备战2025年高考化学抢押秘籍(江苏专用)抢分秘籍1化学用语及基本概念(学生版+解析)练习

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新课标强调“核心素养”和“真实情境”，化学用语及化学基本概念属于化学学科重要的基础性知识，随着新高考自主命题省份的增多，以及选择题题目的增多，单独考查化学用语及化学基本概念的题目也随之增多，主要考查考生对不同形式化学用语的识别能力，考查应用化学用语准确表示物质性质和化学变化的能力和对物质的组成、分类、性质以及用途和化学原理的积累应用、化学学科基础知识和基本信息的提取与联系能力；并注意正确理解常见的化学概念。旨在体现了化学源于生活、服务于生活的理念，旨在要求学生要学以致用，复习时多留心生活中与化学原理有关的知识。根据试题考查点的不同，可将本专题分为四个考向：一是表示化学用语的正误判断；二是化学与STSE的分析判断，三是离子方程式的正误判断，四是对传统文化中化学基本概念的分析判断。
技法1 化学与STSE试题
1．STSE试题的特点：
（1）本类试题均为日常生活情境。
（2）四个选项的研究对象一般各不相同。涉及化学与日常生活（包括食品、生活用品、医药等）、化学工业生产、化学与材料、化学与能源，化学与环境保护、化学与新科技成果等。
（3）主要考查物质的组成、类别、性质及应用。
2.模型构建：
第一步：细读题
（1）逐字逐句读，挖掘关键字，排除无效信息，找到对解题有价值的信息，并作标记。
（2）分析题目给出的新信息所考查的内容，对于新信息中所提供的物质要从性质与应用的角度分析。
第二步：提信息
根据题干中
（1）结合题目中的问题或选项分析本题考查的知识板块。
（2）联系中学化学知识体系中的“知识块”和“化学性质”，找出的关键字，找出题给新信息所考查的内容，从而提取解题的有效信息，根据提取的信息(知识、性质、用途)，从而对所考查的性质与知识的应用进行分析。
第三步：析过程
（1）根据从题中提取的有效信息，对所给选项认真细致的分析，确定考查的知识板块，思维从新情境回归教材、回归平时学习中。
（2）回顾解同类题易犯的错误，易漏知识等等进行比较分析。
第四步：判正误
（1）根据前三步的认真细致的过程分析，再根据答题的具体要求，如“不正确”与“正确”；“一定”与“可能”等易看错内容。
（2）熟记日常生活中常见物质的重要应用及典型化工流程的基本原理，作出有效的正确的判断。
技法2 传统文化试题
1．传统文化试题的特点：
（1）本考向的试题情境均与中华传统文化有关；
（2）四个选项的研究对象一般各不相同。主要涉及古代所使用的物品、古代工艺过程和古文献中的
叙述等；
（3）主要考查物质的组成、类别、性质、应用和基本操作；
（4）如果从呈现方式来看，主要分为两种情况：一是只涉及古代的物品和工艺；二涉及古文献中的叙述。
2．解答传统文化中涉及化学知识的问题的方法
（1）要读懂题中文言文所描述的物质的性质、重要的操作等。由于文中物质的名称一般与现在的化学教材中的相关物质的名称不同,因此需通过性质联系所学化学知识分析题目所描述的化学过程。
（2）要对应学过的化学原理,以便能够从原料利用率、循环利用、节能减排及绿色环保等角度对化工生产流程及其方案进行正确的分析与评价。
3．模型构建：
解答此类试题的关键是根据所给文本信息提取有效信息并正确解读，转化为化学学科中物质的物理性质、化学性质、分离与提纯方法、反应类型及反应原理等熟悉的教材知识。解题的基本思路如下：
材料信息
信息提取
物理性质
化学性质
化学反应类型
分离与提纯方法
化学反应原理
对照

检验
选项
技法3 非氧化还原反应陌生化学（离子）方程式的书写
新情境下非氧化还原类化学（离子）方程式的书写，因没有涉及元素化合物的变化，故组成物质的各元素在发生反应时复分解重组，生成常见物质，一般用观察法即可配平。
1、书写非氧化还原反应化学（离子）方程式的步骤:
①根据实验事实写出反应物和生成物的化学式。
②配平化学方程式。
③注明化学方程式发生的条件并注明“↑ ”、“↓”。
2、书写技巧
（1）运用“证据→推理→符号”思路书写新情况化学（离子）方程式的基本过程如下：“读”取题目中的有效信息(证据)，写出反应物和生成物的符号(推理＋表征)，再依据质量守恒、电荷守恒(基本规律)，即可轻松写出规范的方程式。源:ZXXK]
（2）根据“中和”原理或“强酸制弱酸”原理书写化学（离子）方程式，如酸(酸式盐)与碱可发生中和反应、强酸与弱酸盐可以反应。
（3）根据“广义”的水解书写化学（离子）方程式：广义的水解观认为，无论是盐的水解还是非盐的水解，其最终结果都是参与反应的物质和水分别离解成两部分，再重新组合成新的物质。
（4）根据对热稳定性的理解书写化学（离子）方程式，如铵盐、弱酸酸式盐、难溶氢氧化物、难溶碳酸盐受热易分解。
（5）多元弱酸盐与其多元弱酸反应生成其酸式盐。
技法4 氧化还原反应陌生化学（离子）方程式的书写
1．新情境氧化还原反应化学（离子）方程式的书写程序
2. 熟记常见的氧化剂及对应的还原产物、还原剂及对应的氧化产物
3．掌握书写信息型氧化还原反应化学（离子）方程式的步骤(4步法)
第1步：根据题干信息或流程图，判断氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物
第2步：按“氧化剂+还原剂-还原产物+氧化产物”写出方程式，根据氧化还原反应的守恒规律配平氧化剂、还原剂、还原产物、氧化产物的相应化学计量数。
第3步：根据电荷守恒和溶液的酸碱性，通过在反应方程式的两端添加H＋或OH－的形式使方程式的两端的电荷守恒。
第4步：根据原子守恒，通过在反应方程式两端添加H2O(或其他小分子)使方程式两端的原子守恒。
4. 氧化还原反应化学（离子）方程式的配平步骤：
① 标出化合价变化了的元素的化合价。
② 列变化：分别标出化合价升高数和化合价降低数
③ 根据化合价升降总数相等确定发生氧化还原反应的物质的化学计量数。
④ 利用元素守恒，观察配平其他物质
5. “补缺”的技巧——缺项化学（离子）方程式的配平：
配平化学（离子）方程式时，有时要用H+、OH-、H2O来使化学方程式两边电荷及原子守恒，总的原则是酸性溶液中不能出现OH-，碱性溶液中不能出现H+，具体方法如下：
【易错提醒】绝不可能出现的情况：H+→OH- 或者OH-→H+。
技法5 离子方程式的正误判断
第一步：判断是否符合客观事实
（1）只有实际发生的离子反应才能书写。
（2）方程式中的化学式、各种符号及反应产物必须符合客观事实。
第二步：化学式拆分的准确性
同时满足易溶、易电离两个条件的物质才能改写为离子形式，否则以化学式表示。
第三步：判断产物的正确性
（1）分析变价元素产物的合理性。
（2）反应物的量不同，产物不同。
（3）滴加顺序不同，产物不同。
第四步：判断守恒性
（1）原子是否守恒。离子方程式两边同种元素的原子个数相等。
（2）电荷是否守恒。离子方程式两边的电荷总数相等。
（3）氧化还原反应中电子得失是否守恒。
技法6 化学用语规范书写与判断
1.化学用语试题题型特点
（1）本类试题主要分为两种形式：一是无主题的四个无关联选项正误的判斯，可简称为“0十4”型；二是有主题的四个无关联选项正误的判断，可简称为“1十4”型；
（2）四个选项的考查点各不相同，常见有核素、电子式，结构简式、球棍模型、空间填充模型、电子排布
式、轨道表示式、化学健、化合价等；
（3）每个选项均由两部分组成：一是需要表示的对象以及化学用语类型：二是化学用语。
2.化学用语的解题模型
（1）元素符号和化学式的书写：
①方法：熟记元素符号和名称，正确书写化学式。
②注意：化合物中各元素正负化合价的代数和为零。
（2）离子符号的书写：
①方法：先写出物质的化学式，然后在元素符号的右上角标出离子所带电荷数，先写数字后写正负号，数字为1时省略。
②注意：离子符号前的数字表示离子的个数。
（3）化学方程式的书写：
①方法：根据反应事实和质量守恒定律书写化学方程式。
②注意：化学方程式必须配平；反应条件、沉淀和气体的符号等要正确书写。
（4）质量守恒定律的应用：
①方法：根据化字反应前后元素种类不变、原子种类和数目不变解题。
②注意：适用于解释化学反应的现像和预测新物质的组成。
（5）根据化学式计算：
①方法：根据化学式计值物质的相对分子质量：组成元素的质量比.某元素的质量分数等。
②注意：计时数值要准确，单位要正确。
（6）化合价的应用：
方法：根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零的原则，计算出未知元素的化合价。
注意：化合价标在元素符号的正上方，且正负号在前、数字在后。
（7） “电子式”书写的一般程序
①一判断：首先要判断是阴离子还是阳离子，是离子化合物还是共价化合物。
②二注意：a.共价化合物仅有电子对的偏移，没有电子的得失，所以不能用“[ ]”，而离子化合物有电子的得失，所以阴离子和复杂阳离子应用“[ ]”；b.根据原子的成键规则，要注意判断原子的连接顺序及共用电子对的数目。
一、化学与传统文化及化学史的出题误区
1.《本草纲目》中记载“(火药)乃焰消(KNO3)、硫黄、杉木炭所合,以为烽燧铳机诸药者”。
出题误区有三：
（1）黑火药属于纯净物
点拨： 黑火药是硝酸钾、碳和硫单质组成的混合物
（2）黑火药爆炸时,KNO3作还原剂
点拨：KNO3在反应后生成氮气,氮元素的化合价降低,硝酸钾为氧化剂
（3）硫黄只能作氧化剂
点拨：硫黄在化学反应中硫元素的化合价可以降低为-2价,也可以升高到+4价,因此既能作氧化剂,也能作还原剂
2．《神农本草经》说“水银…熔化(加热)还复为丹”。《黄帝九鼎神丹经》中的“柔丹”“伏丹”都是在土釜中加热Hg制得的，这里的“丹”是指
出题误区有三：
（1）氯化物 （2） 硫化物 （3）合金
点拨：“水银(Hg)加热”制丹，则“丹”应是氧化物。
3．下列四句古诗词中的物质变化有哪些？
（1）野火烧不尽，春风吹又生
点拨：物质的燃烧涉及化学变化；
（2）夜来风雨声，花落知多少
点拨：风雨及花落都没有生成新物质，是物理变化；
（3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
点拨：爆炸生成新物质，是化学变化；
（4）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
点拨：焚烧过程发生化学变化。
4．我国晋代《抱朴子》中描述了大量的化学反应，其中有：①“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”；②“以曾青涂铁，铁赤色如铜”。
出题误区有三：
（1）①中描述的化学反应是可逆反应
点拨：在相同条件下同时向正、逆两个方向进行的反应叫做可逆反应。①中涉及的化学反应为HgSeq \(=====,\s\up14(△))Hg＋S，Hg＋S===HgS，反应发生的条件不同，不是可逆反应。
（2）“积变又还成丹砂”中的“还”可理解为“被还原”
点拨：“积变又还成丹砂”中涉及的反应为Hg＋S===HgS，Hg被氧化。
（3）水银能跟“曾青”发生置换反应生成单质铜
点拨：Hg不如铜活泼，Hg不能从可溶性铜盐的水溶液中置换出单质铜。
5．在下列四项古代发明和工艺中不涉及化学变化的是哪些？
（1）孔明灯
点拨：孔明灯是利用物质燃烧产生的热能将灯升入高空，发生了化学变化。
（2）用树皮、棉、麻造纸
点拨：造纸的过程中既有物理变化，又有化学变化。
（3）烧制彩陶
点拨：陶瓷烧制过程中有机物逐渐被除去，无机氧化物之间进行反应生成硅酸盐类物质，涉及化学变化。
（4）淘黄金
点拨：金的化学性质稳定，在自然界中以游离态形式存在，打捞起河里或湖里的淤泥后，用淘盘将淤泥洗去，可以得到金，没有发生化学变化。
6．《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。”文中涉及的操作方法有哪些？
出题误区有三：
（1）蒸馏 （2）干馏 （3）萃取
点拨：将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，而凝结为丝状，即有“固态→气态→固态”，故为升华操作。
二、与生活健康有关的出题误区
1．患有胃溃疡、胃穿孔的病人，可服用含碳酸钙、碳酸氢钠等抗酸药
点拨：错；碳酸钙、碳酸氢钠等抗酸药和胃酸反应生成二氧化碳，对胃溃疡病人可能会引起胃穿孔。
2．青霉素的不良反应是过敏反应，因此用药前要进行皮肤敏感试验
点拨：对；青霉素引起过敏反应，甚至是危害生命的过敏反应，用药前要进行皮肤敏感试验；
3．麻黄碱适合于医治支气管哮喘、鼻粘膜充血引起的鼻塞等疾病
点拨：对; 麻黄碱可以通过减少鼻粘膜局部的血流量来治疗缓解鼻塞状况；
4．服用麻黄碱的不良反应是可能出现由于中枢神经兴奋所导致的不安、失眠
点拨：对；服用麻黄碱可能出现由于中枢神经兴奋所导致的不安、失眠；
5．阿司匹林可用于治疗胃酸过多，碘酸钾可用作营养强化剂
点拨：错；阿司匹林又称乙酰水杨酸，在人体内产生水杨酸，刺激胃黏膜，说法错误；但碘酸钾可用作营养强化剂，说法正确；
6．甲醇超标的酒不能饮用
点拨：对；甲醇有剧毒，甲醇超标的酒不能饮用；
三、与环境保护有关的出题误区
1．硫酸厂用氨水吸收SO2后再将吸收液与硫酸反应，将富集后的SO2循环使用
点拨：对；工业制硫酸尾气中的SO2回收常采用氨吸收法；即先用氨水吸收二氧化硫，当吸收液中NH4HSO3达到一定浓度后，再与硫酸反应，放出SO2，可以循环利用；
2．制取等量的硝酸铜，使用稀硝酸比使用浓硝酸排放的污染物更少
点拨：对；铜与浓硝酸反应：Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O；铜与稀硝酸反应：3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O；据反应可知，制取等量的硝酸铜，消耗浓硝酸的量较大，且放出的有毒气体的量相对较多，即使用稀硝酸比使用浓硝酸排放的污染物更少；
3．工业合成氯乙烷采用加成反应比采用取代反应更符合绿色化学理念
点拨：对；乙烷和氯气光照发生取代反应，产生一氯乙烷、二氯乙烷等多种氯代物和氯化氢气体，有副产物生成；而乙烯与氯化氢发生加成反应只生成氯乙烷，反应物全部转化为生成物，没有副产物，原子利用率达到100%，所以工业合成氯乙烷采用加成反应比采用取代反应更符合绿色化学理念；
4．进入大气的氟氯代烃会破坏高空臭氧层
点拨：对；进入大气的氟氯代烃会破坏高空臭氧层；
5．禁止使用含铅汽油是为了提高汽油的燃烧效率
点拨：错；禁止使用含铅汽油是为了防止铅污染；
6．光化学烟雾的产生与人为排放的烃、氮氧化物有关
点拨：对；化学烟雾的产生与人为排放的烃、氮氧化物有关，应该减少排放。
7．垃圾分类利国利民，食品包装塑料袋属于可回收垃圾
点拨：对；将垃圾分类处理，将垃圾进行资源化，可以节约能源、绿色环保，利国利民，可回收垃圾是指，适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物，如废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等，故食品包装塑料袋属于可回收垃圾；
四、与材料使用和发展有关的出题误区
1．医用口罩原料是聚丙烯材料，它对防止细菌、血液渗透起至关重要的作用
点拨：对；聚丙烯材料是高分子材料，它对防止细菌、血液渗透起至关重要的作用；
2．不粘锅内壁涂敷的是聚四氟乙烯，该物质是有机高分子化合物，容易发生加成反应
点拨：错；聚四氟乙烯是四氟乙烯发生加聚反应的产物，结构中没有不饱和键，不能发生加成反应；
3．丝绸、宣纸及棉花的主要成分均为合成纤维
点拨：错；丝绸的主要成分是蛋白质、宣纸及棉花的主要成分均为纤维素，它们均为天然纤维；
4．打印机使用的墨粉中含铁的氧化物，其主要成分为氧化铁
点拨：错；氧化铁为红色，而油墨呈黑色，故墨粉中含铁的氧化物主要成分不可能是氧化铁；
5．冬奥火炬外壳使用的碳纤维复合材料属于碳的同素异形体
点拨：错；碳纤维复合材料是由碳纤维形成的多种材料的混合物，不可能属于碳的同素异形体；
6．航天员翟志刚使用的碳纤维操纵棒，其材料属于新型高分子
点拨：错；碳纤维属于新型无机非金属材料；
五、与资源开发利用有关的出题误区
1．将煤炭通过煤液化技术转化为甲醇燃料，实现“碳中和”(CO2排放量收支相抵)
点拨：错；将煤炭通过煤液化技术转化为甲醇燃料，甲醇燃料在燃烧时，排放出二氧化碳，进入空气中，并不会减少二氧化碳的排放量，不会实现实现“碳中和”；
2．从海水中可以提取镁、溴、铀和重水
点拨：对；海水含有镁溴碘铀等元素，所以可以提取镁、溴、铀，还有重水，也可以提取重水；
3．乙醇汽油的广泛使用不能减少汽车尾气中NOx的排放，目前，全球仍处于化石能源时期
点拨：对；NOX主要是空气中氮气和氧气在气缸中高温打火时生成的，与燃料无关，尽管随着社会的发展，人类已开发利用了多种能源，但是当今人类社会的主要能源仍是煤、石油、天然气等化石能源；
4．为实现“碳中和、碳达峰”目标，应禁止使用含碳燃料
点拨：错；采取节能低碳生活方式，不能禁止使用含碳燃料，只能尽量使用新能源代替含碳燃料；
5．大规模开采可燃冰作为新能源，有利于促进碳中和
点拨：错；可燃冰是甲烷的结晶水合物，大量开采使用，会产生CO2，不利于碳中和；
六、与工农业生产有关的出题误区
1．生活中的荧光灯管、X光片、废塑料、废金属都属于有害垃圾，应该集中处理
点拨：错；荧光灯管和X光片属于有害垃圾，废金属、塑料属于可回收垃圾，不是有害垃圾；
2．煤的干馏、气化和液化过程均发生化学变化
点拨：对；煤的干馏(有煤焦油等)、气化(一氧化碳和氢气等)和液化(生成甲醇等)过程中均有新物质生成，均发生化学变化；
3．CO2和H2催化制取汽油的反应属于化合反应
点拨：错；由质量守恒定律可知，二氧化碳和氢气催化制取汽油的反应中有汽油和水生成，生成物不唯一，不可能属于化合反应；
4．镀锌铁制品的镀层破损后失去对铁制品的保护作用
点拨：错；镀锌铁制品的镀层破损后，金属活泼性强的锌做原电池的负极被损耗，铁做正极被保护；
5．含氟牙膏能更好地保护牙齿是利用了沉淀转化原理
点拨：对；含氟牙膏能更好地保护牙齿主要是利用了沉淀转化，其离子方程式为：；
6．天然香料、药物的提取及核燃料的处理广泛应用了萃取技术
点拨：对；利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，使溶质从一种溶剂中转移到另一种溶剂中的方法叫萃取，利用天然香料、药物等在互不相溶溶剂中溶解度的不同进行提取，萃取在天然香料、药物的提取及核燃料的处理等技术中有广泛的应用；
7．用重油裂解制备有机化工原料——长链烷烃裂解可得短链烷烃和烯烃
点拨：对；石油裂解是用长链烷烃制备乙烯、甲烷等化工原料的过程；
8．用聚合氯化铝净化生活用水——胶粒具有吸附作用
点拨：对；胶粒具有吸附作用，故可用聚合氯化铝净水；
9．工业采用氢气与氯气混合点燃，加水稀释的方法制备盐酸
点拨：错；氢气与氯气混合点燃发生爆炸，故工业采用纯净的氢气在氯气点燃，加水稀释的方法制备盐酸；
10．工业上制备硝酸时，常将通过吸收塔的尾气重新转移至热交换器中，以便于尾气进行后期的循环利用
点拨：对；工业上制备硝酸时，经过吸收塔后的尾气中还含有NO，NO能与O2转化为NO2，重新进入吸收塔即可获得硝酸，故常将通过吸收塔的尾气重新转移至热交换器中，以便于尾气进行后期的循环利用；
11．工业上常采用电解饱和食盐水的方法制备钠单质
点拨：错；工业上常采用电解熔融的氯化钠的方法制备钠单质；
12．工业上常将氯气通入海水的母液中，再进行结晶、过滤从而获得溴单质
点拨：错；由于Br2是液体，故工业上常将氯气通入海水的母液中，再进行萃取分液、蒸馏从而获得溴单质；
七、化学用语使用要注意“四个误区”：
（1）书写电子式时要注意：①明确是离子化合物还是共价化合物；②切勿漏掉未成键电子对；③理清原子的排列顺序，如；④离子(或根)带电荷，基团不显电性，如OH－为，—OH为。
（2）结构简式需保留官能团，如CH2==CH2，不能写成CH2CH2，还要注意有机物中原子的连接情况，如—NO2，不能写成—O2N。
（3）各“式”切勿张冠李戴：是名称还是化学式，是分子式还是实验式，是结构式还是结构简式，是原子结构示意图还是离子结构示意图，是化学方程式还是离子方程式等。
（4）化学方程式或离子方程式要遵守质量守恒，化学计量数要最简，注明反应条件并注意“↑”“↓”“ ”“===”“―→”符号的使用。
八、有机物结构表示方法中的“四个误区”：
误区一 把简单有机物的分子式与结构简式等同起来，如C2H5OH是乙醇的结构简式而非分子式，乙醇的分子式是C2H6O。
误区二 把不饱和烃结构中的碳碳双键或三键省略，如乙烯的结构简式误写为CH2CH2，乙炔的结构简式误写为CHCH等。
误区三 比例模型与球棍模型辨别不清，从而产生错误，原因是未能理解它们的特点及二者的区别。
误区四 把电子式和结构式混写在同一个分子结构中，出现错误的式子。
九、书写电子式、结构式和结构简式时易出现的误区
1．“·”或“×”使用混乱：如H2O2的电子式应为，易误写成。
2．错误使用括号：
（1）如H2O2的电子式应为,易误写成。
（2）如的电子式应为，易误写成 。
（3）如HCl的电子式为，易误写成。
3．共用电子对数目写错
（1）如CO2的电子式应为，易误写成。
（2）的电子式应为 ，易误写成。
4．复杂离子与简单离子混淆不清
（1）如的电子式应为，易误写成。
（2）如Cl-的电子式应为，易误写成Cl-。
5．原子结合顺序写错：如HClO的电子式应为，易误写成。
6．混淆电子式与化学式的书写
（1）如Na2O2的电子式应为，易误写成。
（2）如Na2S的电子式为应为，易误写成。
7．“→”与“”表示意义不清
（1）如，易误写成。
（2）如HCl的形成过程：，易误写成 。
8．漏写孤电子对
（1）如N2的电子式应为，易误写成。
（2）如NH3的电子式应为，易误写成。
9．根、基电子式混淆不清：如OH−的电子式应为，易误写成。
10．误将电荷数标成化合价：如Na2O2的电子式应为，易误写成。
11．离子符号与离子电子式混淆不清：的电子式应为 易写成 。
12．书写结构式时易出现的错误
（1）如次氯酸的结构式应为H—O—Cl，易误写成H—Cl—O。
（2）如聚丙烯的结构简式应为：，易误写成。
（3）如二氧化碳的结构式为：O=C=O，易误写成O—C—O。
（4）如的结构式为：，易误写成。
13．书写结构简式时易出现的错误
（1）如乙烯的结构简式为：CH2=CH2，易误写成。
（2）如聚丙烯的结构简式为：，易误写成
（3）如反式聚异戊二烯的结构简式为： ，易误写成。
十、化学（离子）方程式的书写常见错误分析
化学方程式是重要的化学用语，也是学习化学的重要工具。正确书写化学(离子)方程式，是学好它的前
提和保证。下面就书写化学(离子)方程式的常见错误分析如下，希望同学们知错而改，以免犯同样的错误。
1、违背客观事实，随意臆造反应：只有明确知道一个化学反应真实发生，才能相应地书写出反应的化学(离子)方程式。不能不顾客观事实，随意臆造实际不存在或不发生的反应。
2、违背质量守恒定律，未配平原子个数：任何一个化学反应都必须遵循质量守恒定律，也就是说在化学反应前后，各种原子个数保持不变，如果没有配平化学方程式，就违背了该定律，将导致化学方程式出错。这是最常见的错误，希望引起同学们的注意。
3、错写物质的化学式，导致错误的化学方程式：正确书写物质的化学式，是正确书写化学(离子)方程式的保证。书写化学式必项满足各元素化合价的代数和为零，如果物质的化学式写错，就必然导致化学方程式出错。
4、任意改变条件，不注或乱注条件：有的化学反应需要在一定条件下进行，如点然、加热、高温等，此时需注明反应的条件。如果反应是在常温下进行，则可省略反应条件。改变了反应条件，可能使反应停止或生成物改变。
5、错把催化剂当反应物或生成物：有些化学反应需要用到催化剂，以改变反应速率。催化剂的质量和化学性质在反应前后不变，属于反应的条件，但不属于反应物或生成物。
6、气体（沉淀）符号使用不当：有些化学反应生成了气体或固体，需要用符号来表示，但并不是所有生成气体或固体的反应都必须标出。若反应物中有气体（或固体）参与，生成了气体或固体)，则不需标明。
7、化学计量数之比不是最简整数比：在化学(离子)方程式中，各化学式前的系数称为化学计量数。化学计量数表示参与反应的各物质的分子个数比，应为最简比。
8、短线未改等号，导致前功尽弃：书写化学(离子)方程式的最后一步是将化学方程式中的短线改成等号，这标志一个化学方程式书写结束了，在实际学习过程中，同学们最容易忽略这一点。
【热点一】化学与STSE
1．（2025·四川遂宁·三模）2024年12月27日076两栖攻击舰“四川舰”在上海下水，舷号为“51”，可以使用电磁弹射无人机，进行制空突击、压制防空等作战任务。下列有关“无人机”说法正确的是
A．其控制芯片主要材料为二氧化硅，属于共价晶体
B．机身所用的玻璃纤维增强聚酯树脂，属于复合材料
C．机翼主体——碳纳米材料，属于有机高分子材料
D．起落架用到的航空铝材合金，比纯铝的熔点高、硬度大
2．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）我们的生活中蕴含着丰富的化学知识。下列应用的原理错误的是
A．部分绿叶蔬菜焯水后食用，可减少结石的形成：草酸易溶于热水
B．人体血液维持较小范围变化：血浆中和浓度较大且可以调节
C．关节扭伤常用“复方氯乙烷气雾剂”：气态的氯乙烷液化大量吸热，具有冷冻麻醉作用
D．管道疏通剂疏通管道：固体溶于水显碱性，可除污垢，与铝粉反应放出，可松动污垢
3．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）2025央视春晚舞台上，创意融合舞蹈《秧BOT》，不仅仅是一场视觉盛宴，更是科技与传统文化的完美结合。下列说法错误的是
A．机器人穿着喜庆的红色棉袄，其中棉花属于天然有机高分子
B．为机器人提供续航的锂电池，轻便稳定，比能量较低
C．机器人的机身应用了碳纤维，是一种含碳量在90%以上的高强度纤维
D．铝合金和钛合金也是制造机器人的重要原材料，钛合金强度高耐腐蚀，铝合金轻质成本低，都是极为重要的金属材料
4．（2025·黑龙江吉林·一模）生活中化学试剂有广泛的使用，下列试剂使用与所述的化学知识没有关联的是
5．（2025·广东深圳·一模）劳动创造美好生活。下列劳动项目与所述化学知识没有关联的是
【热点二】传统文化中的化学
6．（2025·天津河北·一模）2024年12月4日，我国申报的“春节—中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。下列关于非遗传承的说法错误的是
A．浏阳花炮能呈现五彩斑斓的颜色与原子核外电子跃迁有关
B．制作土家织锦“西兰卡普”用到的蚕丝，其主要成分是纤维素
C．徽墨制作过程中用到的烟灰，其主要成分炭黑属于无定形碳
D．斑铜制作工艺中需要向铜中掺杂金、银等金属，其熔点比纯铜低
7．（2025·河南·二模）江西文化源远流长。下列传统文化载体对应材料的主要成分不属于天然有机高分子的是
8．（2025·山东青岛·一模）中华优秀传统文化涉及很多化学知识。下列叙述正确的是
A．“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”中的越窑瓷器“翠色”来自氧化铁
B．《神农本草经》中描述石胆“能化铁为铜”，从分类角度来看“石胆”属于单质
C．“以汞和金涂银器上，成白色，入火则汞去而金存，数次即黄”，该过程为汽化
D．《本草纲目》中记载“盖此矾色绿，味酸，烧之则赤”，“矾”指的是明矾
9．（2025·黑龙江大庆·二模）春节是中华民族重要的传统节日，下列有关春节习俗中的化学知识说法正确的是
A．“扫房子”使用热的纯碱溶液去油污，涉及酯的水解反应
B．“放烟花”利用某些金属元素的焰色试验，焰色试验属于化学变化
C．“贴春联”纸张的主要成分是纤维素，纤维素属于无机非金属材料
D．“吃灶糖”灶糖的主要成分是麦芽糖，麦芽糖与葡萄糖互为同分异构体
10．（2025·陕西·一模）我国历史悠久，文化灿烂，下列关于非遗传承的说法错误的是
A．制作土家织锦“西兰卡普”用到的蚕丝，其主要成分是纤维素
B．斑铜制作工艺中需要向铜中掺杂金、银等金属，其熔点比纯铜低
C．徽墨制作过程中用到的烟灰，其主要成分炭黑属于无定形碳
D．浏阳花炮能呈现五彩斑斓的颜色与原子核外电子跃迁有关
【热点三】化学用语书写与正误判断
11．（2025·湖南·二模）化学用语是化学学科的独特语言，下列化学用语的表述正确的是
A．二氧化硅的分子式：
B．苯环中的大键：
C．有机物的名称：3-异丙基戊烷
D．在水中的电离：+H2O+OH-
12．（2025·北京朝阳·一模）下列化学用语或图示表达不正确的是
A．的模型为B．的电子云轮廓图为
C．乙烯的结构简式为D．过氧化钠的电子式为
13．（2025·天津南开·一模）下列有关化学用语表示正确的是
A．的电子式：
B．基态的价层电子排布式：
C．的化学名称：3-甲基-1-戊烯
D．用电子式表示的形成过程：
14．（2025·江西·一模）下列化学用语或有关叙述错误的是
15．（2025·上海静安·一模）四大发明之一的黑火药是一种古老的含能材料，发生爆炸时反应如下：2KNO3 + 3C + S = K2S + 3CO2↑ + N2↑
（1）标出该反应的电子转移方向和数目 。
（2）基态S原子的电子排布式是[Ne] ，氧的负离子结构示意图为 。
【热点四】离子方程的书写与正误判断
16．（2025·天津河北·一模）下列物质性质实验对应的离子方程式书写正确的是
A．溶于水：
B．溶于氢碘酸：
C．溶液中通入足量氯气：
D．等浓度等体积溶液与NaOH溶液混合：
17．（2025·黑龙江·模拟预测）下列过程对应的反应方程式错误的是
A．医务人员常用硫酸酸化的溶液和双氧水紧急制氧：
B．技术员常用石膏改良碱性（含）土壤：
C．民间酿酒师向淀粉水解液中添加酒曲造酒：
D．质检员常用醋酸和淀粉试纸检验碘盐中：
18．（2025·湖北·一模）碱式氯化铝[，]具有强吸附能力，可作高效净水剂。工业上可利用铝土矿废渣(主要成分为Al、、AlN，FeO、，等)制备碱式氯化铝，流程如下：
下列方程式书写错误的是
A．“水解”时发生的化学方程式：
B．“酸溶”时生成的离子方程式：
C．“除杂”时发生的离子方程式：
D．“干燥”时发生的化学方程式：
19.（2025·上海松江·二模）雄黄(As4S4)，《本草纲目》谓其为“治疮杀毒要药也”，有良好的解毒疗疮作用。砷的另一种硫化物为雌黄(As2S3)，也可作为中药治疗一些疾病。
（1）雄黄中没有π键且各原子最外层均达8电子稳定结构。下列为雄黄结构图的是___________。
A．B．C．D．
（2）雄黄和雌黄二者都难溶于水，可以相互转化，如下图所示。
①雌黄不溶于水，却可溶于Na2S溶液，生成硫代砷酸钠(Na3AsS3)。请写出相应的离子方程式 。
②上述反应转化历程中属于氧化还原反应的是___________。
A．①B．②C．③D．④
20．（2024·河南信阳·一模）根据所学知识，回答下列问题：
（1）现有以下物质：a．NaOH溶液、b．液氨、c．固体、d．、e．胶体、f．铜、g．、h。、i．AgI。
①以上物质中属于电解质的是 (填字母)。
②制备AgI胶体：取一支大试管，注入溶液10mL，用胶头滴管滴入滴相同浓度的溶液，边滴入边振荡。写出制备AgI胶体的化学方程式： 。
③在d的水溶液中加入过量c的水溶液，发生反应的离子方程式为 。
（2）多晶硅主要采用还原工艺生产，其副产物的综合利用受到广泛关注。可制气相白炭黑(与光导纤维主要原料相同)，方法为高温下与和反应，产物有两种，化学方程式为 。
（3）是一种离子化合物，写出的电子式 。固态也是一种离子化合物，阳离子A为四面体构型，阴离子B为八面体构型。写出固态中阴离子的化学式 。
（4）属于混盐(由一种阳离子与两种酸根阴离子组成的盐)，向中加入足量稀硫酸会有产生，被氧化与被还原的原子数之比为 。
考向预测
①生活、生产、科技中的化学
②传统文化中的化学
③化学用语规范书写与判断‌。
④离子方程式的正误判断‌。
根据电子转移数或常见化合价确定未知产物中元素的化合价；根据溶液的酸碱性确定未知物的类别
→
根据电子守恒配平
→
根据溶液的酸碱性确定参与反应的或
→
根据电荷守恒配平
→
根据原子守恒确定并配平其他物质
氧化剂
Cl2
O2
浓H2SO4
HNO3
KMnO4(H＋)、MnO2
Fe3＋
KClO3 、ClO－
H2O2
还原产物
Cl－
O2－
SO2
NO、NO2
Mn2+
Fe2＋
Cl－
H2O
还原剂
I－
S2－(H2S)
CO、C
Fe2＋
NH3
SO2、SOeq \\al(2－,3)
H2O2
氧化产物
I2
S
CO2
Fe3＋
NO 、N2
SO42-
O2
酸性环境
碱性环境
反应物中少氧
左边加H2O，右边加H+
左边加OH-，右边加H2O
反应物中多氧
左边加H+，右边加H2O
左边加H2O，右边加OH-
选项
试剂使用
化学知识
A
固体管道疏通剂：和铝粉
B
水果保鲜剂：浸泡的硅藻土
可以氧化乙醇
C
耐高温半导体材料：
原子间通过共价键连接，具有类似金刚石的结构
D
可降解塑料：聚乳酸
聚乳酸能够水解，生成的产物可以进一步变成和
选项
劳动项目
化学知识
A
生物工程师采用多次盐析和溶解来提纯蛋白质
重金属盐可使蛋白质变性
B
化工工程师利用苯酚与甲醛的反应制备酚醛树脂
苯酚与甲醛可发生缩聚反应
C
冶金工程师对模具充分干燥后，再注入熔融钢水

D
净水工程师向水中加入铝盐以实现净水
水解可产生胶体
A．万载夏布织造：苎麻
B．萍乡傩舞面具：樟木
C．景德镇陶瓷：黏土
D．全丰花灯：剪纸
A．用电子式表示的形成过程
B．中心原子杂化轨道空间分布示意图
C．乙醇分子的红外光谱图
D．乙炔分子中键