人教版（2024）九年级上册（2024）物质组成的表示图片ppt课件

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）物质组成的表示图片ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了核心素养目标，课前导入，化合价，化合价的表示方法，化合价的规律，化合价的应用，根据化合价写出化学式，课堂小结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
科学态度与责任：通过化合价规律的学习，体会化学知识的严谨性，培养尊重化学规律、规范书写化学式的科学态度，感悟化学符号体系对化学研究与交流的重要意义。化学观念：建立 “化合价是元素原子结合时的性质体现” 的观念，理解 “化合价决定化合物中元素原子个数比，进而决定化学式” 的逻辑关系，形成 “利用化合价书写化学式” 的化学表征认知。科学思维：通过分析常见元素化合价表的规律，培养归纳分类能力；借助化合价求化学式的例题推导，发展逻辑推理与数学运算思维，学会用化合价规则解决化学式书写问题
重点化合价的概念、规律（化合物中化合价代数和为零、单质中元素化合价为 0 等）；常见元素和根的化合价记忆与应用，利用化合价书写化合物化学式的方法。难点 理解化合价的本质（元素原子在形成化合物时表现的性质）；熟练运用化合价规则推导化学式（如求原子个数比、验证化学式正确性）
水的化学式是 H2O，氢、氧原子以 2:1 的比例结合；二氧化碳是 CO2，碳、氧原子按 1:2 组成。为什么不同元素结合时，原子个数比总是固定的？比如，氢与氯结合生成 HCl，原子个数比为 1:1，而氢与氧结合成 H2O，原子个数比变为 2:1。这些 “神秘” 的数字比例背后，藏着化学世界的重要规则 ——化合价。它如同 “隐形指挥官”，决定着元素原子结合的方式。今天，就让我们走进 “化合价” 的探索之旅，揭开物质组成中原子个数比的奥秘，掌握用化合价书写化学式的科学方法！
化合物有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比，如表所示。
化学上用“化合价”来确定化合物中原子或离子之间相互结合的数量关系。元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。化合价有正、有负。例如：在化合物里O通常为-2价，H通常为+1价，Cl通常为-1价，因此，当氢气与氧气反应时，2个氢原子结合1个氧原子生成H2O；氢气与氯气反应时，1个氢原子结合1个氯原子生成HCl。
有一些物质，如Ca(OH)2、CaCO3等，它们中的一些带电荷的原子团，如OH-，常作为一个整体参加反应。这样的原子团又叫作根。根也有化合价，如OH-为-1价。
化合价与离子符号的区别与联系
◆在化合物里，氧元素通常显-2价；氢元素通常显+1价◆金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价◆非金属元素与氧元素化合时，通常显正价◆同种元素在不同物质中可显不同的化合价，同种元素在同种物质中也可显不同的化合价；◆元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，因此，在单质里，元素的化合价为0。◆在化合物里，正负化合价的代数和为0。
【例题】已知磷的某种氧化物中磷为+5价，氧为-2价，写出这种磷的氧 化物的化学式。
【解】（1）写出组成化合物的两种元素的符号，正价的写在左边，负价的写在右边。 （2）求两种元素正、负化合价绝对值的最小公倍数。
（3）求各元素的原子数。
（4）把原子数写在各元素符号的右下方，即得化学式。
（5）检查化学式，当正价总数与负价总数的代数和等于0时，化学式才可能是正确的。
(+5) × 2 + (-2) × 5 = +10 - 10 = 0
答：磷的这种氧化物的化学式是P2O5。
根据化学式求某元素的化合价
【例题】在利用高锰酸钾制取氧气的反应中，有三 种 含 锰 元 素 的 物 质：KMnO4（ 高 锰 酸 钾 ）、K2MnO4（锰酸钾）和 MnO2（二氧化锰）。计算出这三种物质中锰元素的化合价。
【解】设锰元素的化合价为x，则（+1）+ x +（-2）×4=0 x +（-2）×2=0 （+2）+ x +（-2）×4=0 x = +7 x = +4 x = +6所以，在高锰酸钾中，锰元素的化合价为+7；二氧化锰中锰元素的化合价为+4；锰酸钾中锰元素的化合价为+6
3.下列有关化合价的叙述，错误的是(   )A.在单质中，元素的化合价为0B.在化合物里，元素正负化合价的代数和为0C.在化合物里，氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价D.在化合物里，非金属元素一定显负价
4.计算硝酸(HNO3)中氮元素的化合价是多少？
硝酸中氢元素显+1价，氧元素显-2价，设氮元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0 x=+5