安徽省合肥市2024-2025学年九年级下学期4月份月考化学检测试卷1（含答案）

这是一份安徽省合肥市2024-2025学年九年级下学期4月份月考化学检测试卷1（含答案），共8页。试卷主要包含了本大题包括5小题，共28分等内容，欢迎下载使用。
附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1．下列传统工艺的制作过程中发生化学变化的是（ ）
A．酿造香醋B．纺线织布C．雕刻砖瓦D．扎制风筝
2．我国2025年世界环境日主题为“美丽中国我先行”。下列做法与该主题不相符的是（ ）
A．践行“光盘行动”，节约粮食
B．工业废水灌溉农田，节约水资源
C．使用新型可降解塑料，减少“白色污染”
D．垃圾分类回收，实现变废为宝
3．健康的生活离不开化学。下列说法不正确的是（ ）
A．吃松花蛋时可加入少量食醋，因为食醋能消除蛋中所含碱性物质的涩味
B．油脂是重要的营养物质之一，需大量摄入
C．骨质疏松、佝偻病患者可在医生指导下服用钙片治疗
D．新装修的房间内，常用炭包（装有活性炭）来除去甲醛等有害气体
4．化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是（ ）

A．倾倒液体 B．读液体体积 C．加热液体 D．滴加液体
5．钷可为航天器提供动力。钷元素在元素周期表中的信息如图。下列说法错误的是（ ）
A．钷元素的符号：PmB．钷原子的核电荷数：61
C．钷原子的核外电子数：61D．钷的相对原子质量：145g
6．三七中止血的活性成分主要是三七氨酸，下列说法正确的是（ ）
A．三七氨酸由20个原子构成B．三七氨酸中含有氮分子
C．三七氨酸中氧元素的质量分数最大D．三七氨酸分子中碳原子和氢原子的质量比为5:8
7．铜是与人类关系非常密切，考古发现某炼铜遗址的竖炉如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．大多数铜以单质形式存在于铜矿石
B．CuO中铜元素的含量高于Cu2O
C．封闭的竖炉炼铜，可以充分利用热能
D．古代火法炼铜能有效解决CO、SO2污染
8．用NF3进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物的表面不留任何残留物，该反应的微观示意图如下，有关说法正确的是（ ）
A．图中四种物质均由分子构成 B．该反应属于置换反应
C．反应前后硅元素的化合价未发生改变 D．反应生成丙和丁的微粒数之比为1：1
9．物质性质决定用途，下列物质性质与用途对应关系错误的是（ ）
A．干冰升华吸热——用于人工降雨
B．氢氧化钠溶液显碱性——用于治疗胃酸过多症
C．稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光——用作电光源
D．碳酸氢钠（小苏打）在受热或与酸性物质接触时会释放二氧化碳气体——用作发酵粉的核心成分
10．下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
11．向分别盛有40g硝酸钾和40g氯化钠的烧杯里，各加入100g 100℃的热水，充分搅拌。根据溶解度表中相关数据分析，下列说法正确的是（ ）
A．均能形成100℃时氯化钠和硝酸钾的饱和溶液
B．将上述2只烧杯内的物质在100℃时各自蒸发掉50g水，有晶体析出的是硝酸钾
C．将上述2只烧杯内的物质降温至20℃时，析出晶体较多的是氯化钠
D．当硝酸钾中含有少量氯化钠时，要从中得到纯净的硝酸钾，可采用降温结晶的方法
12．《天工开物》记载“凡石灰，经火焚炼为用”指高温煅烧石灰石可得到氧化钙。高温煅烧石灰石至固体质量不再改变，反应过程中容器内物质的质量变化如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．a点物质成分是氧化钙
B．反应前后固体物质中氧元素质量减少
C．b点时恰好完全反应
D．反应中生成二氧化碳的质量为(m-n) g
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）食品添加剂是为改善食品色、香、味等品质，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或天然物质。
任务一：了解食品添加剂的种类
【信息检索】国家《食品添加剂使用标准》中批准可以使用的部分食品添加剂整理如下：
(1)从物质类别上分析，碳酸氢钠属于 (填“酸”“碱”或“盐”)。
任务二：探究膨松剂的主要成分
同学们在劳动实践课上制作面点时加入某膨松剂，他们对该膨松剂的主要成分产生了兴趣。
【提出问题】该膨松剂含有碳酸钠还是碳酸氢钠？
【查阅资料】
①碳酸氢钠与氢氧化钙溶液反应产生白色沉淀。
②溶质质量分数小于0.83%的碳酸氢钠溶液中加入0.1%的氯化钙溶液无现象。
【进行实验】
(2)甲同学取少量样品于试管中，倒入足量稀盐酸，观察到 的现象，认为该膨松剂的主要成分是碳酸氢钠。
【交流讨论】
(3)乙同学认为甲同学的结论不严谨，理由是 (用化学方程式解释)。
(4)丙同学认为选择___________(填字母序号)配制适宜溶质质量分数的溶液进行实验，可知该膨松剂的主要成分是碳酸氢钠。
A．氯化钙固体B．氢氧化钙固体C．硝酸钾固体
14、（6分）某化学学习小组以“气体的制备”为主题开展基础实验和跨学科实践活动，请回答下列问题：
小组同学用图一装置完成实验室制取气体的相关实验。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，收集较纯净的氧气应选择的装置是 (填装置标号)。
图二为某品牌家用制氧机的工作原理示意图。在反应仓中依次加入水、过碳酸钠粉末 (2Na2CO3·3H2O2)、二氧化锰粉末，即产生氧气。小组同学对以下问题进行讨论：
(3)加湿仓的作用除加湿外，还有 (写一种即可)。
(4)为保证制氧机在夏季和冬季输出氧气的速率基本相同，反应仓在夏季的加水量和冬季相比应 (填序号)。
① 相同 ② 更多 ③ 更少
15、（6分）工业上利用石灰矿（含CaCO3、SiO2）等原料，采用碳化法生产超细碳酸钙。主要流程如图所示。
(1)超细碳酸钙的用途 （写一条即可）。
(2)煅烧塔中有硅酸钙（CaSiO3）生成，其中硅元素的化合价为 。
(3)乳化池进行的“筛滤”，相当于基本实验操作中的 。
(4)碳化塔中发生反应的化学方程式为 。
(5)无烟煤的主要作用是 。
16、（6+3分）金属材料的广泛应用，极大地促进了社会发展。某校化学兴趣小组以“金属材料”为主题开展项目式学习。
【项目一】金属材料的应用
(1)我国第一艘电磁弹射型航空母舰——“福建”舰开展首次试航。纯铜可制作航母电缆，主要利用了其优良的 性。
【项目二】金属的生锈条件探究
现有洁净无锈的铁钉、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，还可以选用其他物品。为探究铁制品锈蚀的条件，设计如图1所示实验：
(2)一周后，观察A、B、C中的铁钉，只有A中的铁钉出现了明显的锈蚀现象，由此得出铁钉锈蚀需要与
接触的结论。
(3)为防止铁制品锈蚀，教室桌椅铁制部件常采用的防锈措施是 。
【项目三】金属活动性探究
学习小组在实验室探究铜、锌、银三种金属活动性顺序。
【设计与实验】同学们设计并进行下图所示实验（实验中所用金属均已用砂纸打磨）。
【解释与结论】
(4)实验Ⅱ中实验现象是 ，反应的化学方程式为 。
【反思与交流】
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
(5)请你另设计一个实验方案验证这三种金属的活动性顺序 （写出实验步骤、现象和结论）
17、（5分）我国在推广车用乙醇汽油使用上取得进展，以秸秆为原料，先把纤维素转化为葡萄糖，进而生产乙醇，其中葡萄糖转化为乙醇的化学方程式为。请回答：（1）C2H5OH中碳元素的质量分数 。
（2）若有45 kg葡萄糖发生反应，计算生成乙醇的质量？
答案
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）(1)盐；(2)有气泡产生；(3) Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；(4)A。
14、（6分）(1)锥形瓶；(2) ；E；
(3)观察氧气输出的速率 或降温（合理即可）；(4)②。
15、（6分）(1)作为牙膏的摩擦剂，提高牙膏的清洁效果（答案不唯一，合理即可）；
(2)+4；(3)过滤 ；(4) Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；
(5)用作燃料，为分解石灰石（CaCO3）提供高温热源。
16、（6+3分）(1)导电；
(2)水和氧气；
(3)刷漆（合理即可）；
(4)有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色；。
(5) 将锌片和银片分别打磨后放入盛有硫酸铜的溶液中，锌片与硫酸铜反应试管中，可观察到有红色固体析出，溶液由蓝色变为无色，说明金属活动性：Zn>Cu；银与硫酸铜反应的试管中，无明显现象，说明金属活动性：Cu>Ag，即可得出三种金属活动性由强到弱的顺序是Zn>Cu>Ag。
17、（5分）（1）52.2%；
（2）解：设若有45 kg葡萄糖发生反应，生成乙醇的质量为x，
x=23kg
答：若有45 kg葡萄糖发生反应，生成乙醇的质量为23kg。选项
实验目的
实验方案
A
测定空气中氧气的含量
用点燃铁丝的方法测定空气中氧气的含量
B
除去中混有的少量CO
将气体通过灼热的氧化铜
C
探究燃烧需要与氧气接触
点燃两支相同的蜡烛，其中一支罩上烧杯，观察现象
D
鉴别铁粉和氧化铜粉末
取样后，分别加入适量稀盐酸
温度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/g
氯化钠
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
硝酸钾
13.6
31.9
62.9
109.2
170.3
242.5
食品添加剂类别
主要作用
常见的食品添加剂
着色剂
赋予食品诱人的色泽
胡萝卜素、柠檬黄素等
防腐剂
防止食品变质，延长保质期
苯甲酸钠、山梨酸钾等
增味剂
改善食品的口味
乳酸、甜蜜素等
膨松剂
使食品松软酥脆、口感更好
碳酸氢钠、碳酸钠等
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B
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D
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B
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