Unit 6 Sunshine for all 单元培优卷-2024 - 2025学年八年级下册英语牛津译林版（原卷版+解析版）

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参考答案及试题解析 选择题 单项选择 1．C 【详解】句意：——你如何参与志愿者项目？——我捐赠了一些衣服给农村的贫困儿童，以确保他们在冬天保暖。 考查动词短语辨析。give up放弃；hang out闲逛；give away捐赠；put off推迟。根据“I ... some clothes to the poor children in the countryside in order to keep them warm in the winter”可知，此处表示捐赠衣服给贫困儿童，因此应选择“give away”。故选C。 2．A 【详解】句意：那些猎人为了象牙而杀害大象是残忍的。 考查it固定句型。结合“cruel”可知，此处是it is+形容词+of+sb+to do sth结构，是用于强调某人性格或品性的。故选A。 3．B 【详解】句意：对我们来说，学习一门外语是很重要的。 考查it固定句型。it’s adj for sb to do sth“对某人来说做某事是……的”，固定句型。故选B。 4．B 【详解】句意：医生告诉他停止喝咖啡。 考查动词短语辨析。give in屈服；give up放弃；give away赠送；give out分发。根据“The doctor told him to…drinking coffee.”可知，医生建议他停止喝咖啡，因此此处应该用give up。故选B。 5．D 【详解】句意：她花了十年的时间挣钱买了这幢大房子。 考查动词辨析和固定句型。pay支付，后跟宾语时，用短语pay for…。此处是It takes/took sb. some time to do sth.表示“做某事花费某人多长时间”，排除B选项，第二空是不定式作目的状语，“挣钱是为了买这幢大房子”，故选D。 6．A 【详解】句意：山姆因为残疾而不能走路。 考查形容词的用法。unable不能胜任的，不会的，形容词；disabled有残疾的，形容词；disable使残废，动词；able能的，形容词。根据“Sam is...to walk because he is”并结合选项词汇可知，此句应该说山姆因为残疾而不能走路，be unable to do sth.“不能做某事”；is后接形容词作表语；第二空填disabled，表示不能走路是因为“他是有残疾的”。故选A。 7．D 【详解】句意：学好英语对我们来说很重要。 考查it的固定句型。根据“It’s important...us...English well”可知此处是结构it is adj. for sb. to do sth.“做某事对某人来说是……的”，it作形式主语，真正的主语是动词不定式。故选D。 8．D 【详解】句意：——你把我介绍给记者真是太好了。——不客气。 考查名词辨析和名词的用法。change变化；chance机会；introduce介绍，动词；introduction介绍，名词。根据“give me an...to the reporter”可知是向记者做一个介绍，an后加名词单数。故选D。 9．A 【详解】句意：充足的睡眠对我们的健康是必要的，所以我们不应该熬夜。 考查形容词词义辨析。necessary必要的；terrible可怕的；excellent优秀的。根据“so we shouldn’t stay up late”可知，这里指充足的睡眠对我们的健康是必要的，故选A。 10．C 【详解】句意：米莉非常喜欢阅读。她6岁时加入了读书俱乐部。 考查动词和动词短语辨析。joined in“加入”，参加某个活动；took part in参加某个活动；joined“加入”，强调成为某个集体或组织的一员；took part“参加”，后不接宾语。根据空后“the Reading Club”可知，此处是指加入阅读俱乐部，应用joined。故选C。 11．D 【详解】句意：——多么宜人的天气啊！我们去湖上划船好吗？——听起来不错。 考查情景交际。That’s right那是对的；Thank you very much非常感谢；It doesn’t matter没关系；Sounds great听起来不错。根据“What pleasant weather! Shall we go boating on the lake?”可知，此处是在提出一个建议，回答时应对这个建议表示赞同或否定，选项D“听起来不错”是对建议的赞同，符合语境。故选D。 12．A 【详解】句意：——杰克，你离开家乡多久了？——从去年二月底开始。 考查特殊疑问句。how long多长时间；how soon多久以后；how far多远；how often多久一次。根据回答“Since the end of last February.”可知是询问时间长度，因此用“How long”询问多长时间。故选A。 13．D 【详解】句意：请告诉简明天不要给全家做饭了。我们打算出去吃。 考查非谓语动词。根据“We are going to eat out.”可知，将外出吃饭，所以此处是指不要做饭，排除A和B；根据空前“tell Jane …”可知，这里考查tell sb. not to do sth.“告诉某人不要做某事”，固定搭配，因此这里应用动词不定式作宾语补足语，即：tell Jane not to cook，排除C。故选D。 14．B 【详解】句意：我叔叔在10月31日早上抵达南京。 考查动词短语。reached into伸进；达到（某个范围或程度）；got to到达，后面直接跟地点；got得到；arrive到达，不及物动词，arrive in+大地点，arrive at+小地点。根据句意可知，此处后面时地点“Nanjing”，因此使用“got to”表示“到达”南京。故选B。 15．D 【详解】句意：艾米从未放弃教鹦鹉说话。最后她成功了。 考查动词短语辨析。gave out分发；gave in屈服；gave away赠送；gave up放弃。根据语境“Finally she was successful”可知，此处是指艾米从未放弃教鹦鹉说话，所以应该用gave up。故选D。 二、完型填空 16．C 17．D 18．B 19．A 20．A 21．B 22．C 23．A 24．B 25．D 26．C 27．B 28．B 29．C 30．D 【导语】本文主要介绍了中西方在餐厅，付账单以及就餐的差异。 16．句意：当你去世界各地的餐馆时，知道正确的和错误的做法很重要的。 popular受欢迎的；difficult困难的；important重要的；enjoyable愉快的。根据“know the right and wrong things to do”可知知道什么是对的，什么是错的，这是很重要的。故选C。 17．句意：例如，在中国，在餐馆里制造很多噪音是可以的。 cause造成；keep保持；hear听见；make制作。根据“a lot of noise”可知是在餐厅里可以制造一些噪音。故选D。 18．句意：事实上，如果一家餐馆不喧闹、不热闹，你可能会认为它有问题。 whether是否；if如果；when当；whenever无论何时。前句是后句的肯定条件，用if引导条件状语从句。故选B。 19．句意：事实上，如果一家餐馆不喧闹、不热闹，你可能会认为它有问题。 lively活泼的；friendly友好的；lucky幸运的；polite有礼貌的。根据“a restaurant isn’t noisy and”可知是餐馆不热闹，lively符合。故选A。 20．句意：事实上，如果一家餐馆不喧闹、不热闹，你可能会认为它有问题。 wrong错误的；interesting有趣的；new新的；bad坏的。根据“a restaurant isn’t noisy and”可知如果餐馆不热闹，人们会认为它有什么问题。故选A。 21．句意：然而，在许多西方国家，餐馆是安静的地方。 noisy吵闹的；quiet安静的；busy忙碌的；clean干净的。根据“However, in many western countries, restaurants are”可知转折词后表示在西方国家，餐馆是安静的地方。故选B。 22．句意：如果餐桌声音太大了，其他在那里吃饭的人甚至可能会向餐馆老板投诉。 shout大喊；explain解释；complain抱怨；speak说。根据“If a table is too loud”可知西方人认为餐馆是安静的地方，如果有人太吵，其他人会抱怨。故选C。 23．句意：在中国，一个人通常为每个人买单。 everybody每个人；nobody没有人；somebody某人；none全都不。根据“one person usually pays for”可知在中国一个人为每个人买单。故选A。 24．句意：在西方国家，如果他或她招待客户，一个人会付钱，但当朋友们一起吃饭时，他们通常会分担费用。 until直到；when当；unless除非；since自从。根据“friends eat together”可知是当朋友一起吃饭时，用when引导时间状语从句。故选B。 25．句意：在西方国家，如果他或她招待客户，一个人会付钱，但当朋友们一起吃饭时，他们通常会分担费用。 use使用；give给；pay支付；share分享。根据“Going Dutch”可知是分担费用。故选D。 26．句意：此外，当西方人付账时，他们通常会给服务员留一些钱。 gatekeeper看门人；seller卖家；waiter服务员；visitor参观者。根据“leaving a tip”可知是给服务员留小费。故选C。 27．句意：在美国，小费通常是账单的10%、15%或20%，这取决于服务的好坏。 terrible糟糕的；common普通的；serious严肃的；unusual不同寻常的。根据“to leave tips of 10%, 15%, or 20% of the bill”可知在美国留小费是常见的。故选B。 28．句意：在美国，小费通常是账单的10%、15%或20%，这取决于服务的好坏。 well好，副词；good好，形容词；bad坏的；useful有用的。根据“which is decided by how...the services”可知小费的多少取决于服务的好的程度，此处作be动词的表语用形容词good。故选B。 29．句意：世界上人们吃东西的方式不一样。 different不同的；same相同的；the same相同的；delicious美味的。根据“The way people eat food is not”可知人们吃东西的方式不一样，same前加定冠词the。故选C。 30．句意：但是你可以找到相同种类的食物。 invent发明；discover发现；prefer更喜欢；find发现。根据“the same kinds of food.”可知是可以找到相同种类的食物。故选D。 三、阅读单选 （A）、31．D 32．B 33．D 34．C 35．C 【导语】本文是一篇议论文，主要论述了人们应该帮助他人的原因，并指出帮助他人也是帮助自己，同时介绍了如何找到适合自己的帮助他人的机会。 31．词句猜测题。根据“Second, it can reduce boredom. If you always sit around the house, you will feel bored.”可知，第二个原因是它可以减少无聊，如果你总是呆在家里，你会感到无聊。根据句意可知，boredom意为“无聊”，与bored意思相近。故选D。 32．细节理解题。根据“First of all, it can make you know about an activity or an organization that interests you. Second, it can reduce boredom. If you always sit around the house, you will feel bored. And helping others can also make you enjoy your life. Third, it can make you enjoy the beauty of life.”可知，文章列出了三个帮助他人的原因，分别是了解感兴趣的活动或组织、减少无聊以及享受生活的美好。故选B。 33．细节理解题。根据“There is no other way to understand your best wishes than to help people in need. So it is also the best way to help yourself.”可知，没有其他方法比帮助有需要的人更能理解你最好的愿望，所以这也是帮助自己的最好方法。故选D。 34．细节理解题。根据文章第三段“The hardest part of helping others is to find a chance that fits your personality (个性).”可知，帮助他人最难的部分是找到一个符合你个性的机会。故选C。 35．主旨大意题。通读全文，结合“There are many different reasons for helping others.”可知，本文主要论述了人们应该帮助他人的原因。故选C。 （B）、36．B 37．D 38．A 39．C 40．A 【导语】本文是一篇记叙文，文章介绍了三个女孩子在学校的“善行”小组的经历和感受。 36．细节理解题。根据“They do many kind things and also do many things to help people do acts of kindness.”可知，她们做了许多善良的事情，也做了许多帮助人们行善的事情。故选B。 37．词句猜测题。根据“They made nice signs such as ‘Do something kind today’ and left them on the doors of classrooms all over the school.”可知，下文提到她们制作了漂亮的标语，比如“今天做点好事”，并将它们留在了学校各个教室的门上，由此可知她们所做的事情是传播善意，故“spreading”的意思是传播。故选D。 38．细节理解题。根据“spreading kindness around their school and in their neighbourhood”可知，这三个女孩在学校和社区周围传播善意。故选A。 39．细节理解题。根据“In the end, the acts of kindness are all the same size because they all make someone smile.”可知，善举没有大小的区分，因为它们都能让别人微笑。故选C。 40．细节理解题。根据“The school provides students with lots of activities after school…they made nice signs such as ‘Do something kind today’ and left them on the doors of classrooms all over the school. They spent all afternoon picking up litter around the school.”可知，她们制作了漂亮的标语，比如“今天做点好事”，并将它们留在了学校各个教室的门上，她们花了整个下午的时间在学校周围捡垃圾。由此可知在学校里有很多慈善活动可以做。故选A。 （C）、41．C 42．B 43．D 44．B 45．D 【导语】本文讲述好心人通过改变牌子上的字帮助一个盲人男孩的故事，告诉我们一个道理，我们应该对我们所拥有的东西心存感激。 41．细节理解题。根据“There were only a few coins in the hat.”可知，当那个盲人男孩举着自己写的牌子，人们只往他的帽子扔了几个硬币。故选C。 42．细节理解题。根据“What the man had written was, ‘Today is a beautiful day, but I can’t see it.’”可知，那个男人在他的牌子上写“Today is a beautiful day, but I can’t see it.”。故选B。 43．词义猜测题。根据“That afternoon the man came to see how things were. The boy recognized his footsteps and asked,”可知，此处应该是男孩听出了那个人的脚步声，才问的。因此recognized应该是“听出、认出”的意思。故选D。 44．推理判断题。根据“There were only a few coins in the hat.”可知第一个牌子，人们看见了，只是扔了几个硬币在他的帽子里。根据“He put the sign hack so that everyone who walked by could see the new words. Soon the hat was filled up.”可知，当人们看到第二个牌子时，人们往他的帽子里扔的钱装满了帽子，因此第二个牌子比第一个牌子起的作用更好。故选B。 45．标题归纳题。通读全文尤其是最后一段“So, enjoy what you have owned today!”可知，本文主要告诉我们要珍惜你拥有的东西。故选D。 非选择题 四、词汇应用 46．old/elderly 【详解】句意：自从他们的孩子不和他们住在一起后，35%的老年人时不时的会觉得孤单。由句意和语境可推测，本题考查the+形容词，表示一类人。old/elderly年老的，是形容词，the old/elderly老年人，故填old/elderly。 47．necessary 【详解】句意：周老师，今天有必要交所有的家庭作业吗？根据“Is it…to hand in all the homework today, Miss Zhou?”以及汉语提示可知，此处需要一个表示“必要的”的词汇来填空。“necessary”意为“必要的”，是形容词。故填necessary。 48．project 【详解】句意：方先生介绍了很多关于这个旨在帮助当地儿童的课题的情况。 根据“Mr Fang introduces a lot about the…which is organized to help the local children.”及所给汉语提示可知，空处应填project，根据is可知，这里指的是一个课题，所以用单数形式project。故填project。 49．similar 【详解】句意：这个错误和你昨天作业中犯的错误是类似的。根据“is ... to”和所给中文可知，考查be similar to“与……相似”。故填similar。 50．training 【详解】句意：学校足球队习惯每周五下午在学校操场上训练。be used to doing sth. “习惯于做某事”，此处to为介词，后接动词的-ing形式；“训练”的英文是“train”，其-ing形式为“training” 。故填training。 51．disabled 【详解】句意：发生车祸后，罗伯特残疾了并失去了工作。根据题意和提示词可知，此处应用disable的形容词形式作定语，即disabled，表示成为了残疾。故填disabled。 52．support 【详解】句意：你支持学生应该多做运动的想法吗？support“支持”，动词，助动词do后接动词原形。故填support。 53．background 【详解】句意：你能给我们提供更多关于这本书的背景信息吗？background“背景”，名词。故填background。 54．coach/coaches 【详解】句意：在教练的帮助下，这位运动员赢得了许多金牌。coach“教练”，此处名词用单数或复数都可以。故填coach/coaches。 55．expecting 【详解】句意：我们正期待着下周即将到来的慈善演出。根据汉语提示可知考查expect“期待”，根据are可知本句时态为现在进行时，现在进行时用“be＋现在分词”结构，expect的现在分词是expecting。故填expecting。 五、完成句子 56．achieve your dream/realize your dream 【详解】根据汉语提示可知，空处所缺内容为“实现你的梦想”。achieve表示“达成；实现” ，realize表示“实现”，your dream表示“你的梦想”，情态动词can后接动词原形，achieve your dream和realize your dream都可表达“实现你的梦想”。故填achieve your dream/realize your dream。 57．It’s helpful of you raise money for 【详解】对比中英文可知，空处缺少“你真是乐于助人”和“为……募集资金”；结合英文题干和汉语提示可知，此处考查句型：It’s adj. for/of sb. to do sth.“做某事对某人来说是……的”，其中it为形式主语；动词不定式为真正的主语；helpful“助人的，有帮助的”，形容词，作表语；“helpful”表示逻辑主语“you”的品质和特征，应用介词of；you“你”，人称代词宾格，作动词不定式短语的逻辑主语；raise money for“为……筹集资金”，动词短语，空前有动词不定式符号to，这里动词应用原形。故填It’s helpful of you；raise money for。 58．It’s for to save 【详解】对比中英文句子可知，本题考查it的固定句型：it’s + adj. + for sb. to do sth.“做某事对某人来说是……的”，save“拯救”。故填It’s；for；to；save。 59．(very) kind of all year round 【详解】根据所给句意可知，此句用句型“It’s+形容词+of sb. to do sth.”，意为“某人是……的去做某事”，第一空表示“你真好”，应用形容词kind，第一空用“(very) kind of”；第二空表示“全年”，用短语all year round。故填(very) kind of；all year round。 60．take part in the competition write down 【详解】对比所给中英文可知，设空处为“参加这个竞赛”以及“写下”；take part in“参加”，want to do sth.“想做某事”，是固定词组；the competition“这个竞赛”；write down“写下”，是固定词组，空处所在句为祈使句，用动词原形。故填take part in the competition；write down。 六、短文首字母填空 61．(e)vent 62．(p)urpose 63．(d)uring 64．(h)eld 65．(f)irst 66．(l)ater 67．(d)onated 68．(s)upport 69．(w)ithout 70．(c)hance 【导语】本文介绍了作者在元旦后不久参加的一个名为“帮助老人”的慈善活动。 61．句意：元旦后不久，我参加了在我们市中心举行的一个名为“帮助老人”的慈善活动。根据“called ‘Helping the old’”可知，此处指的是一个活动，event“活动”，为可数名词，此处用单数形式表泛指。故填(e)vent。 62．句意：它的目的是帮助那些独居的老人春节期间过得愉快。根据“to help make the old people who live alone have a happy time”可知，此处指的是活动的目的，purpose“目的”，为可数名词，此处用单数形式表泛指。故填(p)urpose。 63．句意：它的目的是帮助那些独居的老人春节期间过得愉快。during the Spring Festival“春节期间”，固定搭配。故填(d)uring。 64．句意：为了吸引路人的注意，举行了一场演出，并邀请了一些流行歌手和舞者。根据“a show”和“was”可知，此处用一般过去时的被动语态，此处用过去分词held“举行”。故填(h)eld。 65．句意：起初，没有多少人愿意把钱捐给慈善机构。at first“起初”，介词短语。故填(f)irst。 66．句意：但后来，越来越多的人把钱捐给慈善机构，以表示对老人的支持。根据“there were not many people who wanted to give money to charity”和“more and more people”可知，此处表示“但后来”，later“后来”，为副词。故填(l)ater。 67．句意：但后来，越来越多的人把钱捐给慈善机构，以表示对老人的支持。根据“money”和“to show their support for the old”可知，此处用动词donate“捐赠”，此处用一般过去时donated。故填(d)onated。 68．句意：但后来，越来越多的人把钱捐给慈善机构，以表示对老人的支持。根据“for the old”可知，此处表示对老人的支持，support“支持”，为不可数名词。故填(s)upport。 69．句意：当被要求写下他们的名字时，许多人只是没有留下名字就走了。根据“many of them just walked away”和“leaving their names”可知，此处表示“没有留下名字”，without“没有”，为介词。故填(w)ithout。 70．句意：他们说这是帮助别人的好机会。根据“to help others”可知，此处表示“好机会”，chance“机会”，为可数名词，此处用单数形式表泛指。故填(c)hance。 七、材料作文 71．例文 National Handicapped Day is on the third Sunday of every May. On 19 May, we held a charity show at Sunshine Theatre. It started at 7 p.m. and finished at 9 p.m. There were many songs, dances and dramas. Many people made a donation. The aim of the charity show is to ask people to take care of disabled children and pay attention to special education. We hope more people help disabled children by providing food, clothes and a chance to study for them and doing more voluntary work for them. We hope to make the world a better place for them. Finally, we’d like to thank all the people who have donated time, goods and materials for their help and support. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇英文报告，为材料作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏，适当增加细节完整表述内容。 [写作步骤] 第一步，介绍这次的活动时间和地点； 第二步，介绍活动内容，目的； 第三步，表示感谢。 [亮点词汇] ①the weather report of tomorrow 明天的天气预报 ②take care of 照顾 ③pay attention to关注 ④hope to do sth希望做某事 [高分句型] ①There were many songs, dances and dramas（there be句型） ②The aim of the charity show is to ask people to take care of disabled children and pay attention to special education.（动词不定式作表语）