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      [精]【通用版】中考语文 第01讲 中考作文审题 学案

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      【通用版】中考语文 第01讲 中考作文审题 学案

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      这是一份【通用版】中考语文 第01讲 中考作文审题 学案,共3页。

      这个问题常讲常新,而且越是在中考前越是关键。越能考验各位同学的写作意识和考试心态,那我首先要请大家明确一点,不要试图去猜题押题。因为这样做呢,有三个弊端,第一,让你患得患失,焦虑不安,听风就是雨,越复习呀越陷入迷茫。第二,让你只顾写作关键词,而忽略题干中特定的语境和要求。导致写作跑题。一种极端的情况是越是所谓压对了,你反而越容易写跑题。因为你所谓的押对了,是主题词相似,但如果题干中的情景和逻辑有变化,那么题目对你的写作要求也会有很大区别,你就不能用同一套模式来写,你准备的东西,很有可能不完全符合题目要求。
      比如有这样两个作文题:一个是《劳动在我身边》,一个是》《劳动的遐想》,这两个题目都与主题词“劳动”有关,但是你觉得这两道题一样吗?我们能完全照搬套用吗?那么,一旦你兴奋过头觉得自己押中题目了,把准备好的素材照搬上去,觉得自己押中题目了,把准备好的素材照搬上去,结果忽略了题目中其他的要求和限制条件,最终导致跑题,岂不是更加得不偿失吗?其实这还不是最主要的,更为关键的是第三点,我认为所谓的押题其实是一种被动迎合考试的思维,这是在赌概率和运气。但是考试是有他的逻辑和能力要求的,我们应当要把主动权握在自己手里,以不变应万变。也就是说,无论作文题目考什么,我都能用上自己准备过的素材。并且无论题目怎么出,我都能识破题目的各种限定条件。
      从他的方向来写,这才是我们训练的正道啊。有些题目看似不相似,但能不能用上相似的素材来写呢?其实完全可以的,关键就看你的思维。能否跟得上,比如我们刚才提到了劳动主题,假如说我考前准备了相关的素材,到了考场上呢发现作文题目是《》学问藏在……里》,那你觉得劳动这个素材能用上吗?那如果能用上,你觉得这算不算是押中的题目呢?但关键是我怎么才能发现这两者有关系,然后精准的用上呢?那又怎么样算是跑题了呢?在这里,我要给大家提供一套审题思维工具。我只能讲其中一到两个环节。那下面大家跟着我的讲解啊,一起来思考训练呢,自己的审题思维。
      第一步:抓住题目关键词,并分析这个关键词存在的语境和条件。
      比如广西中考作文题,《原来平常也可贵》。那这里的关键词呢,很明显就是“平常”和“可贵”两个词。拿到主题词,我们就要明白一点,我要在自己的作文里反复提及,突出关键词,要让阅卷老师非常直观的看到我在点题,当然了,这只是对主题最肤浅的一层理解。那接下来,我们还要分析语境,也就是说,这个标题在生活的什么语境中会出现,那是一种怎样的写作逻辑。请注意题干里的关键词。“原来”这意味着什么呢?意味着一种恍然大悟的情景,也就是说,我过去没有发现这一点。有一次我发现了,然后才会说出原来平常也可贵呀,那么据此情境呢我们就可以分析出这篇文章应该有的三个环节,第一,起初我只觉得某个人或某个事儿就是平常的,那接下来呢,发生了一件具体的事情,让我发现这个人或这件事儿,他的背后还有可贵的一面。然后,我要把这份可贵的具体表现描写出来,并且在文章结尾升华一下主题。由这一个人一件事升华到一种生活态度和道理上面来分析加以总结。那么,这样分析下来,我们就把这道作文题的写作语境和逻辑都梳理清楚了。带着这样的分析来写作,才能确保我的写作不会跑题。大家千万要细致用心的。来完成这个思维过程,而且要把这个结论完整的在草稿纸上写下来。在接下来的写作过程当中,不断的拿来提醒自己,要求自己,紧紧围绕着这个主题展开写作,而不是想到哪里写到哪里。其实不仅是这一道作文题目,我们推荐大家在中考的时候都采用这一套结构来写。
      没错,也就是写出一种变化和成长来。这道结构的基本模式就是起初我如何如何,后来发生了一件什么事情,我有了怎样的变化。最后我变成了什么什么样结尾呢?就是我明白了一个什么道理,或者是今后我还应该如何做的更好,大家一定要在动笔写作之前。先在草稿纸上把这一套结构梳理一遍,把握题目的逻辑。这种类型的作文审题,我把它称为思辨类主题。
      你看,就是这种平常和可贵之间的思辨,也就是表象和本质的反差。这种类型的作文题目呢还有很多,包括呢长沙中考作文题《考试的背后》都属于这一类。换言之,你拿同样的作文素材来写考试的背后其实也是完全适合的,这看似不相干的作文题,却有着同样的写作逻辑,那这才算是真正的押题,而不是拘泥于表面上的相似。类似的作文题还有很多,我给你罗列几个,你来分析分析,看看该如何写,《这也是我的舞台》、《这也是春天的色彩》。《这也是个机会》。那当然了,作文题的审题逻辑不止有这种思辨类型,还有诸如线索限定类型啊,小切口限定类型等等情况,那么以上呢,我们就完成了审题的第一步,抓住关键词,梳理写作语境和逻辑。那接下来,我们还要做一件更加重要的事情。就是分析写作方向,为了更好的展现这些写作方向的要求呢,我用一个表格来表示,就是下面这张表。
      第二步:分析写作方向
      比如作文题目《当好自己的主角》,这是2024广东省中考作文,我们会发现题干中有个动词叫“当好”。当好主角,这就意味着这道作文题属于行动类,也就是说需要我们着重写自己如何通过自己的实际行动和成长转变来体现自己作为故事主角这一主题,这就是一个典型的成长类作文。这类写作结构我们平时讲解和训练得非常多。再比如作文题《换个角度真美》
      这是2023年湖南岳阳的中考作文,你想一想这道题属于哪种类型?情感类、认知类、还是行动类作文,材料里说风景,换个角度看,往往有新的发现,堵心堵肺的事儿,换个角度重新定义,没准就是小菜一碟儿了。大与小换个角度思考,小就是大,一个小准备起到的作用可能非常大,一条小的不能再小的路走通了,可能会走成一条康庄大道。
      那这里,其实都在强调认知上的转变和思辨,并没有任何行动上的变化。那么这道题呢,就不能像前面那样写成成长为作文了。比如呢,我依靠自己的努力让情况变得更好了,从而我觉得真没妙,这就不符合题目要求,因为这不是换个角度,而是呢,事情本身就变了。换个角度的意思就是事情本身没有任何变化,而是我自己的认知发生了变化。
      以上是我们审题的第二步,就是分析写作方向,明确详写重点。一篇作文想写一个环节和场景就够了,千万不要面面俱到,平均用力。因此呢,我们确定了一个详细的场景,那么其他的环节就都应当略写到这一步,我们的审题工作就结束了。那接下来呢,就应当是立意和选材的工作。那如何立意和选材才更容易出彩,更能赢得阅卷老师的青睐呢?这里面的学问很多,值得你认真学下去,相信你会有很多收获。那同学们今天拜拜了。
      写作方向
      核心对象
      详写落脚点
      情感类
      人类
      人物细节描写
      认知类
      生活态度
      外界场景细节
      行动类
      成长事例
      自我行动细节

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