初中生物设计并制作人体结构模型教学课件ppt

这是一份初中生物设计并制作人体结构模型教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了CONTENTS，背景资料，确定任务，制订方案，实施方案，展示交流，医学教育与培训，临床实践与医患沟通，公共卫生与科普，材料准备等内容，欢迎下载使用。
在医院常可看到人体结构模型，这些模型的作用是什么？
患者可通过模型获得有关生理和疾病的知识。医护人员经常使用人体器官模型来研究手术路径，训练护理技能。
制作人体结构模型需要符合的原理是什么？
不同的结构具有不同的功能，结构是与功能相适应的。结构模型能够形象、直观地展示其功能。
立体模型帮助医学生理解复杂解剖结构，弥补二维图像的不足
替代真实标本解决伦理争议
患者特异性模型（如肿瘤3D模型）辅助制定个性化手术方案，减少术中误差
可视化模型（如动态心脏泵血模型）帮助患者理解治疗方案，缓解信息不对称
吸烟者的“黑肺模型”直观展示危害，促使行为改变
学校用消化系统模型讲解营养吸收，培养健康意识
请你和小组同学讨论确定本小组的任务，设计并制作人体某器官或系统的模型。①制作小肠或小肠内表面结构模型②制作模拟膈肌与呼吸关系的模型③制作血液循环模型④制作动脉、静脉与毛细血管关系的模型⑤制作心脏模型⑥制作泌尿系统模型或肾单位模型
还有其他制作人体结构模型的方法吗？
还可以采用3D(三维)打印技术制作已学过的人体器官模型
优先选择环保、易得的材料进行制作。
以小组为单位，分工合作，实施所制定的方案。
对于初步制作的模型，检验它的结构能否有效地演示功能。若发现不足之处，通过小组讨论进一步优化设计方案。
如何制作小肠或小肠内表面结构模型？
可用折叠的纸张、废旧布料等模拟小肠内表面上的皱襞、绒毛‌。
如何制作膈肌运动与呼吸关系的模型？
可用饮料瓶、气球、吸管等制作模拟膈肌运动与呼吸关系的模型‌。
如何制作血液循环模型？
使用不同颜色的LED（发光二极管）灯珠，设计并连接电路，以展示血液循环过程。
如何制作动脉、静脉与毛细血管关系的模型？
使用不同孔径的乳胶管制作血管网。
使用橡皮泥制作心脏模型。
如何制作泌尿系统模型或血液流经肾单位模型？
可使用滤纸、半透膜等材料模拟肾小球和肾小囊内壁的滤过作用。
展示小组制作的人体结构模型，向同学介绍这个模型所展示的结构和对应的功能，给模型写一份说明书。
尝试参考以下要点进行相互评价。
1．下图为某同学用两张纸制作的小肠壁结构模型，下列叙述错误的是（　　）A．折叠的皱褶模拟了小肠的皱襞B．小肠壁仅由一层上皮细胞构成C．皱襞增大了小肠的吸收面积D．此模型未能模拟出小肠绒毛
B．小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成；用两张纸制作的小肠壁结构模型，没有模拟出小肠壁仅由一层上皮细胞构成。
2．如图模拟呼吸运动的膈肌运动模型图，下列说法正确的是（　　）A．装置罩口密封不严对实验结果没有影响B．乙图模拟的是吸气状态，此时膈肌收缩，肺内气压大于外部气压C．甲图模拟的是呼气状态，此时膈肌舒张，肺内气压小于外部气压D．甲图模拟的是呼气状态，此时膈肌舒张，肺内气压大于外部气压
D．甲图模拟的是呼气状态，此时膈肌舒张，肺内气压大于外部气压。
3．如图为人体血液循环模型。塑料瓶表示心脏，D代表左心室；E和F两支试管表示毛细血管网。挤压塑料瓶能使液体在密闭管道中循环流动。下列叙述符合生物学事实的是（　　）A．管道H、J内流动着静脉血B．试管F可代表肺部毛细血管网C．A代表左心房，B代表右心房D．单向阀门①、②模拟心脏内的瓣膜
D．图中单向阀门①、②模拟了心脏内的房室瓣，保证血液只能从心房流向心室。
4．某老师利用漏斗、塑料软管、橡皮泥、矿泉水瓶、一次性塑料杯、红色色素和黄色色素、清水制作了如图所示的肾单位模型。下列各材料与其模拟的结构或主要物质对应正确的是（　　）A．漏斗中的软管团模拟肾小球B．①处模拟的是出球小动脉C．⑥处为含红色色素的液体D．该模型可模拟肾小管的重吸收作用
A．肾小球是由毛细血管缠绕而成的血管球，它的两端都是动脉，一端为入球小动脉，另一端为出球小动脉，与模拟结构对应，漏斗中的软管团模拟肾小球，①处模拟的是入球小动脉。