语文花钟第2课时练习题

这是一份语文花钟第2课时练习题，共4页。试卷主要包含了 花钟等内容，欢迎下载使用。

一、下列加点字读音完全正确的一项是( )
A．花蕾(lěi) 内(lèi)部 B．干燥(zà) 绽(zàn)放
C．口吻(wěn) 强(qiánɡ)大 D．适(shì)合 组(zhǔ)成
二、选择题。
1、植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪儿？你认为下列哪个说法有道理？( )
A．节省了看时钟的时间。
B．让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。
C．通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让人们了解花的特点，欣赏花。
2、课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是( )
A.把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。
B.把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。
三、把词语补充完整。
鲜花( )( ) ( )奇( )艳 ( )( )迷人
含笑( )( ) ( )然( )放 绽开( )( )
四、按要求写句子。
1.一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。(改成“被”字句)
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2.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。(缩句)
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五、课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī sī）度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn nèn），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（shì sì）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.给加点的字选择正确的读音。
2.从文中找到下面词语的反义词。
艳丽（ ） 湿润（ ） 安全（ ）
3.文中画线句子的修辞手法是 。
仿写一个：___________________________________________________
4.本段的主要内容是________________________________________
六、课外阅读。
花的话
一个夜晚，明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。花园里的花儿们舒展着花瓣，比赛自己的色泽、优美和高贵。她们各有辩才，争论多时，相持不下。
忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来，他没有看到月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角。在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。
那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。她们从来没有想到自己有什么特别招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。
小男孩预备把一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、终日辛勤劳碌的老师。老师一定会从那束充满着幻想的颜色，看出他的心意的。
月儿行到中天，花园里始终没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。
1、文中划线句子中的“心意”指的是_________________________
2、从短文中，你觉得老师与二月兰有什么相似之处？
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3、怎样理解文中划波浪线的句子的意思？
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4、花园里的花儿争妍斗艳，小男孩却去采摘不受人注意的二月兰，这个故事告诉了我们什么道理？
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5、你知道每年的教师节是哪一天吗？你知道我国第一个教师节是在哪一年吗？今年的教师节你是怎样（或准备怎样）向你的老师表达你的心意的？
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一、C
二、1、C
2、A
三、朵朵 争斗 芬芳 一现 欣怒 笑脸
四、1.不同时间开放的花被一位植物学家种在一起。
2.昙花绽开花蕾，展示笑脸。
五、1.shī nèn shì
2.淡雅 干燥 危险
3.设问 这是谁的房间？这是我的房间。
4.植物开花的时间，与温度、湿度、光照和昆虫活动有着密切的关系。
六、1、对老师的赞扬
2、都具有默默无闻的奉献精神
3、在与二月兰的对比之下，花儿们为自己所做的比美比门第的行为感到羞愧
4、人们喜爱那种默默无闻却尽自己力量给世界加上点滴欢乐的人
5、9月10日 1985年 表达出自己的心意即可。