所需铁粉的质量，使加入的铁粉恰好将剩余废液中CuSO₄完全反应完（或根据实验1中测得的CuSO₄的质量分数，在剩余废液中加入56g铁粉）。题号
21
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答案
C
A
B
C
C
B
A
B
A
题号
30
31
32
33
34
35
36
37
答案
C
D
C
C
D
A
BD
BD