2025年中考语文诗词复习课件-13《木兰诗》-知识点梳理 思维导图 诗句赏析 巩固练习 对比阅读

这是一份2025年中考语文诗词复习课件-13《木兰诗》-知识点梳理 思维导图 诗句赏析 巩固练习 对比阅读，共43页。PPT课件主要包含了叹息声，着门织布，织布机发出的声音，想什么，军中的文告，很多册，指父亲，买泛指马和马具，马鞍下的垫子，水流声等内容，欢迎下载使用。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
____ ____复____ ____ ，木兰当户织。不闻机____声， ____闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军____ ，可____大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市____马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买____ ____ ，南市买____头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣____ ____ 。 ____辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣____ ____ 。
万里____ ____机，关山____若飞。 ____气传金____ ，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策____十二转，赏____百千强。 ____ ____问所欲，木兰不用尚书____ ，愿____千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿____闻妹来，当户理红____；小弟闻____来，磨刀____ ____向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，____我旧时裳。当窗理云____，对镜____花黄。出门看____伴，____伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女____。
雄兔脚____ ____， ____兔眼迷离；双兔____地走，安能____我是____ ____？
1.唧唧复唧唧2.木兰当户织3.不闻机杼声4.唯闻女叹息5.问女何所思6.问女何所忆
7.昨夜见军帖8.军书十二卷9.卷卷有爷名10.愿为市鞍马11.西市买鞍鞯12.南市买辔头
驾驭牲口用的嚼子和缰绳
13.旦辞爷娘去14.但闻黄河流水鸣溅溅15.但闻燕山胡骑鸣啾啾16.万里赴戎机17.关山度若飞18.朔气传金柝
像飞一样地越过一道道关塞岭。
北方的寒气传送着打更的声音。
19.寒光照铁衣20.天子坐明堂21.策勋十二转22.赏赐百千强23.可汗问所欲
铠甲，古代军人穿的护身服装。
古代帝王举行大典的朝堂。
勋位每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。
赏赐很多的财物。强，有余。
24.愿驰千里足25.出郭相扶将26.当户理红妆27.磨刀霍霍向猪羊28.著我旧时裳29.当窗理云鬓
郭：外城。 扶将：扶持。
像云那样的鬓发，形容好看的头发。
30.对镜帖花黄31.出门看火伴32.雄兔脚扑朔33.雌兔眼迷离34.双兔傍地走35.安能辨我是雄雌
同“贴”。古代妇女的一种面部装饰物。
靠近、临近。 跑。
______________（1041—1099），________（朝代），作者编有《___________________》百卷传世，以解题考据精博，为学术界所重视。这本书辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末的歌谣，内容十分丰富，反映了广阔的社会生活。全书共一百卷，分十二类，是现存收集乐府歌辞中最完备的一部。 《木兰诗》和《____________________》被称为“乐府双璧”。
这首诗通过叙述木兰______________， ______________ ，在战场上建立功勋却______________ ，请求回家团聚的故事，塑造了木兰这一______________、______________、______________的巾帼英雄形象，集中体现了中华儿女______________、 ______________的优秀品质。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
叹息声响了又响，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听见这个女子的叹息声。
点明主人公的姓名和身份。
用木兰不织布却直叹息这个与往常不同的情景，设置悬念，引出下文的回答。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
问木兰在想什么，在思念什么。木兰没有想什么，木兰也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，(知道)可汗大规模地征兵，征兵的名册很多卷，卷卷上面有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，(木兰)愿意为(此)去买鞍马，从此替代父亲去出征。
反复写“所思”“所忆”，刻画出木兰决定从军前的复杂心理活动。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
木兰跑遍东西南北的集市去购买骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。
木兰出征前紧张的准备，表现了木兰处事果断、精明干练的性格特点。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
早晨辞别父母离开家，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河哗啦啦的流水声。早晨辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马啾啾的叫声。
虚指，极言时间的短促。
战事紧迫，木兰早行夜宿，急速赴军的情形。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。
从听觉和视觉的角度描写边塞夜景，渲染了凄凉悲壮、寒冷孤寂的气氛，烘托出战场上木兰的勇敢和坚强。
夸张，地写出了征途的遥远。
比喻，行军神速，形象地表现了木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。
将军百战死，壮士十年归。
将士们身经百战，有的战死沙场有的多年后重返故乡。
互文、对偶。（征战多年，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。）
极写战争时间长久，激烈残酷，衬托了木兰的英勇、机智、善战。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上(论功行赏)。(木兰被)记最大的功，赏赐很多的财物。天子问(木兰)想要什么，木兰 不愿意做官;希望驰骋千里马，返回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城(迎接木兰)；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮了起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。
排比。通过家人的行为举止，描写家中的欢乐气氛，渲染家人的兴奋与喜悦。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
(木兰回到家里)打开东阁楼的门，坐一坐西阁楼的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的美丽衣裳。对着窗户，对着镜子，整理像云那样的鬓发，贴上花黄。
描写木兰归家后的生活细节。
一连串的动作，表现出木兰回家后舒畅、喜悦的心情，同时写她对对女儿装的喜爱和对美的追求。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
出门去见同伍的士兵，同伍的士兵都很吃惊：同行这么多年，竟不知道木兰是姑娘。提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时雄兔的脚喜欢动弹，雌兔两只眼睛时常眯着；雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
比喻。以双兔为喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现一事进行巧妙解答，赞美了木兰的谨慎和机警，妙趣横生而又令人回味。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
军书十二卷，卷卷有爷名。
归来见天子，天子坐名堂。
开、坐、脱、著、理、帖
表达效果：以战争为背景刻画人物，但着墨较多的是生活场景和儿女情态。所要突出的正是对木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以对战争一笔带过。诗中隐含着人们对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和疏远的心理。
⑴诗中表现木兰出征前紧张准备的句子是：________________，________________，________________ ，________________ 。⑵诗中高度概括木兰急行军的句子是：__________________，__________________。⑶运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的句子：________________，________________。 ⑷描写战争旷日持久、激烈悲壮的句子是：________________，________________。 ⑸诗中写木兰辞官、不慕名利的句子是：_________________，_________________。___________________。⑹《木兰诗》中赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子的议论句是：________________，________________。_________________，_________________。
万里赴戎机 关山度若飞
朔气传金柝 寒光照铁衣
将军百战死 壮士十年归
雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌
2.（课后题）《木兰诗》是一首叙事诗，叙述了一个传奇的故事。梳理课文的故事情节，看哪些地方叙述得详细，哪些地方简略。这样处理好在哪里？
详处极详：如木兰当户织时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰恢复女子装束时的欣喜等内容，都写得细致入微。
简处极简：如木兰从军征战多年，但诗中对木兰军旅生涯的描写，对战斗过程的描写，对战争残酷的描写，只用了几句话就交代完了。
表达效果：突出对木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬。这种详略安排隐含了作者对美好生活的向往和祝福，对战争的冷漠和厌恶。
3.（课后题）《木兰诗》富有北方民歌特色，风格刚健质朴。如诗中多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗。从课文中找出一二例，说说你的感受，并有感情地朗读这首诗，注意体会其韵律、节奏。
示例：诗中许多语言具有口语化的特点，如：
“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。” “阿爷无大儿，木兰无长兄。” “小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
这些诗句口语色彩明显，朴素平实，亲切自然，读起来朗朗上口，别有一番味道。
4.（课后题）千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。读完课文后，你认为原因是什么？木兰的哪些品格最让你感动？
示例：因为在木兰身上集中体现了中华民族的优秀品质。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，关爱亲人又热爱国家，不慕高官厚禄又热爱家园生活，而且木兰身上还寄托了人们对和平、幸福生活的向往。
木兰孝敬父母、勇于担当的品格最让我感动，木兰首先是一个有血有肉、关爱双亲、多愁善感的普通人，同时她又敢于担当，义无反顾地奔赴战场，立下赫赫战功，身上有一股英雄豪气。
5.理解下列诗句，注意上下句的意思是相互交错、补充的。
到东边集市买骏马，到西边集市买马鞍和坐垫，到南边集市买马嚼子和缰绳，到北边集市买长鞭。这四句诗的意思是到各处街市备办马和马具等物品，不是一处地方买一样东西。
⑴东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
将士们身经百战，有的牺牲了，有的转战数载胜利归来。这两句诗的意思是将士们征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
⑵将军百战死，壮士十年归。
打开我东屋的闺门，坐坐我西厢房的床。这两句诗的意思是每间房子都要打开门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。
⑶开我东阁门，坐我西阁床。
对着窗户梳理美丽的鬓发，照着镜子贴上好看的花黄。这两句诗的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
⑷当窗理云鬓，对镜帖花黄。
6.“旦辞旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”描写了什么情景？这样描写有什么作用？
①描写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远，思亲越切。
②表现行军的神速，军情的紧迫，木兰心情的急切，使读者感到紧张 的战争氛围，还衬托木兰的思乡之情。
7.赏析“万里赴戎机，关山度若飞”一句的表达效果。
运用夸张修辞，写出征途之遥和木兰身骑战马，飞一样地越过一道道关塞山岭的矫健英姿，表现出木兰驰骋战场的英雄气概。
8.从遣词造句的角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时的急切情态。淋漓尽致地表现出小弟的欣喜之情。
9.这首诗是怎样逐次描写木兰凯旋的情景的？各有怎样的表现意义？
①先描写木兰凯旋朝见天子的情景，表现木兰功成身退，眷恋家乡耕 织生活，不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。
②接着描写木兰凯旋、回到家中的情景，富有常有的生活气息和亲切 意味，表现出木兰的胜利归来给全家人带来了一片欢乐。
③最后描写木兰理妆和见伙伴的情景，表现出她久征归来、恢复女装、 欣喜兴奋的感情，及伙伴看到“木兰是女郎”时的惊诧和对木兰的 赞叹。
10.诗歌中的木兰是一个怎样的形象？
①木兰是一个女孩子，更是一个巾帼英雄。她勤劳善良、纯朴孝顺， 在国家需要时挺身而出。
②她深明大义，坚毅勇敢，机智谨慎，从军多年没有暴露身份，还立 下赫赫战功，凯旋后不贪图富贵，甘愿回乡。
③她是我国北方优秀劳动妇女的象征。
11.关于这首诗歌的主旨，不同的人有不同的观点。你认为这首诗歌的主旨是什么？请简要分析。
示例一：对古代劳动妇女的赞颂。木兰女扮男装代父从军的故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强的巾帼英雄形象。
示例二：对封建社会中歧视妇女的传统观念的无情嘲弄。木兰是一个“当户织”的劳动妇女，却代父从军，立下赫赫建功。木兰这一英雄形象冲击了封建社会重男轻女的偏见。
示例三：反映人民对和平生活的向往。诗中对战争只用几笔带过，表现了人民憎恶长期的割据战乱，渴望过和平、安定的生活。
12.阅读读下文，回答问题。
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱弛凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
木兰是古时候的一个民间女子。
⑴把文中画线句子翻译成现代汉语。
溯黄河，度黑山，转战驱弛凡十有二年。
⑵《木兰诗》中这样描述木兰：“旦辞爷娘去，暮宿黄河边……旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。……将军百战死，壮士十年归。”对此，选文是怎样描述的？请摘录文中原句。
男子可为之事女子未必不可为。
⑶请你在原文中找出文章的主旨句。
⑷《木兰诗》中与“男子可为之事女子未必不可为”一句类似的一句是什么？