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      湘教版(2024)数学七年级下册 4.5 垂线 第2课时 点到直线的距离(课件)

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      湘教版(2024)七年级下册(2024)垂线课文配套课件ppt

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      这是一份湘教版(2024)七年级下册(2024)垂线课文配套课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了导入新课,探究新知,垂线段PO最短,课堂评价等内容,欢迎下载使用。
      如图所示,在河岸的同侧有一村庄A和自来水厂B,现要在河岸l上建一抽水站D,将河中的水输送到自来水厂处理后,再送往A村.为了节省资金,所铺设的水管应尽可能短.则抽水站应建在何处? 沿怎样的路线来铺设水管?
      活动一:垂线的画法及基本事实
      问题1:任画一条直线l和任意一个点P,能用三角板或量角器画出过点P和直线l的垂线吗?
      (1)若直线l经过点P,则直线l的垂线a的画法如图1所示.(2)若直线l不经过点P,则直线l的垂线b的画法如图2所示.
      用三角板经过一点画已知直线的垂线的步骤.(1)落:让三角尺的一条直角边落在已知直线上,使其与已知直线重合;(2)移:沿已知直线移动三角尺,使其另一条直角边经过已知点;(3)画:沿此直角边画直线,则这条直线就是已知直线的垂线.
      问题2:过点P画已知直线l的垂线能画几条?
      1条.无论点P在直线l上还是在直线l外,过点P都只能画直线的一条垂线.理由:假如过点P还有一条直线c,能使c⊥l,则c∥a(或c∥b).又直线c与直线a(或直线b)有公共点P,因此这是不可能的.垂线的基本事实:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
      活动二:探究垂线段最短
      概念讲解:如图,设PO垂直于直线l,O为垂足,线段PO叫作点P到直线l的垂线段.经过点P的其他直线分别交直线于点 A,B,C,D,…,线段PA,PB,PC,PD,…都不是垂线段,称为斜线段.问题1:能说出垂线与垂线段的区别与联系吗?
      区别:垂线是直线,垂线段是线段.联系:垂线和垂线段都有垂直关系.
      问题2:比较图中PA,PB,PO,PC,PD五条线段的长度,哪条线段最短?
      即直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短.通常简单说成:垂线段最短.
      练习:1.如图,要把河中的水引到水池 A中,应在河岸B处(AB⊥CD)开始挖渠才能使水渠的长度最短,这样做依据的几何学原理是 ( )A.两点之间线段最短B.点到直线的距离C.两点确定一条直线D.垂线段最短
      练习:2.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=4,AB=7,点 M 在BC边上(不与B,C两点重合),连接AM,则AM的长不可能是 ( )A.6 B.5.5 C.4.5 D.3
      活动三:探究如何求点到直线的距离
      从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫作点到直线的距离.练习:1.如图,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,点 A到CD的距离是 ( )A.线段 AC的长度 B.线段BC的长度C.线段CD的长度 D.线段AD的长度
      2.如图,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足为点D,则下面的结论正确的有 ( )①AB与AC互相垂直;②AD与AC互相垂直;③点C到AB的垂线段是线段AB;④点A到BC的距离是线段AD;⑤线段AB的长度是点B到AC的距离;⑥线段AB是点B到AC的距离.A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
      垂线段是一个图形,是一条线段;点到直线的距离是一个数量,是垂线段的长度,不能说“垂线段是距离”,也不能说“画出点到直线的距离”.
      问题:探究如何求点P到直线l的距离.
      (1)先作出直线l过点P的垂线段PC,C为垂足,则PC的长就是点P到直线l的距离.(2)量出PC的长,就可求得点P到直线l的距离.
      活动四:知识的迁移与运用
      例 如图,在△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC,垂足为点 D,AB=5,BC=12,AC=13.求:(1)点A到直线BC的距离;(2)点B到直线AC的距离.
      (1)点A到直线BC的距离;
      解:(1)因为∠ABC=90°,所以AB⊥BC,点B为垂足,所以线段AB即为点A到直线BC的垂线段.因为AB=5,所以点A到直线BC的距离为5.
      (2)点B到直线AC的距离.
      1.下列说法正确的是 ( )A.从直线外一点到已知直线的垂线段叫作这点到已知直线的距离B.过直线外一点画已知直线的垂线,垂线的长度是这点到已知直线的距离C.画出直线外一点到已知直线的距离D.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中垂线段最短
      2.如图,AC⊥BC,AC=5.8,若点P在直线BC上,则 AP的长可能是 ( )A.6.5 B.5.2 C.4 D.3
      3.已知钝角△ABC的面积为6,BC=3,则点 A到直线BC的距离为______.
      4.如图,△ABC中,∠ACB=120°.请依次解决下列问题:
      (1)作CD⊥CB交 AB于点D,作 AE⊥CB于点E(用三角尺或量角器完成);
      (2)∠ACD= _______°,AE与DC的位置关系是_______ ;(3)“线段CD之长等于点C到直线 AB的距离”这一论断是_______的.(填“正确”或“错误”).
      (1)如图,作CD⊥CB交 AB于点D,作 AE⊥CB交BC延长线于点E.(2)30 AE∥DC.(3)错误.

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      初中数学湘教版(2024)七年级下册(2024)电子课本 新教材

      4.5 垂线

      版本: 湘教版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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