小学数学北师大版（2024）六年级下册绘制校园平面图公开课教学ppt课件

这是一份小学数学北师大版（2024）六年级下册绘制校园平面图公开课教学ppt课件，文件包含北师大版新版一年级下册47《填数游戏》课件pptx、北师大版新版一年级下册47《填数游戏》教案doc、北师大版新版一年级下册《100以内数的认识》单元整体设计docx、数独是什么mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
以小组合作的形式，通过“绘制校园平面图”的实际操作活动，进一步理解并综合运用图形位置、测量、比例、数据收集等知识，积累“从头到尾”思考问题的经验。
经历设计方案、动手实践、交流反思的活动过程，发展统筹规划和按方案实践操作等综合实践能力，体验团结协作、获得成功的快乐。
在设计、测量、整理等实践活动中感受数学与生活的密切联系，进一步提高学习兴趣，发展自我反思能力。
平面图表示每个建筑物平面形状和大小，以及各建筑物在水平面的相对位置。
生活中，我们经常能看到各种平面图。
我们在可爱的学校里已经生活六年了，在毕业前夕，给母校留一张大家亲手绘制的校园平面图吧。
1.观察下面两张平面图，说说这些平面图有什么共同的地方？2.想一想，绘制校园平面图前，要先做哪些方面的准备?(1)在校园平面图中需要绘制哪些主要建筑物?(2)需要收集哪些数据?如何收集这些数据呢?(3)如何确定这幅面的比例尺呢?3.设计绘制校园平面图的活动方案，包括主要步骤与分工等。
1.观察下面两张平面图，说说这些平面图有什么共同的地方？
1.考察校园：确定在校园平面图上要反映哪些建筑物和道路。2.测量数据：测量各建筑物之间的实地距离、所占面积。3.确定方向：校园各建筑物在图上所处的方向。4.确定比例尺：根据校园长、宽，确定平面图的比例尺。5.确定图上距离：依据实测距离和比例尺换算求出。6.确定校园各建筑物所用图例、颜色。
2.想一想，绘制校园平面图前，要先做哪些方面的准备?
绘制内容、绘制方法和绘制比例尺三个方面要进行全面准备。
3.设计绘制校园平面图的活动方案，包括主要步骤与分工等。
1.分小组收集数据，并用恰当的方式记录下来。
实地测量（用卷尺、指南针等） 并画好草图。
2.按照设计方案及收集到的数据，把校园的平面图画下来。
1.全班交流一下，观察各小组绘制的平面图，每张图是否准确、合理? 哪几个小组的图有自己的特色?2.把你们最喜欢的其他小组的平面图画下来。
3. 在上面的活动中，运用了哪些知识?采用了哪些收集数据的方法?
运用了方向与位置的确定、测量、比例尺等知识，通过实地测量收集数据。
4. 利用所绘制的校园平面图，可以帮助人们解决什么问题?
平面图比较直观，根据平面图能清晰了解校园整体布局，便于找到有关场所的位置。
5. 在上面的活动中，你有什么收获?还有哪些想要进一步研究的问题?
平面图的建筑是否可以图画或符号表示，如门用字母“M”。
在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色， 涂满5个为做得最好的）：
1下面是校园中一小块正方形空地的示意图,学校打算利用这块空地开发出一个尽可能大的圆形种植园,圆形种植园外部种植凤尾竹。
(1)完成种植示意图,并标出比例尺。
(2)种植凤尾竹的面积是( )m²。
2.有一块长方形草坪,长 60 m、宽 50 m。计划在草坪中间修建一个周长为 37.68 m的圆形喷水池,在草坪的右上角修建一个边长为 10m 的正方形凉亭。请你选择合适的比例尺,在下面画出平面图。
1.希望小学的校园平面是一个南北长、东西宽的长方形。从南面正中校门进入学校是宽大的操场。操场的北面是教学楼,东面是综合楼,西面是宿舍楼,西北方向是植物园。通过实地测量和查阅学校建筑设计图纸,收集到学校主要建筑的数据如下表。
（1）校园平面图上要有( ) 、（ )和（ )、方向标。（2）选用( )的比例尺绘图比较合适。
（3）按你选的比例尺,求出学校主要建筑在平面图上的长和宽,填入下表。
（4）请根据以上信息绘制希望小学校园平面图.