专题08 生活中常见的盐-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟化学真题分类汇编（江西专用）(原卷版+解析版)

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考点01 生活中常见的盐
考点01 生活中常见的盐
1．（2023·江西·中考真题）《天工开物》中记载：“凡石灰经火焚炼为用”。“石灰”主要成分为氧化钙，下列说法错误的是
A．“石灰”与石灰石成分相同B．“石灰”含有钙、氧元素
C．“石灰”与水反应会放热D．“石灰”可用作干燥剂
2．（2022·江西·中考真题）合理使用食品添加剂可成就美食，维护健康。下列食品添加剂与其作用不相符的是
A．食盐—调味剂B．蔗糖—甜味剂
C．碳酸钙—预防骨质疏松D．小苏打—预防甲状腺肿大
3．（2021·江西·中考真题）向 100g 质量分数为 4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入氯化镁溶液，相关量的变化如下图。下列说法错误的是
A．a点的值为2.9
B．b 点对应的溶液能使无色酚酞溶液变红
C．c 点时两者恰好完全反应
D．d 点对应的溶液含有三种溶质
4．（2020·江西·中考真题）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
B．在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量
C．向一定量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液
D．向一定量的铜粉中加入硝酸银溶液
5．（2020·江西·中考真题）下列离子能在含有硫酸的溶液中大量共存的是（ ）
A．Mg2+、 B．Na+、 C．K+、OH- D．Ba2+、C1-
6．（2020·江西·中考真题）下列实验方案合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
7．（2024·江西·中考真题）下列物质在常温常压下呈固态的是
A．大理石 B．汞 C．植物油 D．
8．（2024·江西·中考真题）研究小组利用炭粉与氧化铜反应后的剩余固体（含Cu、、CuO和C）为原料制备胆矾（硫酸铜晶体），操作流程如图：
资料：
(1)步骤①中进行反应时用玻璃棒搅拌的目的是 。
(2)步骤②中反应的化学方程式为，则X的化学式为 。
(3)步骤③中生成蓝色沉淀的化学方程式为 。
(4)下列分析不正确的是________（填字母，双选）。
A．操作1和操作2的名称是过滤
B．固体N的成分是炭粉
C．步骤④中加入的溶液丙是溶液
D．“一系列操作”中包含降温结晶，说明硫酸铜的溶解度随温度的升高而减小
9．（2023·江西·中考真题）烧碱-纯碱法净化卤水过程产生的盐泥中主要含有及少量的和。下图是实验室模拟工业上以该盐泥为原料制备的操作流程：

(1)步骤①中操作a的名称是 。
(2)步骤②中发生中和反应的化学方程式为 。
(3)步骤③中的试剂X应选下列物质中的_______（填序号）。
A．溶液B．溶液
C．溶液D．溶液
(4)步骤④中“一系列操作”包括降温结晶，说明的溶解度随温度的降低而 。
10．（2021·江西·中考真题）国家标准规定工业纯碱中碳酸钠的质量分数≥98.0%为合格品。为测定某工业纯碱是否为合格品，兴趣小组成员分别进行了下图的实验。（杂质不参与反应，过滤后滤渣损失忽略不计）
（1）溶解时玻璃棒的作用是______。
（2）实验中加入过量CaCl2溶液的目的是______。
（3）通过计算判断该工业纯碱是否为合格品。（写出计算过程，结果精确到0.1%）
（4）实验过程中个别同学出现了以下问题。
①过滤时得到的滤液浑浊，原因可能是______；（任写一种）
②过滤所得的滤渣未经洗涤直接干燥，这一操作会导致该样品中碳酸钠的质量分数计算结果______。（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）
11．（2020·江西·中考真题）如图所示“天宫号”化学空间站的舱室分别代表初中化学常见物质。图中“→”表示转化关系，“一”表示相互能反应，所涉及反应均为初中常见的化学应。已知A是最常用的溶剂，D的俗名叫烧碱，E是人体胃液中含有的酸，A、B、E、F分别属于四种不同类别的化合物，C是由三种元素组成的化合物。

（1）A的化学式为 。
（2）C与F反应的基本类型是 。
（3）C→D反应的化学方程式为 。
（4）空间站迎来了首批访问者，他们搭乘的载人舱X与连接舱C成功对接（如上图所示），则载人舱X代表的物质可能是 （填序号）。
A C B CO2 C Fe2O3 D CaCO3
12．（2023·江西·中考真题）某班同学进行“有反应无明显现象的实验”主题复习。

(1)实验①：用三朵干燥的紫色石蕊纸花探究二氧化碳能否与水反应，其中纸花变红的是 （填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”），实验①的结论为 。
(2)实验②：证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应的现象是 。
(3)实验③：向充满二氧化碳的锥形瓶中先注入氢氧化钠溶液，振荡，未观察到明显现象，再打开弹簧夹并注入 （填一种试剂），产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳已发生反应。
(4)验证无明显现象反应已发生的思路一般有两种：a．反应物之一消失；b．有新物质生成。实验①②③中采用相同思路设计的是实验 。
13．（2024·江西·中考真题）学完“浓盐酸敞口放置一段时间后浓度会变小”，化学社团对稀盐酸是否会发生类似情况产生了兴趣，并进行以下探究。
【提出问题】稀盐酸敞口放置一段时间后浓度会如何变化？
【作出猜想】猜想Ⅰ：变小； 猜想Ⅱ：不变； 猜想Ⅲ：变大。
【进行实验】
(1)取两份等体积的质量分数为1%的稀盐酸，分别标记为A溶液和B溶液，A溶液密封保存，B溶液敞口放置在空气中，两周后分组进行如下实验。请完成表格。
【微观探析】
(2)稀盐酸长时间敞口放置后浓度变大的微观原因是：在该条件下水分子与氯化氢分子相比，运动速率更快的是 。
14．（2022·江西·中考真题）学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”，化学社团在“寻找新的催化剂”的活动中，对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。
【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。
【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的 在反应前后都没有发生改变。
【继续探究】乙同学补做以下实验，进而确认了甲同学的实验结论。

根据上述实验中m1：m2= ，证明反应前后铜离子没有发生变化；将实验方案中的氢氧化钠溶液换成 溶液，再次实验，证明反应前后硫酸根离子也没有发生变化。
【讨论交流】大家认为还可以采取另一种方法获取上述实验结论：在甲同学实验的基础上，将乙同学实验时烧杯B中的溶液蒸发、干燥得到白色固体，再称其质量为 g，然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中，仍然可以加速过氧化氢分解。
【拓展延伸】比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是 (填序号)。
A．溶液的起始温度 B．催化剂的质量 C．溶液的浓度 D．反应起始时间
15．（2020·江西·中考真题）某班同学取用相同总质量的木炭粉和氧化铜的混合物，按图示装置进行实验。实验过程中发现有的小组“黑色固体变红色”这一实验现象不明显。小组同学对此异常现象进行如下探究。
【知识回忆】碳和氧化铜反应的化学方程式为，理论上碳和氧化铜的质量比为 。
【作出猜想】产生异常现象可能与所取用木炭粉和氧化铜的质量比有关。
【实验探究】小组同学用总质量相同但质量比不同的木炭粉和氧化铜的混合物（不考虑其中杂质），分别进行实验，部分实验现象记录如下：
【交流讨论】
（1）推测实验4中“C处导管口的现象”是 。
（2）上述探究可得出，实验时所用木炭粉和氧化铜的质量比控制在1：10~1：12之间，可观察到黑色固体明显变红，同时还可减少 （填化学式）排放，防止空气污染。
（3）检验实验6反应后A处试管中黑色固体物质，可滴加的试剂是 ，观察到的现象是 。
【反思评价】分析发现，实验5中m（C）：m（CuO）比值与理论值不符，实验后却无黑色固体残留。请用化学方程式解释实验中过量的黑色固体消失的原因： （写一个即可）。
1．（2024·江西南昌·一模）工艺师采用以柔克刚的手法，在铁板上涂上一种溶液即可得到红色的画作，该溶液可能含有
A．硫酸铝B．硫酸铜C．稀硫酸D．硝酸银
2．（2024·江西九江·二模）下列各组离子在pH=11的溶液中能大量共存的是
A．Fe3+、、B．H+、、Cl-C．K+、Al3+、D．Ba2+、Na+、Cl-
3．（2024·江西鹰潭·一模）下列各组离子在溶液中能大量共存的是
A．H+、、OH-B．H+、Cl-、
C．Na+、、D．Cu2+、Cl-、OH-
4．（2024·江西鹰潭·一模）下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是
A．向一定质量的稀硫酸中加入氧化铜
B．等质量的三种碳酸钙分别与足量的同浓度稀盐酸反应
C．硝酸按溶于水时，溶液温度的变化
D．等质量的镁和氧气，充分反应
5．（2024·江西上饶·模拟预测）《天工开物》中关于“烧石成灰”的记载如下：每煤饼一层，垒石（堆石灰石）一层。…灼火燔之（灼烧石灰石）。”“烧酥石性…以水沃（淋）之，亦自解散。”“水调粘合，用以砌墙。”下列对记载内容的阐释，错误的是
A．“煤饼”的作用是燃烧提供热量
B．“灼火燔之”时，碳酸钙发生了化合反应
C．“以水沃之”时，反应放出热量
D．“用以砌墙”的原理是
6．（2024·江西·模拟预测）下列四个图像能正确反映实验变化关系的是
A．向一定量饱和溶液中加入固体
B．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉
C．向一定量的稀盐酸和稀硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液
D．实验室加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气
7．（2024·江西九江·二模）能够鉴别氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液的试剂是
A．稀盐酸 B．无色酚酞溶液 C．紫色石蕊溶液 D．
8．（2024·江西鹰潭·一模）下列实验方案能达到实验目的的是
9．（2024·江西南昌·模拟预测）下列实验设计能达到实验目的的是( )
10．（2024·江西南昌·一模）Fuba2024亚洲新能源锂业峰会将于3月27~29日在宜春召开。某研究性学习小组对废旧锂离子电池正极材料（和碳粉涂覆在铝箔上）进行资源回收研究，设计的实验流程如下：
已知：铝可与NaOH溶液反应生成溶于水的；与NaOH溶液不反应。
(1)将铝制成铝箔，体现了铝具有 。
(2)浸取前应先将废料进行粉碎处理，目的是 。
(3)操作1的名称为 ；硫酸锂溶液中阴离子是 。
(4)步骤④中向溶液中加入的反应化学方程式为 。
(5)该流程中可循环利用的物质（水除外）有 。
11．（2024·江西南昌·一模）2023年11月，国家知识产权局公布第二批地理标志运用促进重点联系指导名录，江西省的“赣南茶油”和“清江枳壳”成功入选。
(1)已知茶籽和清江枳壳种植都需要在偏酸性土壤中、实验室测定溶液酸碱度的操作方法为 。
(2)赣南茶油制作的过程为“油茶籽→仁壳分离→压榨→过滤→脱胶→脱酸→冬化→过滤→成品茶油”，其中“脱酸”是采用加碱除去游离脂肪酸，该反应属于基本反应的 。压榨茶油时产生的茶籽壳可制成糠醛、活性炭等，活性炭表面疏松多孔，因此具有 。（填一种性质）
(3)赣南茶油含有丰富的油酸（），油酸中氢、氧元素质量比为 。
(4)清江枳壳性苦、辛、酸、温，具有理气宽中、行滞消胀等功效。晾晒时很远就能闻到其气味，这说明 。
(5)清洗盛装茶油炒菜后的碗碟时，向其中加入少量的洗洁精，是利用了洗洁精的 作用。
12．（2024·江西南昌·模拟预测）钛被称为“21世纪最重要的金属”。如图是工业上利用钛铁矿（主要成分为钛酸亚铁）制备金属钛的工艺流程：
资料卡片：Ti与均为固体，化学性质稳定，不溶于稀硫酸、稀盐酸等；是一种有毒气体。
(1)在酸浸操作时，一般会将钛铁矿磨成粉末，原因是 。
(2)图中操作名称是 ，流程中可循环利用的物质有 。
(3)请写出“反应Ⅱ”中发生反应的化学方程式为 ，该反应属于基本反应类型的 。
(4)钛酸亚铁属于物质分类中的______（填字母序号）。
A．金属氧化物B．酸C．碱D．盐
13．（2024·江西南昌·模拟预测）薪火相传，瓷韵千年2023年10月11日上午，习近平总书记在景德镇市陶阳里历史文化街区明清窑作群考察。工艺显示，青花瓷是用含氧化钴的钻矿为原料；在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。
(1)已知钻元素通常在化合物中显示价，请用化学式表示氧化钴： 。
(2)透明釉主要采用天然原料，如长石、石英、石灰石和高岭土。请表示石灰石主要成分中的碳元素化合价： 。
(3)景德镇瓷器用铁红着色，请标示铁离子符号： 。
(4)木柴是烧窑的主要原料，产生的木灰主要成分是碳酸钾。请用合适的符号表示该物质所含有的阴离子： 。
14．（2024·江西九江·模拟预测）碳酸亚铁可作锂离子电池负极材料。某硫酸厂产生的炉渣中主要为、，还有一定量的，化学兴趣小组利用炉渣制备，其流程如图所示，回答下列问题：
(1)根据步骤①可知具有的化学性质是 。
(2)操作Ⅱ的名称是 。
(3)已知溶液C中的溶质只有，步骤②中发生的反应既有，又有 （写化学反应方程式），该反应的反应类型是 。
(4)步骤③发生的反应为，其中X的化学式为 。
15．（2024·江西九江·三模）电石渣（主要成分为氢氧化钙，此外还含有二氧化硅、氧化镁）是电石水解生产乙炔过程中排出的以氢氧化钙为主要成分的工业废渣，以电石渣为原料制取活性纳米碳酸钙的一种流程如下图所示。请回答下列问题：
(1)“浸取”和“碳化”工艺中均需进行分离操作，该操作的名称为 。
(2)“浸取”时发生的反应之一为，其基本反应类型为 反应；“碳化”时氯化钙转化为碳酸钙，该反应的化学方程式为 。
(3)实验室进行“浓缩”操作时需进行搅拌，其目的是 。
(4)本流程中，除水外，可循环利用的物质是 。
16．（2024·江西赣州·一模）黄铜(锌和铜的合金)在古代应用非常广泛，古人用炉甘石(主要含ZnCO3)、赤铜矿(主要含Cu2O)和木炭制备黄铜，其生产工艺流程如下：
(1)“粉碎机”将炉甘石粉碎的目的是 。
(2)“煅烧炉1”得到的X的化学式为 ，发生的反应的基本反应类型是 。
(3)“煅烧炉2”发生了多个反应，其中赤铜矿主要成分Cu2O和木炭反应的化学方程式为 。
(4)黄铜与黄金在外观上非常相似，可用 的方法鉴别。
17．（2024·江西吉安·模拟预测）利用压强变化是完成实验探究的重要方法。以下是利用压强变化进行探究的几个实验(实验装置气密性均良好)
(1)实验一：向氢氧化钠固体中滴加稀盐酸后，气球变大，小科认为该实验不足以说明氢氧化钠和盐酸反应放热，你认为他的理由是 ；
(2)实验二：该实验装置可用于测定空气中氧气含量，实验前检查该装置是否漏气的操作是 ，如果该实验测得空气中氧气的体积分数偏小，可能的原因是 ；(写一点即可)
(3)实验三：实验中U形管内观察到的现象是 ；加入氧化钙后，试管里饱和石灰水的溶质质量 ；(填“增大”“减小”或“不变”)
(4)实验四：将气体X通入装置，发现澄清石灰水变浑浊，这一现象 (填“能”或“不能”)证明气体X是二氧碳。
18．（2024·江西南昌·一模）黄元米馃是江西省赣南客家人独特的食品之一，制作过程中将“黄元柴”烧成灰，加水浸泡后滤出，用滤出的浓黄色灰水来浸泡拌料，某化学兴趣小组对该灰水进行如下探究：
【查阅资料】①植物燃烧后的残余物称为草木灰。草木灰的主要成分是不溶性杂质和钾盐；②碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似，溶液呈碱性。碳酸氢钾受热易分解生成二氧化碳、水和碳酸钾。
【提出问题】灰水中的溶质是什么？
【作出猜想】
(1)猜想一：只有碳酸钾
猜想二：只有碳酸氢钾
猜想三：
【查阅资料】KOH溶液为碱性；溶液、溶液均呈中性，溶于水。
【进行实验】
(2)小明同学取少量灰水于试管中，滴入几滴无色酚酞，观察到溶液变 ，小明同学认为猜想一成立。
【交流与评价】
(3)小亮同学认为小明同学的结论不一定正确，原因是 。于是，小亮同学继续进行探究。
【进行实验】
(4)
【反思与拓展】
(5)小亮同学认为上述实验操作可将溶液换成，兴趣小组认为不可以，用化学方程式表示原因为 。
(6)若碳酸钾中含有少量的碳酸氢钾固体，可采用的除杂方法为 。
19．（2024·江西上饶·模拟预测）某化学兴趣小组的同学发现有瓶标签受损、久置的某溶液，受损标签如下图所示。该小组同学对这瓶溶液进行了如下探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么物质的溶液；
【猜想与假设】老师提示：原溶液只可能是下列三种溶液中的一种；
①氧化钠溶液 ②碳酸钠溶液 ③硫酸钠溶液
【查闵资料】CaCl2溶液、Na2SO4溶液、BaCl2溶液均呈中性
【实验探究一】
(1)
【实验探究二】
(2)丙同学重新设计实验如下：
【交流与讨论】
大家认为该实验方案仍然存在缺陷，如果氢氧化钠溶液已完全变质，则无法得出正确结论。
【实验反思】
(3)氢氧化钠变质的化学方程式为： 。
(4)下列能替代丙同学实验步骤一中过量的CaCl2的是______（填“字母”）
A．Ba（OH）2B．BaCl2C．Ca（OH）2
20．（2024·江西·模拟预测）九年级学生在5月份进行了实验操作考试，某实验室的老师准备实验药品时发现一瓶氢氧化钠固体未盖瓶塞。对于该固体是否变质，老师让三位同学通过实验来探究：
【提出问题】氢氧化钠是否变质？．变质程度如何？
【猜想与假设】
(1)猜想I：固体是；
猜想Ⅱ：固体是和；
猜想Ⅲ：固体是 。（填化学式）
(2)氢氧化钠变质的原因 。（用化学方程式表示）
【设计并进行实验】
(3)取一定量的固体溶于水配制成溶液，分成三份，三位同学按照自己的方案进行以下实验：
【分析讨论】
(4)①小王和小陈认为碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红，因此小李的结论不正确。
②经过讨论他们认为通过小王的实验不能得出样品中一定不含，原因是 。
【得出结论】
(5)综合三位同学的实验操作和现象可以得出猜想 成立；
(6)实验结束后大家将废液倒入同一个废液缸内观察到废液呈红色，且有白色沉淀。为了不污染环境，他们向废液缸里加入一定量的稀盐酸后得到无色澄清溶液，所得溶液中溶质（酚酞除外）种类最多时，溶液中所含有的离子有 （填离子符号）。
【反思与拓展】
(7)大家一致认为实验室的必须密封保存。
已知：①
②
如果向溶液中通入一定量的气体，反应后所得溶液中溶质的组成有 种情况（不考虑和作溶质）。
21．（2024·江西赣州·一模）在学习“常见的碱”过程中，兴趣小组同学将新配制的饱和Ca(OH)2溶液滴入FeCl3溶液中，发现没有出现预期的红褐色沉淀。兴趣小组同学对此进行探究：
【提出问题】将新配制的饱和Ca(OH)2溶液滴入FeCl3溶液中，为什么没有产生红褐色沉淀？
【查找资料】①Ca(OH)2微溶于水，其水溶液呈碱性；②FeCl3溶液呈酸性。
【猜想假设】猜想Ⅰ：Ca(OH)2没有参加化学反应；
猜想Ⅱ：滴入的Ca(OH)2溶液中OH-数量太少；
猜想Ⅲ：FeCl3溶液呈酸性，Fe(OH)3沉淀不能存在。
【实验探究】
(1)兴趣小组设计并进行下列实验：
【交流讨论】
(2)同学们认为实验1操作有错误，理由是 。
(3)实验2中发生的反应的化学方程式是 。
(4)实验3中，持续滴加FeCl3溶液后沉淀消失的原因是 。
【实验拓展】
(5)为进一步验证猜想Ⅱ，将Ca(OH)2溶液换成浓NaOH溶液滴加到FeCl3溶液中(如下图)，则观察到的现象是 ，则猜想Ⅱ正确。

22．（2024·江西九江·二模）硫酸铵是常见的化肥。为测定某化肥中硫酸铵的纯度(质量分数)是否与下图标签相符合，某化学兴趣小组设计如下方案：[实验原理(NH4)2SO4＋BaCl2=BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不参加反应]
请回答下列问题：
(1)①操作的名称是 。
(2)(NH4)2SO4属于 (选填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。(NH4)2SO4中氮元素的化合价为 。
(3)试通过计算确定该氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符。(请写出计算过程)
(4)检验实验步骤②已洗涤干净的实验操作和现象是 。
23．（2024·江西宜春·模拟预测）煤化工废水含有硫酸钠、氯化钠以及少量硝酸钠。为综合利用煤化工废水，需测定其中硫酸钠的含量，取20 g该废水样品，将一定量的氯化钡溶液平司分成五份，依次加入废水样品中，测得数据如下表所示，请回答下列问题。
(1)实验室通常将氯化钡溶液保存在 （填“广口瓶"或“细口瓶”）中，倾倒氯化钡溶液时，标签应 。
(2)样品中硫酸钠完全反应时，生成沉淀的质量为 g。
(3)计算该废水样品中硫酸钠的质量分数（写出计算过程，精确0.1）
24．（2024·江西九江·三模）图1是某抗酸药标签的部分信息。研究性学习小组为测定该抗酸药片中的质量分数，设计了图2所示实验（装置气密性良好）。
(1)该抗酸药片咀嚼后咽下的好处是 。
(2)装置B的作用是 。
(3)反应停止后装置C中质量增加2.2g，试计算该抗酸药片中的质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%）
(4)患有胃溃疡（胃壁穿孔）的病人胃酸过多时，不宜服用含碳酸盐的抗酸药，其原因是 。
25．（2024·江西吉安·模拟预测）航母是捍卫国家利益的需要，航母舰体需要定期用除锈液进行维护。化学兴趣小组对某除锈废液(溶质主要成分为HCl、FeCl3、其他杂质忽略)中成分的含量进行了测定：取100g除锈废液样品，依次加入100g溶质质量分数12%的NaOH溶液，过滤，称重，相关数据如图。回答下列问题：
(1)若将20%的NaOH溶液稀释成100g溶质质量分数12%的NaOH溶液，需要20%的NaOH溶液的质量为 g；
(2)测定过程中生成沉淀的颜色是 ，100g除锈废液样品完全反应生成沉淀的质量为 g；
(3)计算该废液样品中FeCl3的质量分数；(写出计算过程)
(4)第①次加入100g氢氧化钠溶液时没有生成10.7g沉淀的原因是 。
26．（2024·江西赣州·一模）学校劳动实践基地利用营养液培植蔬菜，兴趣小组同学欲测定学校劳动基地所用的营养液中硫酸铵的质量分数，取该营养液100g进行实验(营养液中其他成分不参加反应)。
(1)硫酸铵属于 (选填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)，硫酸铵中氮元素化合价为 。
(2)a的值为 。
(3)计算该营养液中硫酸铵的质量分数。
(4)实验中，过滤后需要对滤渣进行洗涤、干燥。若滤渣未经洗涤，直接干燥，则测得营养液中硫酸铵的质量分数会 (选填“偏大”“偏小”或“没有影响”)。
27．（2024·江西鹰潭·一模）图甲中A是一种常见的酸，B为黑色固体氧化物，将NaOH溶液渐渐加入到C中，生成蓝色沉淀E的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图乙所示，在D中加入AgNO3溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀。
(1)A溶液中溶质的化学式为 。
(2)操作1的名称是 。
(3)A与B常温下也会发生反应，此过程加热的目的是 。
(4)C溶液中含有的溶质的化学式 。
(5)求NaOH溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）。
28．（2024·江西上饶·模拟预测）某研究实践小组在一次环保调查中，对某地一硫酸厂生产车间排放的废水进行了检测（杂质不参与反应）。操作过程如下：（）
(1)在实验室中可以用 测定该硫酸厂生产车间排放的废水的酸碱度。
(2)过滤操作后所得滤液仍然浑浊的可能原因是 。
(3)计算该车间排放的废水中所含硫酸的质量分数。（写出计算过程）
(4)若滤渣不经过洗涤直接烘干会导致所计算的硫酸质量分数 （填“偏大或偏小”）。
(5)该车间产生的废水需经过处理才能排放，可加入某物质使废水最终呈中性，下列物质中最适宜选用的是______（填字母）。
A．废铜片B．氢氧化钙C．氢氧化钠D．盐酸
29．（2024·江西九江·模拟预测）樟树市芒硝资源储量占全省30%以上。为测定某芒硝矿中硫酸钠的质量分数，化学小组同学取该芒硝矿研碎，并称取25.0g样品，按下图进行实验（芒硝矿中其他成分不与氯化钡反应），请回答下列问题：
(1)称取25.0g芒硝矿样品时需用到的仪器有 和托盘天平。
(2)加入过量氯化钡溶液的目的是 。
(3)请计算该芒硝矿中硫酸钠的质量分数。（写出计算过程）
(4)关于该实验的下列分析中，正确的是________（双选）。
A．若样品溶解不充分，会导致所测硫酸钠的质量分数偏大
B．若省略A处的过滤，会导致所测硫酸钠的质量分数偏大
C．若A处过滤后滤液呈浑浊，则所测硫酸钠的质量分数偏大
D．若B处过滤后直接干燥、称量，则所测硫酸钠的质量分数偏小
命题点
频次
年份及分值
考查内容
生活中常见的盐
5年15考
2024年16分（3考）
2023年13分（3考）
2022年8分（2考）
2021年13分（2考）
2020年22分（5考）
生活中常见的盐
实验目的
所用试剂或方法
A
检验氧气
通入澄清石灰水
B
鉴别硬水和软水
取样，加入明矾
C
除去氯化钾溶液中的碳酸钾
加入适量的稀硝酸
D
自制酸碱指示剂
将捣烂的牵牛花用酒精浸泡后过滤
组号
操作
现象
分析
结论
甲组
取样，用pH计分别测量A、B溶液的pH
测得A溶液pH为0.6，B溶液pH为0.5
酸性更强的是 （选填“A”或“B”）溶液
猜想Ⅲ正确
乙组
取两支大小相同的试管盛足量的碳酸氢钠粉末，用规格相同的注射器将等体积的A、B溶液全部快速注入试管（如图）
试管内均产生气泡，固体减少，反应结束后，盛B溶液的注射器活塞上升的高度更
相关反应的基本反应类型为
丙组
（1）分别取5mL等浓度的 （填化学式）溶液于两支试管中，各滴加2滴酚酞溶液，振荡
溶液由无色变为红色
相关反应的化学方程式为
（2）将A、B溶液分别滴入上述两支试管中并振荡，当溶液恰好变为无色时，记录所加溶液的滴数
所加滴数更多的是 （选填“A”或“B”）溶液
实验步骤
实验现象
实验结论

步骤①木条不复燃；
步骤②产生气泡，溶液变蓝色；
步骤③ 。
硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，反应的化学方程式为 。
实验序号1
m（C）：m（CuO）
实验后A处试管中固体颜色
C处导管口的现象
1
1：8
红色固体中有少量黑色固体
尾气燃烧
2
1：9
红色固体中有较少量黑色固体
尾气燃烧
3
1：10
红色固体中有很少量黑色固体
尾气不燃烧
4
1：11
红色固体中有极少量黑色固体
_____
5
1：12
红色固体中无黑色固体
尾气不燃烧
6
1：13
红色固体中有较多黑色固体
尾气不燃烧
选项
实验目的
实验方案
A
提纯混有少量NaCl的KNO3固体
将固体溶解，蒸发结晶
B
除去铁制品表面的铁锈
将铁制品长时间浸泡在过量的稀硫酸中
C
鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液
取样，分别通入CO2气体，观察
D
除去KCl溶液中少量K2CO3
加适量 溶液
选项
实验目的
实验设计
A
除去氯化钙固体中少量碳酸钙
溶解、过滤、滤液蒸发结晶
B
除去二氧化碳中少量一氧化碳
在空气中点燃气体
C
鉴别氢氧化钠和碳酸钠溶液
加无色酚酞，观察现象
D
鉴别氯化铵固体和氢氧化钠固体

实验操作
实验现象
实验结论
小亮同学在小明同学所做实验后的溶液中，滴入足量的溶液

猜想三成立
同学
实验操作
实验现象及结论
同学相互评价
甲
溶液变红猜想①成立
乙同学认为此方案结论不正确，该方案只能确定猜想 不成立，你认为他的理由是 。
乙
猜想②成立
丙同学认为：猜想①的溶液久置可能变质，加足量稀盐酸也会产生气泡
实验操作
实验现象
实验结论或结果
步骤一：取少量样品溶液于试管中，加入过量CaCl2溶液，振荡
。
猜想①正确，且已部分变质。步骤二完毕后，溶液中除酚酞外，还含有的溶质有 （填化学式）
步骤二：静置，取少量上层清液于另一支试管中，滴加无色酚酞溶液
溶液变红
实验操作
实验现象
实验结论
小李
向第一份溶液中加入无色酚酞试液
溶液变红
猜想I成立
小王
向第二份溶液中滴加几滴稀盐酸
无明显现象
猜想I成立
小陈
向第三份溶液中加入溶液

猜想Ⅲ成立
实验
1
2
3
操作
现象
pH (选填“>”“