初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）秦统一中国图文ppt课件

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）秦统一中国图文ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了第9课，思考谁能完成统一，前222年灭燕，灭六国时间灭六国顺序，咸阳今陕西西安，统一是历史趋势，各地差异显著，六国故民的反抗，思考探究，王室衰微等内容，欢迎下载使用。
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
诸侯争霸，动荡纷争。
长期战乱，导致社会分裂动荡、人民流离失所，经济发展受到阻碍，统一成为人心之所向。
材料一：战国七雄长期分裂割据的局面，严重破坏和阻碍社会经济的发展。在这种背景下，自然人心厌战，安定统一成为时代的呼声。材料二 夫商君为孝公平权衡，正度量，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策》材料三 嬴政用人不分籍贯和出身，如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 ——部编版七上历史教材P52相关史事
①广大人民期盼结束战乱，统一是大势所趋
②商鞅变法使秦国实力超过东方六国，为秦统一奠定基础
③秦王嬴政雄才大略，重用人才
公元前230年—公元前221年
韩、赵、魏、楚、燕、齐
策略：远交近攻、各个击破
时间：建立者：都城：意义：
结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
思考：应该如何更好地治理这个国家？
春秋战国的动荡局面给秦朝哪些启示？如何解决？
（1）创立专制主义中央集权制度
“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》
“天下之事无小大，皆决于上。” ——《史记•秦始皇本纪》
废分封，设郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免
意义：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
古代重要的地方行政制度
相权不断削弱皇权不断加强
地方权力不断削弱中央权力不断集中
意义：奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深远。
第一站：住旅店，老板不能识别身份凭证上的文字而拒绝其入住。第二站：购买特产，圆形方孔钱被拒收。第三站：定做一套长袖衣服，拿回来只做成了一件短衣。第四站：车辆才进入原齐国境内就脱轨了。第五站：回家途中，又被流窜的匈奴人洗劫一空。
人在囧途之御史大夫微服私访
政治—经济—文化—思想—交通—军事—
建立专制主义中央集权制度
统一货币（圆形方孔半两钱）统一度量衡
统一岭南派蒙恬北击匈奴；修筑长城（西起临洮，东到辽东）
有利于巩固统一的多民族的国家，有利于经济文化的发展和交流，其进步作用对后世有深远的影响
有利于国家对经济的管理，促进经济交流和发展。
加强对人民的思想控制，但造成了我国古代文化的重大损失。
有利于文化的交流与发展。
促进了地方经济文化的交流沟通。
能够抵御匈奴的骚扰；但也加重了人民的负担。
秦成为当时世界上的大国之一。
如此系统严密的构建能否确保一劳永逸？