江西省九江市第十一中学2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题（含答案）

这是一份江西省九江市第十一中学2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题（含答案），共21页。试卷主要包含了语言文字运用，现代文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
一、语言文字运用(本大题共6小题，10分)
阅读语段一，完成1～2题。
文学的世界里，我们遇见了诸多人物，他们用自己的行动温暖感动着我们。这里，有为钻研典籍 而不舍的闻一多；这里，有为故乡洗去污秽而战斗到底的端木蕻良；这里，有英勇无畏、淳朴谦逊的志愿军战士( )他们让我们的生活变得更加色彩斑斓。
（1）横线上填入汉字和加点的字注音全都正确的一项是（ ）（1分）
A.锲 suì B.锲 huì
C.契 huì D.契 suì
（2）选择恰当的标点符号填在从括号内（ ）（1分）
A.。 B.； C.！ D.……
阅读语段二，完成3～5题。
瓷器，宛如镶嵌在中国史书上的一颗璀璨明珠。一位印度诗人面对中国瓷器由衷地感叹：“聪明的中国人，你们使脚下的泥土成为珍奇的艺术。”的确，就是这微不足道的泥土，中国人把它做到了极致；特别是从泥坯升华到瓷器，虽然程序繁琐，但是每一道工序都要_________。上了釉的瓷坯，不能随便放进窑炉，装烧也是有严格讲究的。先要制作匣钵、垫片，以此托起瓷坯，窑便以博大的胸怀_________一个个新生命。点火，是烧窑的点睛之笔；温控，是烧窑的关键所在。经过数天数夜的燃烧，接下来就是充满期待的自然冷却。开窑的瞬间，一个个艺术生命_________，完美呈现。我们这个时候更应该叩拜窑的恢宏大度，成就臻品，燃烧自己。
3、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 巧夺天工 容纳 破土而出 B.巧夺天工 接纳 破茧而出
C. 精益求精 接纳 破茧而出 D.精益求精 容纳 破土而出
4、语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）
A.这个时候，我们更应该叩拜窑的恢宏大气，成就臻品，燃烧自己。
B.这个时候，我们更应该叩拜窑的恢宏大度，燃烧自己，成就臻品。
C.我们这个时候更应该叫拜窑的恢宏大度，成就臻品，燃烧自己。
D.我们这个时候更应该叩拜窑的恢宏大气，燃烧自己，成就臻品。
5、下面是一副有关“茶”的对联，请根据上联选出最合适的下联。（ ）（2分）
上联：听泉树下酒无味 下联：____________________
A.雨花石前茶更香 B.壶中茶浪拟松涛
C.茶烹千载供行客 D.茶自峰生味更浓
6.下列交际用语使用得体的一项是（ ）（2分）
A.刚才所谈只是拙见，希望能对你有帮助。
B.在下才疏学浅，年纪又轻，经验更少，今后一定不耻下问。
C.鄙人听闻令尊是一位围棋宿将，在棋坛里小有名气。
D.阁下德高望重，知识渊博，待人和气，这件事我一定鼎力相助。

送杜十四①之②江南
孟浩然（唐）
荆吴③相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆④何处泊，天涯一望断人肠。
注：①杜十四：杜晃，排行第十四，故称“杜十四”。②之： 去。③荆吴：诗中泛指江南。④征帆：远行的船。
37．下面对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．这是一首七言绝句，从题目中的“送”字可以看出，这是一首送别诗。
B．首句不言别情，而是介绍杜十四所去之地的情况，是诗人对他的开解安慰。
C．次句景中含情，描绘眼前春江上烟波浩渺之景，写出诗人迷茫而又无奈的心绪。
D．第三句中，杜十四刚出发便问“何处泊”，表现了他对未来处境的惊惶不安。
38．“天涯一望断人肠”一句采用哪种抒情方式，有什么作用？

(二)阅读下面文言文，完成9～11题。(10分)
【甲】
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
詹懋举①者，守颍州。偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否②者。使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。詹大惊异，诘所自。工答曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，担头常囊③此。闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，贱工也，受工之直④而已。”詹乃从之学，一时琴师莫能及。
（选自清·王士禛《池北偶谈》，有删改）
[注]①詹懋举：人名。②否（pǐ）：坏。③囊：用袋子装。④直：通“值”，价值。
(3分)解释文中加点词的含义。
(1)但（ ） (2)徐（ ） (3)及（ ）
10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语
（1）我亦无他，惟手熟尔。

（2）闻其弹，心复悦之，遂受学耳。

11.结合甲、乙两个文段的内容，说说你获得哪些启示？
(三)默写(6分)
12．补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)
(1)《木兰诗》 中借皇帝记功之大和赏赐之多来侧面烘托木兰英勇善战的两句是： ， 。
(2)王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化的手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出他新颖而独到想象力的两句诗是：“ ， 。”
(3)韩愈《晚春》中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，特别珍惜春光，争芳斗艳，尽情舒展生命本色的句子是： ， 。
三、现代文阅读(本大题共9小题，25分)
(一)阅读《阿长与》选段，完成13～16题。(12分)
①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道:“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，一脚的牛，袋子似的帝江，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
⑤过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道:
⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑩书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
⑪此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑫我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
⑬仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
13．下面有关课文的表述，不恰当的一项是（A ）（3分）
A．本文以“我”对长妈妈的感情变化过程为主线，把全文有机地贯串起来，通过欲抑先扬的手法，表达了成年后的作者对阿长的复杂感情。
B．“她确有伟大的神力”，这“神力”指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，表现了“我”对阿长的赞叹和佩服。
C．文章围绕阿长和《山海经》来选材，重点写她为“我”买来《山海经》这件事，详略得当，生动地刻画了长妈妈的形象。
D．在作者眼里，长妈妈多事，不拘小节，麻烦多礼，但同时又心地善良、仁慈、乐于助人。
14. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
15. 文中说“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”。联系选文，说说你对“伟大的神力”的理解。（3分）

16. 结合选文内容，说说你对文章最后一句话的理解？（3分）

（三)阅读下面的文字，完成17～20题。(13分)
翻越夹金山
①在参加了长征的红军战士们心中，雪山好像一个没有硝烟的战场，不用枪，也不用炮，光靠着刺骨的寒风和阴晴不定的天气，就埋葬了我们多少可爱的战士。
②1935年6月初，红军来到了夹金山脚下，准备翻越这座海拔四千多米的大雪山。“夹金”在藏语里的意思是弯曲的道路。当地居民叫这座山“仙姑山”，他们认为只有仙姑才能飞过去。是的，这座山到处是耸立的岩壁，山上常年积雪，根本没有什么路。下了雪，刮了风，就结成又厚又滑的冰层，翻越时一不小心就会摔进万丈深渊。
③ 6月11日，刚刚抵达的红军战士举目四望，只见刺眼的白光笼罩着座大山，那漫山的白让人有些晕眩，看上去既神秘又虚幻。半山腰围着一层层厚厚的云雾，突然刮起的风吹落一片片的白雪，打在脸上，令人浑身发抖。
为了让战士们比较安全地过山，红四团的领导当晚就到当地居民家，讨教过山的办法并在动员大会上仔细传达了这些注意事项。
④ 6月12日九点，红军在山脚下集合，开始翻越夹金山。
⑤ 刚刚开始行军，气温就越来越低，战士们脚下踩着冻得像镜子面一样的冰，每人用一根木棍支撑着。由于山高，空气稀薄，越往上爬，呼吸越困难。战士们觉得头晕目眩，两腿又酸又软，只能一步一喘、一步一停地挪动着。
⑥ 有些山沟已被常年的积雪填平了，走在上面不知哪里是实地，哪里是山沟，十分危险。战士们就踏着前面战士走过的脚印，一步一步地小心前进。虽然正值初夏，但山上还是异常寒冷，更不用说红军战士们刚从长江边上打过来，都只穿一件单衣。在山下时，同志们还热得汗流浃背，可到了山上，别说出汗了，把被子拿出来披在身上都无济于事，个个冷得浑身哆嗦、牙齿打战。
⑦走了一小半路，晴好的天突然阴云密布，刮起了山风。红军战士们没有防备，好多同志都被山风卷起的雪扑了一身，原本就冷得浑身发抖，这下更是雪上加霜。很多战士一时支持不住，一不小心就从山上直接滑这下更是雪上加霜。很多战士一时支持不住，一不小心就从山上直接滑了下去，红军队伍中不时传出惊叫声。但红军战士们没有被困难和死亡吓倒，大家以大无畏的英雄气概，拼尽全力，互相搀扶着、鼓励着，艰难地向上登。
⑧ 接近山顶时，天突然乌云翻滚，狂风大作，比刚才不知大了多少倍的风呼啸着吹来，大雪夹着鸡蛋般大小的冰雹劈头盖脸地砸下来。有的伤病员经不住冰雹、风雪、寒冷的袭击而牺牲了；更有许多同志还来不及反应，就被风雪和冰雹打入了山崖下，再也没能爬上来……但更有许多坚忍不拔的战士，顶着饥饿和寒冷的侵袭，冒着冰雹和风雪的打击，艰难地向前行进。
⑨冰雹过去了，夹金山上又是万里晴空，经过几个小时紧张的攀登，疲惫的红军战士全部到达了山顶，极目远眺，方圆百里看不到别的颜色，高高低低、起起伏伏的白色山头连绵不断。回看来时路，还在攀爬的红军战士组成了一道长长的灰色人墙，沿着山顶上红军们走过的路曲曲折折地上来，十分壮观。
⑩还有许多在半途中牺牲了的同志，在队伍两旁，以各种姿态静止着，早已失去了生命的迹象。但他们冻疆的脸上坚定的神情，还有在生命最后一刻还在努力攀登的身体姿态，都让还在前进的战士们感动。为了中国革命的胜利，他们就此长眠于长征路上了。
⑪下出时已不像上山时那么吃力，但危险性增加了。战士们必须更加小心，因为山高路滑，下山时很可能以极大的速度摔下山去，而刚刚下了冰雹的雪山并不稳定，随时有再变天的可能。 为了鼓舞士气，红军指战员命令战士们唱起歌来。一首接着一首，嘹亮的歌声响彻大雪山周围，将山谷震得轰轰直响。大雪山也在战士们高昂的斗志面前屈服了，没有再出现恶劣的天气。
⑫来到山脚下时，一道深沟阻断了下山的路。红军战士们小心地绕道而走。突然，前面传来几声枪响。战士们立刻警觉起来，低声说：“敌人！注意隐蔽！”同时握紧了手中的武器，准备与敌人来一场厮杀。这时，一个侦察员跑了过来，边跑边兴高采烈地叫：“是红四方面军！是我们的同志啊！”
⑬与此同时，前方也传来战士们清晰的喊声：“我们是红四方面军！”
⑭“欢迎红一方面军的同志！”
⑮红军队伍里领时一片欢腾！“到了！到了！”
⑯ 战士们欢天喜地地冲下山，与红四方面军的同志紧紧拥抱在一起，这些热血男儿不禁流下了热泪！
⑰就这样，红军经过近八个小时艰苦的行程，与残酷的自然环境进行英勇的搏斗之后，于6月15日当天晚上成功翻过了夹金山。
⑱夹金山这座没有硝烟的战场，终于翻越了，两大主力红军的先头部队也会师了！这个消息像长了翅膀一样传遍了红军各部，使两边的红军战士都鼓足了干劲儿，准备迎接新一轮的战斗！（有删改）
17.根据文章内容，梳理“翻山过程”。（4分）
18.请从人物描写的角度欣赏文中画波浪线的句子。(3分)
A.战士们觉得头晕目眩，两腿又酸又软，只能一步一喘、一步一停地挪动着。

19.第⑦段中画横线的句子是什么描写？这样的描写有什么作用？（3分）
走了一小半路，晴好的天突然阴云密布，刮起了山风。红军战士们没有防备，好多同志都被山风卷起的雪扑了一身，原本就冷得浑身发抖，这下更是雪上加霜。
长征精神像一座巍峨的灯塔，照亮了我们的成长。结合本文内容，概括本文体现的“长征精神”。（3分）

四、名著阅读(本大题共2小题，5分)
21.下面关于《骆驼祥子》内容的表述,有误的一项是（ ）
A.作品围绕着祥子的最大梦想,写他三起三落的人生经历, 表现了当时社会人民的苦难生活。
B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生,他和他的家人对祥子很不好。
C.小福子是祥子最后的精神寄托,当小福子上吊自杀后,祥子开始变得麻木、自私,逐渐成为一个颓废的、自暴自弃的人。
D.虎妞是作者精心设计的一个人物,作者对她的态度是既同情又批判。

22.读完《骆驼祥子》，祥子的命运悲剧无疑会给你强烈的震撼。到底是什么力量毁灭了这个曾经生气勃勃的人？悲剧的原因何在？请你简要分析。（3分）

写作(40分)
23.在你的成长中，一定出现过精神闪耀着光芒的人吧！他们也许是你的亲人，也许是你的同学，也许是陌生人……
请以“闪光如你”为题，讲述关于他（她）的故事，写出他（她）的精神。
要求：①文体不限；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； ④600字以上，要求书写规范、工整，卷面整洁。
2024-2025学年下学期七年级语文期中考试解析
命题：张迪华 审题：江晓红 考试时长：120分钟 分值：100分
一、语言文字运用(本大题共6小题，10分)
阅读语段一，完成1～2题。
文学的世界里，我们遇见了诸多人物，他们用自己的行动温暖感动着我们。这里，有为钻研典籍 而不舍的闻一多；这里，有为故乡洗去污秽而战斗到底的端木蕻良；这里，有英勇无畏、淳朴谦逊的志愿军战士( )他们让我们的生活变得更加色彩斑斓。
（1）横线上填入汉字和加点的字注音全都正确的一项是（ B ）（1分）
A.锲 suì B.锲 huì
C.契 huì D.契 suì
（2）选择恰当的标点符号填在从括号内（ D）（1分）
A.。 B.； C.！ D.……
阅读语段二，完成3～5题。
瓷器，宛如镶嵌在中国史书上的一颗璀璨明珠。一位印度诗人面对中国瓷器由衷地感叹：“聪明的中国人，你们使脚下的泥土成为珍奇的艺术。”的确，就是这微不足道的泥土，中国人把它做到了极致；特别是从泥坯升华到瓷器，虽然程序繁琐，但是每一道工序都要_________。上了釉的瓷坯，不能随便放进窑炉，装烧也是有严格讲究的。先要制作匣钵、垫片，以此托起瓷坯，窑便以博大的胸怀_________一个个新生命。点火，是烧窑的点睛之笔；温控，是烧窑的关键所在。经过数天数夜的燃烧，接下来就是充满期待的自然冷却。开窑的瞬间，一个个艺术生命_________，完美呈现。我们这个时候更应该叩拜窑的恢宏大度，成就臻品，燃烧自己。
3、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ C ）（2分）
A. 巧夺天工 容纳 破土而出 B.巧夺天工 接纳 破茧而出
C. 精益求精 接纳 破茧而出 D.精益求精 容纳 破土而出
4、语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ B ）（2分）
A.这个时候，我们更应该叩拜窑的恢宏大气，成就臻品，燃烧自己。
B.这个时候，我们更应该叩拜窑的恢宏大度，燃烧自己，成就臻品。
C.我们这个时候更应该叫拜窑的恢宏大度，成就臻品，燃烧自己。
D.我们这个时候更应该叩拜窑的恢宏大气，燃烧自己，成就臻品。
5、下面是一副有关“茶”的对联，请根据上联选出最合适的下联。（A ）（2分）
上联：听泉树下酒无味 下联：____________________
A.雨花石前茶更香 B.壶中茶浪拟松涛
C.茶烹千载供行客 D.茶自峰生味更浓
6.下列交际用语使用得体的一项是（ A ）（2分）
A.刚才所谈只是拙见，希望能对你有帮助。
B.在下才疏学浅，年纪又轻，经验更少，今后一定不耻下问。
C.鄙人听闻令尊是一位围棋宿将，在棋坛里小有名气。
D.阁下德高望重，知识渊博，待人和气，这件事我一定鼎力相助。
6.A（B项，“不耻下问”，指乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。此处错在使用对象不当；C项，“小有名气”，指稍微有点名声了，谦辞误用；D项，“鼎力相助”为敬辞，是请人帮助时的客气话。）
送杜十四①之②江南
孟浩然（唐）
荆吴③相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆④何处泊，天涯一望断人肠。
注：①杜十四：杜晃，排行第十四，故称“杜十四”。②之： 去。③荆吴：诗中泛指江南。④征帆：远行的船。
37．下面对这首诗的理解，不正确的一项是（ D ）
A．这是一首七言绝句，从题目中的“送”字可以看出，这是一首送别诗。
B．首句不言别情，而是介绍杜十四所去之地的情况，是诗人对他的开解安慰。
C．次句景中含情，描绘眼前春江上烟波浩渺之景，写出诗人迷茫而又无奈的心绪。
D．第三句中，杜十四刚出发便问“何处泊”，表现了他对未来处境的惊惶不安。
38．“天涯一望断人肠”一句采用哪种抒情方式，有什么作用？
【答案】
37．D
38．“天涯一望断人肠”采用直接抒情的方式，直接表达出诗人送别时愁闷、无奈的心情，表达对朋友的依恋和牵挂。感情真挚，容易引起读者的共鸣。
【解析】
37．本题考查内容理解与分析。D.“何处泊”是诗人在思考，日暮时分，友人的征帆将在哪里停泊呢？这是诗人对离去的友人的关心和挂念，而并非表现杜十四对未来的惊惶不安；故选D。
38．本题考查词句赏析。这首诗歌以江南水乡为背景，通过描绘自然景色，表达了诗人与友人离别的不舍之情。语言自然流畅，情感真挚动人，是一首优秀的送别诗。
“天涯一望断人肠”这句诗，是整首诗歌的高潮与结尾，它凝聚了诗人深厚的情感。首先，从抒情方式来看，这句诗明显采用了直接抒情的手法。诗人没有借助景物、事物来隐喻或暗示自己的情感，而是直接坦露心扉，用“断人肠”这样强烈的词汇来表达自己送别时的愁闷与无奈。
从诗歌的结构和意境来看，“天涯一望断人肠”这句诗也起到了画龙点睛的作用。它不仅是对前面诗句的总结和升华，更是对整个送别场景的深刻描绘。诗人站在江边，望着友人远去的征帆，心中充满了无尽的愁思和无奈。这种情感，通过“天涯一望”和“断人肠”两个词汇得到了完美的表达。
综上所述，“天涯一望断人肠”这句诗采用直接抒情的方式，直接而真挚地表达了诗人送别时的愁闷和无奈心情。这种抒情方式不仅使得诗歌的感情更加真挚和强烈，也更容易让读者产生共情，从而达到了动人心弦的艺术效果。
(二)阅读下面文言文，完成9～11题。(10分)
【甲】
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
詹懋举①者，守颍州。偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否②者。使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。詹大惊异，诘所自。工答曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，担头常囊③此。闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，贱工也，受工之直④而已。”詹乃从之学，一时琴师莫能及。
（选自清·王士禛《池北偶谈》，有删改）
[注]①詹懋举：人名。②否（pǐ）：坏。③囊：用袋子装。④直：通“值”，价值。
(3分)解释文中加点词的含义。
(1)但（ 只是 ） (2)徐（慢慢地 ） (3)及（ 比得上 ）
10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语
（1）我亦无他，惟手熟尔。
我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。
（2）闻其弹，心复悦之，遂受学耳。
听他弹奏，心里听着很高兴，于是向他学琴。
11.结合甲、乙两个文段的内容，说说你获得哪些启示？
甲文通过卖油翁的技艺，展示了熟能生巧的道理，即只要通过反复练习，就能掌握高超的技艺。乙文则通过詹懋举和木工的对话，强调了要虚心向别人学习的重要性，即使自己已经取得了一定的成就，也应该保持谦逊的态度，不断学习和进步。
参考译文：
【甲】
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
【乙】
詹懋举是颍州的太守。有一次，他偶然召来一名木工。詹懋举这时正在弹琴，木工站在窗外，抬头伸着手指，好像在评价音乐的优劣。詹懋举叫木工进来，让他弹琴，木工就演奏了一遍刚才詹懋举弹的曲子，弹得非常美妙。詹懋举非常惊讶，问木工是从哪里学的。木工回答说：“我家住在城西郊外，每天进城，常常看见一位老人背着柴捆，柴捆的一头总装着一个琴囊，他弹琴的声音非常好听，于是我就向他学琴了。”詹懋举给他钱，他却不接受，说：“我是地位低微的木工，只收木工的报酬就行了。”詹懋举于是跟着木工学琴，当时的琴师没有一个人能比得上他。
(三)默写(6分)
12．补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)
(1)《木兰诗》 中借皇帝记功之大和赏赐之多来侧面烘托木兰英勇善战的两句是： ， 。策勋十二转，赏赐百千强
(2)王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化的手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出他新颖而独到想象力的两句诗是：“ ， 。” 深林人不知 明月来相照
(3)韩愈《晚春》中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，特别珍惜春光，争芳斗艳，尽情舒展生命本色的句子是： ， 。草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
三、现代文阅读(本大题共9小题，25分)
(一)阅读《阿长与》选段，完成13～16题。(12分)
①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道:“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，一脚的牛，袋子似的帝江，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
⑤过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道:
⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑩书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
⑪此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑫我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
⑬仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
13．下面有关课文的表述，不恰当的一项是（A ）（3分）
A．本文以“我”对长妈妈的感情变化过程为主线，把全文有机地贯串起来，通过欲抑先扬的手法，表达了成年后的作者对阿长的复杂感情。
B．“她确有伟大的神力”，这“神力”指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，表现了“我”对阿长的赞叹和佩服。
C．文章围绕阿长和《山海经》来选材，重点写她为“我”买来《山海经》这件事，详略得当，生动地刻画了长妈妈的形象。
D．在作者眼里，长妈妈多事，不拘小节，麻烦多礼，但同时又心地善良、仁慈、乐于助人。
A，是通过欲扬先抑的手法，表达了成年后的作者对阿长的复杂感情。
14. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
示例1： 运用了比喻的修辞手法，把“我”听到阿长买来《山海经》时内心的震惊比作遇到霹雳，生动形象地表现出“我”当时极度震惊、喜悦的心情 ，也体现出这件事对“我”的影响之大，表达了我对长妈妈的感激之情。
示例2：“霹雳”“震悚”大词小用，夸张地表现出“我”看到阿长手中的书时的震惊和激动,体现出这件事对“我”的影响之大，表达了我对长妈妈的感激之情。
15. 文中说“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”。联系选文，说说你对“伟大的神力”的理解。（3分）
阿长是普通的农村妇女，没有受过教育，但却给.“我”买来了心心念念的《山海经》，完成了别人不肯做或者不能做的事。从孩童的角度，直接抒发了“我”对阿长最热烈、最真诚的赞美之情，夸张地表现了“我”当时对阿长的崇敬和赞美。
16. 结合选文内容，说说你对文章最后一句话的理解？（3分）
这是作者对长妈妈在天之灵的祝福，祈祷地神赐福于她，让她的魂灵得以永安。这个深情的祝福的结尾，具有强大的感染力量，同时也发人深思。它凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思，寄托着鲁迅对善良人的衷心祝愿。
（三)阅读下面的文字，完成17～20题。(13分)
翻越夹金山
①在参加了长征的红军战士们心中，雪山好像一个没有硝烟的战场，不用枪，也不用炮，光靠着刺骨的寒风和阴晴不定的天气，就埋葬了我们多少可爱的战士。
②1935年6月初，红军来到了夹金山脚下，准备翻越这座海拔四千多米的大雪山。“夹金”在藏语里的意思是弯曲的道路。当地居民叫这座山“仙姑山”，他们认为只有仙姑才能飞过去。是的，这座山到处是耸立的岩壁，山上常年积雪，根本没有什么路。下了雪，刮了风，就结成又厚又滑的冰层，翻越时一不小心就会摔进万丈深渊。
③ 6月11日，刚刚抵达的红军战士举目四望，只见刺眼的白光笼罩着座大山，那漫山的白让人有些晕眩，看上去既神秘又虚幻。半山腰围着一层层厚厚的云雾，突然刮起的风吹落一片片的白雪，打在脸上，令人浑身发抖。
为了让战士们比较安全地过山，红四团的领导当晚就到当地居民家，讨教过山的办法并在动员大会上仔细传达了这些注意事项。
④ 6月12日九点，红军在山脚下集合，开始翻越夹金山。
⑤ 刚刚开始行军，气温就越来越低，战士们脚下踩着冻得像镜子面一样的冰，每人用一根木棍支撑着。由于山高，空气稀薄，越往上爬，呼吸越困难。战士们觉得头晕目眩，两腿又酸又软，只能一步一喘、一步一停地挪动着。
⑥ 有些山沟已被常年的积雪填平了，走在上面不知哪里是实地，哪里是山沟，十分危险。战士们就踏着前面战士走过的脚印，一步一步地小心前进。虽然正值初夏，但山上还是异常寒冷，更不用说红军战士们刚从长江边上打过来，都只穿一件单衣。在山下时，同志们还热得汗流浃背，可到了山上，别说出汗了，把被子拿出来披在身上都无济于事，个个冷得浑身哆嗦、牙齿打战。
⑦走了一小半路，晴好的天突然阴云密布，刮起了山风。红军战士们没有防备，好多同志都被山风卷起的雪扑了一身，原本就冷得浑身发抖，这下更是雪上加霜。很多战士一时支持不住，一不小心就从山上直接滑这下更是雪上加霜。很多战士一时支持不住，一不小心就从山上直接滑了下去，红军队伍中不时传出惊叫声。但红军战士们没有被困难和死亡吓倒，大家以大无畏的英雄气概，拼尽全力，互相搀扶着、鼓励着，艰难地向上登。
⑧ 接近山顶时，天突然乌云翻滚，狂风大作，比刚才不知大了多少倍的风呼啸着吹来，大雪夹着鸡蛋般大小的冰雹劈头盖脸地砸下来。有的伤病员经不住冰雹、风雪、寒冷的袭击而牺牲了；更有许多同志还来不及反应，就被风雪和冰雹打入了山崖下，再也没能爬上来……但更有许多坚忍不拔的战士，顶着饥饿和寒冷的侵袭，冒着冰雹和风雪的打击，艰难地向前行进。
⑨冰雹过去了，夹金山上又是万里晴空，经过几个小时紧张的攀登，疲惫的红军战士全部到达了山顶，极目远眺，方圆百里看不到别的颜色，高高低低、起起伏伏的白色山头连绵不断。回看来时路，还在攀爬的红军战士组成了一道长长的灰色人墙，沿着山顶上红军们走过的路曲曲折折地上来，十分壮观。
⑩还有许多在半途中牺牲了的同志，在队伍两旁，以各种姿态静止着，早已失去了生命的迹象。但他们冻疆的脸上坚定的神情，还有在生命最后一刻还在努力攀登的身体姿态，都让还在前进的战士们感动。为了中国革命的胜利，他们就此长眠于长征路上了。
⑪下出时已不像上山时那么吃力，但危险性增加了。战士们必须更加小心，因为山高路滑，下山时很可能以极大的速度摔下山去，而刚刚下了冰雹的雪山并不稳定，随时有再变天的可能。 为了鼓舞士气，红军指战员命令战士们唱起歌来。一首接着一首，嘹亮的歌声响彻大雪山周围，将山谷震得轰轰直响。大雪山也在战士们高昂的斗志面前屈服了，没有再出现恶劣的天气。
⑫来到山脚下时，一道深沟阻断了下山的路。红军战士们小心地绕道而走。突然，前面传来几声枪响。战士们立刻警觉起来，低声说：“敌人！注意隐蔽！”同时握紧了手中的武器，准备与敌人来一场厮杀。这时，一个侦察员跑了过来，边跑边兴高采烈地叫：“是红四方面军！是我们的同志啊！”
⑬与此同时，前方也传来战士们清晰的喊声：“我们是红四方面军！”
⑭“欢迎红一方面军的同志！”
⑮红军队伍里领时一片欢腾！“到了！到了！”
⑯ 战士们欢天喜地地冲下山，与红四方面军的同志紧紧拥抱在一起，这些热血男儿不禁流下了热泪！
⑰就这样，红军经过近八个小时艰苦的行程，与残酷的自然环境进行英勇的搏斗之后，于6月15日当天晚上成功翻过了夹金山。
⑱夹金山这座没有硝烟的战场，终于翻越了，两大主力红军的先头部队也会师了！这个消息像长了翅膀一样传遍了红军各部，使两边的红军战士都鼓足了干劲儿，准备迎接新一轮的战斗！（有删改）
17.根据文章内容，梳理“翻山过程”。（4分）
18.请从人物描写的角度欣赏文中画波浪线的句子。(3分)
A.战士们觉得头晕目眩，两腿又酸又软，只能一步一喘、一步一停地挪动着。
动作描写，战士们面对严酷的登山环境及其带来的身体反应，小心翼翼、一步一步前行。这个对登山动作的特写展现了红军战士不畏艰险、勇往直前，不轻言放弃的革命精神。
19.第⑦段中画横线的句子是什么描写？这样的描写有什么作用？（3分）
走了一小半路，晴好的天突然阴云密布，刮起了山风。红军战士们没有防备，好多同志都被山风卷起的雪扑了一身，原本就冷得浑身发抖，这下更是雪上加霜。
环境描写，通过环境前后的变化，写出天气寒冷、恶劣，战士们决不放弃，艰难前行，烘托了红军战士顽强的意志，积极乐观的精神，表达了对红军战士的敬佩和赞美之情。
长征精神像一座巍峨的灯塔，照亮了我们的成长。结合本文内容，概括本文体现的“长征精神”。（3分）
1.红军战士不畏环境恶劣，艰难前行，体现了战士们在困难面前不屈不挠，勇往直前的精神品质。2.红军战士坚毅的神情和攀登的姿态不仅展现了红军翻越夹金山的艰险，更体现了战士们不怕牺牲的革命品质，以及坚定不移的革命信念。3.红军战士用歌声激励自己和战友们，这个特写可以体现红军战士们不畏艰险、迎难而上、乐观积极的革命精神。

【答案】【17】①到达山顶；②温度降低、呼吸困难；③山高路滑，天气不稳定（随时有变天的可能）；④翻越雪山，两军会师
【18】示例：动作描写，战士们面对严酷的登山环境及其带来的身体反应，小心翼翼、一步一步前行。这个对登山动作的特写可以展现红军战士不畏艰险、勇往直前，不轻言放弃的革命精神。
【19】
环境描写，通过环境前后的变化，写出天气寒冷、恶劣，战士们决不放弃，艰难前行，烘托了红军战士顽强的意志，积极乐观的精神，表达了对红军战士的敬佩和赞美之情。
【20】
1.红军战士不畏环境恶劣，艰难前行，体现了战士们在困难面前不屈不挠，勇往直前的精神品质。2.红军战士坚毅的神情和攀登的姿态不仅展现了红军翻越夹金山的艰险，更体现了战士们不怕牺牲的革命品质，以及坚定不移的革命信念。3.红军战士用歌声激励自己和战友们，这个特写可以体现红军战士们不畏艰险、迎难而上、乐观积极的革命精神。
【解析】17
本题考查文章内容梳理。结合“冰雹过去了，夹金山上又是万里晴空，经过几个小时紧张的攀登，疲惫的红军战士全部到达了山顶”，①概括为：到达山顶；结合“刚刚开始行军，气温就越来越低，战士们脚下踩着冻得像镜子面一样的冰，每人用一根木棍支撑着。由于山高，空气稀薄，越往上爬，呼吸越困难”，②概括为：温度降低、呼吸困难；结合“战士们必须更加小心，因为山高路滑，下山时很可能以极大的速度摔下山去，而刚刚下了冰雹的雷山并不稳定，随时有再变天的可能”，③概括为：山高路滑，天气不稳定（随时有变天的可能）；结合“夹金山这座没有硝烟的战场，终于翻越了，两大主力红军的先头部队也会师了”，④概括为：翻越雪山，两军会师

本题考查环境描写的作用。首先回答：不能更换，然后分析原因。结合“走了一小半路，晴好的天突然阴云密布，刮起了山风。红军战士们没有防备，好多同志都被山风卷起的雪扑了一身，原本就冷得浑身发抖，这下更是雪上加霜。很多战士一时支持不住，一不小心就从山上直接滑了下，红军队伍中不时传出惊叫声。但红军战士们没有被困难和死亡吓倒，大家以大无畏的英雄气概，拼尽全力，互相搀扶着、鼓励着，艰难地向上登”分析，在恶劣的天气中，战士们决不放弃，艰难前行，后文中写雪山也在战士们面前屈服，没有再出现恶劣天气，通过环境前后的变化，烘托了红军战士顽强的意志，积极乐观的精神，能够战胜一切困难。
19
动作描写，战士们面对严酷的登山环境及其带来的身体反应，小心翼翼、一步一步前行。这个对登山动作的特写可以展现红军战士不畏艰险、勇往直前，不轻言放弃的革命精神。
四、名著阅读(本大题共2小题，5分)
21.下面关于《骆驼祥子》内容的表述,有误的一项是（ ）
A.作品围绕着祥子的最大梦想,写他三起三落的人生经历, 表现了当时社会人民的苦难生活。
B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生,他和他的家人对祥子很不好。
C.小福子是祥子最后的精神寄托,当小福子上吊自杀后,祥子开始变得麻木、自私,逐渐成为一个颓废的、自暴自弃的人。
D.虎妞是作者精心设计的一个人物,作者对她的态度是既同情又批判。
祥子第一次拉包月的主人是杨先生,他和他的家人对祥子很不好,所以祥子只干了四天就不干了。
22.读完《骆驼祥子》，祥子的命运悲剧无疑会给你强烈的震撼。到底是什么力量毁灭了这个曾经生气勃勃的人？悲剧的原因何在？请你简要分析。（3分）
悲剧的原因主要有三方面：一是当时的社会制度和反动势力的迫害，这是造成祥子悲剧的客观原因；二是祥子自身性格的局限性、堕落性、劣根性，是造成他悲剧的主观原因；三是和虎妞的不正常的结合，这是导致祥子悲剧性结局的另一个重要原因。
写作(40分)
23.在你的成长中，一定出现过精神闪耀着光芒的人吧！他们也许是你的亲人，也许是你的同学，也许是陌生人……
请以“闪光如你”为题，讲述关于他（她）的故事，写出他（她）的精神。
要求：①文体不限；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； ④600字以上，要求书写规范、工整，卷面整洁。
【答案】
闪光如你
青帘轻掩朱颜，透过烛光，我看见你——李清照，正独坐窗前，心中有些寂寞。“惜春春去”你自觉仍是绿肥红瘦，却已至夏日。我看见你倚门回首，“露浓花瘦，薄汗轻衣透”不禁感慨现在的你尚不知忧愁，正享有青春年华。正想着，画风突变，刚刚还把青梅嗅的少女消失不见了。你已经变成一个成熟的女子了，脱去往日的青涩，拥有了“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种。
时光如白驹过隙，我看着你步入婚姻的殿堂，享受着爱情的甜蜜。丈夫对你很好，可当你沉浸在幸福中，战争却让你们分离，你只能带着闺怨锁在楼中，望着天空静静地思念着，等候丈夫归来。你爱国的热情不堪现实的残酷，朝廷重文轻武，竟任用文官统兵，导致屡战屡败。你只能怀着那“一种相思，两处闲愁”度过每个日夜。
你还在等着，终于等到了北方的鸿雁，当你欣喜地打开书信时，脸上的笑容却变成了愁容，泪，渐渐打湿了信纸……
老城被攻破，北宋被灭。你被迫南渡。雨打湿了船，也打湿了你的脸，泪开始不停地流。收到丈夫死讯的那一刻，你就明白多年等待已换不回这一切。你恨，恨这战争无常，恨这朝廷偏安，恨这国破家亡，身世飘零。蚱蜢舟也载不动你心头的许多愁。
又是一个秋，“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”你惜梧桐落叶应恨夜来霜，心中思念也随容颜一起苍老，你终是无奈忧愁。“不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。”曾经的琉璃繁华已化为泡影，只剩一杯浊酒洗清愁。你如那迎寒开放的一朵花，曾经的你无畏严寒，而现在你才懂得时代的悲剧不可改写如同自然的力量不可抗拒。
我亲眼看着，那花瓣带着愁与思，散落一地。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。
闲愁、乡愁、情愁、国愁……一提起你，世人便想到你的愁，而我深知，你的闪光点，在于你的坚毅，你的独立，你的豪放，你的婉约，你对美好未来的向往……
在我眼中，你永远是那个闪光的你，你那倩丽的面孔，却是比任何人都耀眼。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛。题目要求写亲身经历的事情，所以要从现实中取材。在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，一些人、一些事散发着耀眼的光芒，这些闪光的人和事也一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。比如：他们也许是你的亲人，他对你无微不至的关心或者毫不留情地鞭策；也许是你的同学，他在追逐梦想的道路上成为了你学习的榜样；也许是陌生人，素不相识却用实际行动感动了你……等皆可入文。可以写成记叙文，选取一体典型事例表现周围人对自己的关爱；也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识，生存意识。在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。
第二，构思选材。在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。家庭中父母关爱我们的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，对我们来说都是闪光的点滴，都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。

时间
地点
活动/困难
6月11日
山脚下
讨教经验、出发动员、山下集合
6月12日刚刚开始行军
山沟
②
上山途中
接近山顶
遭遇冰雹和风雪
冰雹之后
①
极目远眺，悼念牺牲战友
下山时
山坡上
③
6月15日晚上
山脚下
④
时间
地点
活动/困难
6月11日
山脚下
讨教经验、出发动员、山下集合
6月12日刚刚开始行军
山沟
② 温度降低、呼吸困难；③山高路滑
上山途中
接近山顶
遭遇冰雹和风雪
冰雹之后
① 到达山顶
极目远眺，悼念牺牲战友
下山时
山坡上
③山高路滑，天气不稳定（随时有变天的可能
6月15日晚上
山脚下
④ __翻越雪山，两军会师____